1 сл. «От адаптации к успеху: раскрывая потенциал каждого ребёнка» 2 сл. Современное образование и психолого-педагогическая поддержка ориентированы не только на усвоение знаний, но и на раскрытие индивидуального потенциала каждого ребёнка. Ключевым этапом на этом пути является адаптация — процесс приспособления к новым условиям среды, будь то детский сад, школа или специализированный центр. Мы сегодня на примере нашего центра хотим показать, как грамотно организованная адаптация становится фундаментом для дальнейшего успеха ребёнка, а психолого-педагогическое сопровождение помогает раскрыть его уникальные способности. 3 сл. Адаптация как стартовый этап развития Адаптация — это многомерный процесс, включающий: социальную адаптацию (вхождение в коллектив, освоение норм общения); психологическую адаптацию (принятие новой роли, снижение тревожности); учебную адаптацию (освоение новых требований, режима, форм деятельности). 4 сл. Трудности адаптации могут проявляться в виде: повышенной тревожности; снижения мотивации к обучению; конфликтного (протестного) поведения; соматических реакций (головные боли, нарушения сна). 5 сл. Факторы, влияющие на успешность адаптации: возраст ребёнка; особенности семейного воспитания; уровень развития коммуникативных навыков; наличие или отсутствие психолого-педагогической поддержки. 6 сл.
Образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию «Первоцветы»
Флешмоб с участием детей, родителей и педагогов «Маленькие патриоты-своей страны»
Знание человека о космосе
Танец лётчиков «От винта»
Василий Лебедев-Кумач «Два друга»
Статья по теме «ИИ в банковской сфере»
Волчкова Анфиса Викторовна Карпова Дарья Ивановна, 2 курс, Колледж Среднерусский институт управления – филиал РАНХиГС Научный руководитель: Харламова Елена Николаевна «ИИ в банковской сфере» Аннотация: В статье рассматриваются направления и результаты внедрения технологий искусственного интеллекта в деятельность российских коммерческих банков.
Ракета
Конспект урока русского языка по теме «Части речи: систематизация знаний», 2 класс
АНО «НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ» ВСЕРОССИЙСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНКУРС «ЛУЧШИЙ КОНСПЕКТ УРОКА» МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ВО 2 КЛАССЕ Тема: «Части речи: систематизация знаний» Выполнил(а): Людишина Светлана Ильинична Должность: учитель начальных классов Квалификационная категория: высшая Место работы: