автор: Григорьева Наталия Викторовна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад №8»
ТРЕНИНГ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ВОСПИТАННИКОВ РАННЕГО ВОЗРАСТА
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №8»
ТРЕНИНГ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ВОСПИТАННИКОВ РАННЕГО ВОЗРАСТА (2 – 3 ГОДА) ПО ОПТИМИЗАЦИИ ДЕТСКО — РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Составила
Воспитатель высшей категории
Григорьева Наталия Викторовна
п. Ревда Мурманская область
2019 год
СОДЕРЖАНИЕ
- Вступление………………………………………..3
- Задачи……………………………………………..3
- Материал и оборудование……………………….4
- Ход тренинга……………………………………..5
- Список литературы……………………………….9
ВСТУПЛЕНИЕ
Ребёнок в раннем возрасте входит в мир отношений. Наша задача — помочь сохранить доверчивость и открытость ребёнка, создать бодрое, жизнерадостное настроение. Радостное проживание детства необходимо для всестороннего и гармоничного развития ребенка в последующие годы.
Ребёнок в раннем возрасте очень зависим от родителей, эмоционально на них настроен, нуждается в поддержке, участии, заботе…
В жизни детей младшего дошкольного возраста большую роль играет подражание.
Малыш осваивает окружающий мир, «проигрывает» свои впечатления.
Игра является важным фактором социального развития ребёнка: она способствует развитию навыков общения, умения понимать чувства и состояние других людей, способности к сопереживанию.
Прекрасно, если именно вы чаще будете в роли партнёра по игре.
ЗАДАЧИ
- Создание доброжелательной атмосферы для сближения детей, родителей, воспитателей через сотрудничество в разных видах детской деятельности (игре, продуктивной деятельности);
- Укрепление эмоциональной связи между ребенком и родителем.
- Обучение родителей эффективному общению с ребенком.
- Создание условий для:
— овладения родителями приемами позитивного взаимодействия и общения со своим ребенком,
— развития мелкой моторики, памяти, речи детей;
— развития координации движений, фантазии у детей и родителей.
МАТЕРИАЛ И ОБОРУДОВАНИЕ
- Музыка для фона;
- Музыка для «Танца с платочками»;
- Музыка для игры «Солнышко и дождик»;
- Музыка «Колыбельная»;
- Дождик новогодний – 4шт;
- Воротнички – цветочки – 4шт;
- Тазики – 4шт;
- Фасоль или горох;
- Мелкие игрушки – 12шт;
- Коробки – 4шт;
- Картон жёлтого и оранжевого цвета — 4шт;
- Манка;
- Баночки с манкой — 4шт;
- Зонтики — 4шт;
- Столы
ХОД ТРЕНИНГА
Ребёнок – это солнышко,
Ребёнок – это ветер,
Ребёнок – это главное,
Что есть у вас на свете!
Игра «Целовашки»
Сто раз за час
Целует мама глазки,
(пауза– целовать глазки)
Сто раз за час
Целует мама ручки,
(пауза – целовать ручки)
Сто раз за час
Целует мама волосы и щёчки,
(пауза – целовать волосы и щёчки)
Сто раз за час
И нос, и ушек розовые мочки
(пауза – целовать нос, и ушек розовые мочки)
Сто раз за час,
Но всё для мамы мало.
И вновь своё дитя целует мама.
(пауза… можно повторить)
— Жили – были на свете мамы и были у них детки – цветочки. Чтобы цветочки быстрее росли, на них покапал тёплый весёлый дождик.
Игра «Расти, расти цветочек»
— Цветочки присядьте на корточки, а мамы возьмут дождик и будут разбрызгивать «дождик».
Мамы взмахивают новогодним дождиком, а цветочки постепенно приподнимаются.
— Посмотрите, какие выросли большие цветочки после дождика. Мамы, давайте украсим их воротничками. Цветочки стали еще краше. (На детях надеты воротнички с изображением лепестков)
Игра «Цветок добрых слов»
— Подросли цветочки, мамы не налюбуются. Но цветочки нуждаются в заботе и добром отношении. Каждая мама решила подарить своему цветочку самые добрые слова.
Мамы говорят слова о своём цветочке и прикрепляют стикер на воротничок.
— От такой заботы детки-цветочки и их мамы захотели все вместе потанцевать.
