Развивающие игры В.В Воскобовича, как средство развития психических процессов

Автор: Беспятых Маргарита Вячеславовна воспитатель МБДОУ «Детский сад №60» г. Нижний Новгород Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12340 Развивающие игры В.В Воскобовича, как средство развития психических процессов Многофункциональные развивающие игры, созданные Вячеславом Вадимовичем Воскобовичем одним из первых, позволяют детям в увлекательной игровой форме развивать сенсорику, психические процессы и творческий потенциал. В современных дошкольных учреждениях широко применяется методика Вячеслава Вадимовича Воскобовича, направленная на комплексное развитие детей с раннего возраста. Эмпирические наблюдения показывают, что систематические занятия по данной методике способствуют: раннему освоению навыков чтения; ускоренному формированию вычислительных навыков; развитию логического и творческого мышления; улучшению памяти и концентрации внимания у детей. Вячеслав Вадимович Воскобович, по профессии инженер-физик, изначально не был связан с педагогикой и психологией. В начале 1990-х годов он разработал серию развивающих игр для собственных детей в условиях дефицита подобных образовательных материалов. К числу первых креативных пособий относятся «Игровой квадрат», «Геоконт» и «Цветовые часы», отличающиеся универсальностью и возможностью многократного применения. На текущий момент методический комплекс Воскобовича включает 40 развивающих игр и широкий спектр дидактических пособий для раннего развития детей. Развивающие игры Воскобовича подходят детям от 2 лет. Они построены по принципу «от простого к сложному»: от первых манипуляций с элементами до решения многоуровневых задач. Особенности методики: учитывают интересы ребёнка и дарят радость открытий; сопровождаются иллюстрированными сказками с заданиями (помогают освоить чтение,