автор: Карасева Алина Сергеевна
Учитель — дефектолог МБДОУ №17 «Земляничка»
Аппликация «Птица счастья»
Подгрупповое занятие по аппликации
для детей 6-7 лет с ЗПР
Тема: «Птица счастья»
Учитель – дефектолог: Карасёва Алина Сергеевна
Цель: изготовление объёмной композиции «Птицы на сказочном дереве»
Задачи:
Образовательные: продолжать учить делать разметки на бумаге с помощью шаблона, закрепить технику симметричного силуэтного вырезания, вырезания деталей нужной формы из прямоугольника; учить составлять общую композицию; учить проявлять самостоятельность в выборе материала и подборе цветового решения поделки.
Развивающие: развивать творчество, воображение и фантазию. Развивать мелкую моторику рук, речевое дыхание; диалогическую речь.
Воспитательные: воспитывать аккуратность, умение работать в коллективе, доброжелательное отношение к окружающим
Тип занятия: занятие — путешествие
Технологическая карта занятия:
Формы организации — беседа, индивидуальное изготовление поделок, коллективная работа.
Методы- словесный ( беседа, объяснение, словесные указания), практический (частичный показ приёмов работы), игровой ( путешествие).
Способ организации детей — приглашение в путешествие.
Материально- техническое обеспечение: Ковер, пластиковые стаканчики с пенопластом, трубочки для коктейля. Магнитофон, аудиозаписи: «звуки ветра», «голоса птиц». Макеты деревьев, птиц, кормушка, корм для птиц, ватман с изображением сказочного дерева. Шаблоны, цветная бумага, гофрированная бумага, цветные перья, конфетти, ножницы, клей.
Предварительная работа: Беседа о зимующих птицах, наблюдение на прогулке за птицами на кормушке, лепка «Птицы на кормушке», аппликация «Синица».
Чтение сказок: «Жар- птица», «Конек- горбунок», рисование «Жар-птица».
Ход занятия:
Дети входят в группу.
Воспитатель: Ребята, сегодня чудесный морозный день, предлагаю вам прогуляться по зимнему парку. Вставайте на наш волшебный ковер- самолет! Что-то он не взлетает? Как же быть? Может метель поможет нашему ковру взлететь?
Дыхательная гимнастика «Метель»:
Воспитатель: Ребята, я раздам вам стаканчики со «снегом» и трубочки. Нужно вдохнуть, и дуть в трубочку, не надувая щек. Дуть нужно как можно дольше. Молодцы, замечательная метель у вас получилась!
Звучит аудиозапись звуков ветра ,появляется персонаж «Метель», открывает занавес, за которым находится макет парка.
Воспитатель: Ну вот мы и добрались до парка. Чтобы не заблудиться, давайте держаться вместе и чтобы не распугать птиц — не будем шуметь.
Дети подходят к деревьям.
Звучит аудиозапись «Голоса птиц»
Воспитатель: Ребята, вы слышите голоса птиц? Посмотрите, на ветке висит кормушка , каких птиц вы видите? Назовите их (синица, снегирь, сорока). Обратите внимание- кормушка пуста, давайте птиц покормим.
Дети насыпают пшено в кормушку.
Воспитатель: С давних времен люди придавали птицам большое значение: их кормили, любили, им поклонялись. Считалось, что птицы приносят счастье в дом. Я верю, что птица счастья существует, а вы как думаете? Как вам кажется, как она выглядит? (Ответы детей) Закройте глаза и представьте свою птицу счастья. Я предлагаю вам ее сделать.
Дети проходят за столы.
Воспитатель: При всем разнообразии птиц, они имеют много общего. Назовите, что? (Туловище, голову, крылья, хвост).Туловище и голову я предлагаю вам вырезать по шаблону из бумаги, сложенной пополам. Цвет бумаги можете выбрать самостоятельно.
Ребята, кто подскажет, как правильно сложить бумагу? За какую сторону держим заготовку?
А крылья вырезать из прямоугольника. Как это сделать?
Хвост вы можете придумать сами и выбрать любой материал из того, который лежит на разносе перед вами ( цветная бумага, гофрированная бумага, цветные перья, конфетти).
Когда все части птицы будут готовы, скрепите их клеем. Готовых птиц мы с вами поместим на волшебное дерево. А чтобы птицы были как живые, приклеим только туловище. Птиц постарайтесь так рассадить на ветке, чтобы им было удобно и всем хватило места.
Дети выполняют работу и приклеивают свою птицу на ватман с изображением сказочного дерева, составляя совместную композицию.
Подведение итогов занятия:
Воспитатель: Ребята, какие интересные и необычные у вас получились птицы.
Дети рассматривают птиц и отмечают то, что им понравилось.
Вы подарили птицам тепло своих рук. Теперь у каждого из вас есть птица счастья, так давайте же пожелаем друг другу что-нибудь хорошее. А ваши пожелания пусть начинаются словами «Я желаю, чтобы твоя птица счастья принесла тебе …»
Ответы детей.
Я тоже хочу пожелать вам и нашим гостям здоровья, добра, удачи.
А когда вы придете домой, вы можете сделать птицу счастья для своих мам и пап.