«Танец с платочками»
(в конце танца дети прячутся под платочками)
— Где же деточки-цветочки? А, вот они. Вы слышите? Кто-то спрятался и просит его найти.
Игра «Сюрприз»
На столе 4 тазика с горохом или фасолью, где внутри спрятаны 2-3 мелкие игрушки. Дети ищут.
— Какие же вы, молодцы!!! Нашли столько игрушек!
— А почему это вы прятались? (обращаясь к игрушкам)
— Да нам без солнышка грустно и скучно. (Говорю я от лица игрушек).
— Ребята! Давайте позовём солнышко. (Дети вместе с мамами выполняют пальчиковую гимнастику.)
Пальчиковая гимнастика «Солнышко»
Солнышко – вёдрышко,
Выгляни в окошко.
Твои детки плачут.
По камушкам скачут.
Солнце утром рано встало,
Всех детишек приласкало!!!
Игра «Рисуем солнышко»
— Солнышко тёплое, ласковое, как мама.
— Хотите вместе с мамой нарисовать солнышко?
На столе 4 коробки с манкой. Дети вместе с мамой рисуют солнышко пальчикам.
— Ой, как стало тепло, светло и радостно!!! Солнышку очень понравилось у нас, и оно решило с вами поиграть.
Игра «Солнышко и дождик»
У каждой мамы в руках зонтик. Под весёлую музыку дети бегают, веселятся, а под музыку дождя ищут каждый свою маму и прячутся к ней под зонтик. При повторе игры, мамы могут поменяться места.
Игра «Спрячем солнышко»
— Ребята, а солнышку уже пора спать.
— Давайте поможем ему спрятаться за облачко.
— Возьмите из баночки крупу в щепотку и аккуратно посыпьте.
— Смотрите, солнышко ушло спать.
«Колыбельная»
— А нашим деткам – цветочкам тоже пора спать. Мамы сейчас вас покачают.
Под колыбельную музыку мамы укачивают своих детей.
— Наши детки – цветочки заснули.
— А разбудят их мамы своим поцелуем.
Мамы целуют детей, те просыпаются.
До свиданья, до свиданья,
Приходите к нам опять,
До свиданья, до свиданья,
Будем вместе мы играть
ЛИТЕРАТУРА
- Благушко М.В. Диагностика и коррекция детско-родительских отношений в условиях дошкольного образовательного учреждения / М.В. Благушко // Психология и педагогика дошкольного возраста. — 2012. — № 6. — С. 131-143.
- Богомолова З.А. Формирование партнерских отношений педагогов иродителей в условиях сотрудничества в ДОУ / З.А. Богомолова // Дошкольная педагогика. — 2010. — № 2. — С. 54-58.
- Вместе с семьей: Пособие по взаимодействию дошкольных образовательных учреждений с родителями / Т.Н. Дронова. — М.: Просвещение, 2006. — 191 с.
- Зверева О.Л. Родительские собрания в ДОУ: Метод. пособие / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. — М.: Айрис — пресс, 2008. — 128 с.
- Зверева О.Л. Современные формы взаимодействия ДОУ и семьи / О.Л. Зверева // Воспитатель ДОУ. — 2009. — № 4. — С. 74-83.
- Козлова А.В. Работа ДОУ с семьей: диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг / А.В. Козлова, Р.П. Дешеулина. — М.: ТЦ Сфера, 2005. — 112 с.
- Логинова Е.В. Выстраивание партнерских отношений ДОУ с родителями с целью оптимизации детско-родительских отношений / Е.В. Логинова, Е.В. Шиврина, И.А. Александрова // Педагогика. — 2015. — № 6. — С. 79-84.
- Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми / И.М. Марковская. — СПб: Речь, 2005. — 150 с.
- Петрущенко Н.А., Зенченко Н.Е. Детский сад и семья — взаимодействие и сотрудничество / Н.А. Петрущенко, Н.Е. Зенченко // Воспитатель ДОУ. — 2009. — № 9.
- Родительские собрания / Авт.-сост. Л.Е. Кыласова. — Волгоград: Учитель, 2012. — 146 с.
- Свирская Л.В. Работа с семьей: необязательные инструкции: Методическое пособие / Л.В. Свирская. — М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2007. — 176 с.
