Автор: Король Виктория Игоревна
Учитель-логопед МАОУ «Образовательный центр им. М.М. Расковой», Саратовская область, г. Энгельс
Конспект развлечения по речевому развитию в группе компенсирующей направленности «Путешествие в страну сказок».
Конспект развлечения по речевому развитию в группе компенсирующей направленности «Путешествие в страну сказок».
Цель: обобщить знания детей о русских народных сказках; активизировать и развивать четкую речь; обогащать словарный запас; воспитывать интерес к чтению; умение работать в команде.
Задачи:
Образовательная: обобщить знания детей о сказках, совершенствовать коммуникативные функции речи, активизировать творческий потенциал детей; совершенствование умения вести диалог; совершенствование грамматического строя речи, умения контролировать произносительные навыки в самостоятельной речи.
Развивающая: развивать познавательную активность детей в процессе расширения знаний о сказках; развивать умения отвечать на вопросы; активизация словаря.
Воспитательная: Воспитывать культуру речевого общения, умение взаимодействовать со сверстниками, умение сотрудничать, дружелюбие.
Материал: презентация, картинки сказок, медали «Знатоки сказок»
Организация: разделить детей на 2 команды.
Ход:
Логопед: Здравствуйте девочки, здравствуйте мальчики. Я очень рада вас всех видеть.
Давайте поздороваемся друг с другом и пропоем.
Здравствуй, здравствуй!
Не зевай и ладошку мне давай!
Слайд 1
Сегодня у нас интересное и необычное занятие, на которой вам пригодятся ваши знания и умения. Сейчас мы поиграем в интересную игру «КВН»! В роли жюри у нас будет воспитатель. Для начала давайте вспомним правила поведения (ответы не выкрикивать, поднимать руку).
Логопед: Ребята, сегодня у нас необычный день. Мы с вами отправимся в путешествие.
Слайд 2
Далеко-далеко, за горами, за морями, за дремучими лесами, за тридевять земель, в тридесятом царстве, в тридесятом государстве находится огромная страна Сказок.
Если вы любите мечтать и верите в чудеса, то я приглашаю вас в страну сказок.
Дети под музыку проходят под радугой, встают в круг.
Мы под радугой пройдём,
Дружно в сказку попадём!
Скажите, пожалуйста, а вы любите сказки? А что можно сказать о сказке, какая она бывает?
Ответы детей: Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая и т. д.
Логопед: Правильно, молодцы!
Слайд 3.
Логопед: Ну вот, мы и попали в страну Сказок. И теперь можно сказку рассказать. А вы мне помогайте и со мною повторяйте.
Слайд 4,5 6
В некотором царстве,
Звуко — государстве
Жили — не тужили,
С Язычком дружили:
Свистелочка — СССССС (Дети повторяют),
Звенелочка — ЗЗЗЗЗЗ,
Шипелочка — ШШШШШ,
Жужжалочка — ЖЖЖЖЖЖ.
Вопелочка — ААААА,
Ревелочка — УУУУУ,
Пищалочка — ИИИИИ,
Пыхтелочка – ПЫХ — ПЫХ,
Мычалочка – МУ — МУ,
Щипалочка – ЩИП — ЩИП,
Каждая подружка
Пела свою песенку.
От других отличную —
Песенку — чудесенку.
Логопед: Вам понравилась моя сказка? Ребята, а вы любите сказки? Сейчас проверим какие вы знатоки сказок (Дети отвечают) Садятся
1Конкурс. слайд 7
Логопед: А вспомните, пожалуйста, и назовите вашего любимого сказочного героя?
Итоги (кто больше назвал)
2 конкурс «Доскажи словечко»
В: У многих героев сказок есть необычные и очень интересные имена, давайте вспомним их. Я называю вам начало имени, а вы постараетесь его продолжить. отвечаем так же дружно…
- Мальчик (с пальчик)
- Соловей… (Разбойник).
- Сестрица (Алёнушка)
- Лиса (Патрикеевна)
- Аленький… (Цветочек)
- Гуси… (лебеди)
- Крошечка (Хаврошечка)
- Братец (Иванушка)
- Баба (Яга)
- Сивка (Бурка)
- Красная (Шапочка)
- Спящая (Красавица)
- Заюшкина (Избушка)
- Винни (Пух)
(Подвести итоги конкурса.)
3 конкурс «Отгадай» (Я читаю про сказку, а вы показываете картинку – ответ)
- В дом хозяева вошли — беспорядок там нашли (3 медведя)
- Мышка к ним пришла на помощь, вместе вытянули овощ (Репка)
- Лечит разных малышей, лечит птичек и зверей (Айболит)
- Помогла нам яблонька, помогла нам печка (Гуси-лебеди)
- Нам не страшен серый волк (3 поросенка)
- Сяду на пенёк, съем пирожок (Машенька и медведь)
- Колотил, колотил по тарелке носом (Лиса и журавль)
- Ловись, рыбка, большая и маленькая (Лиса и волк)
- Выгляни в окошко, дам тебе горошка (Петушок – золотой гребешок)
- И сбежали от грязнули и чулки, и башмаки (Мойдодыр)
(Подвести итоги конкурса)
Следующее упражнение «Рифмовочка». Рифму запоминайте и со мною повторяйте! А помогут вам картинки.
Са-са-са! Са-са-са! К нам в окно летит …… (оса)
Ши-ши-ши! Ши-ши-ши! На болоте ……… (камыши)
Жу-жу-жу! Жу-жу-жу! Волк не страшен лишь …… (ежу)
Чу-чу-чу! Чу-чу-чу! Футболист бьет по …… (мячу)
Ра-ра-ра! Ра-ра-ра! Дом собаки … (конура)
Логопед: Молодцы! Вы отлично справились.
4 конкурс «Волшебный сундучок»
В волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать предметы, а вы будите отгадывать из какой сказки данный предмет.
- Яйцо – «Курочка Ряба».
- Топор – «Каша из топора».
- Домик – «Теремок»,«Заюшкина избушка»
- Петушок — «Петушок и бобовое зернышко»,«Кот, петух и лиса»
- Рыба – «По щучьему веленью»,«Лисичка сестричка и серый волк»
- Лиса- «Колобок»,«Заюшкина избушка»
В: Ребята, вы старались и справились со всеми заданиями. И на память о нашем сказочном путешествии я дарю вам медали.
Нам сказки дарят чудо,
А без чудес нельзя!
Они живут повсюду,
И нам они друзья!
