автор: Репина Маргарита Петровна
педагог дополнительного образования МБУ ДО г. Мурманска ДДТ им. А. Торцева
Внеурочная деятельность в учреждении дополнительного образования: из опыта работы.
Внеурочная деятельность в учреждении дополнительного образования: из опыта работы.
Репина М.П., МБУ г. Мурманска Дом детского творчества им. А. Торцева, педагог дополнительного образования.
Воспитание является важной составляющей образовательного процесса. На каждом занятии прямо или косвенно мы затрагиваем вопросы воспитательного характера, которые связаны с содержанием разучиваемых произведений, с нормами общения, с опытом самостоятельного действия в социуме. Но сегодня речь пойдёт о воспитательной работе, проводимой в каникулярное время.
Процессы воспитания в учебной и внеучебной деятельности, хотя и имеют много общего, но, тем не менее, имеет и различия. У каждого из этих видов воспитания есть своя специфика, например, обязательный или избирательный характер деятельности учащихся, вариативность содержания, форма общения во внеучебной деятельности и другое.
Взаимодействие педагога с детьми помимо занятий, общение с ними в более свободной обстановке имеют существенное, а нередко и решающее значение для обучающихся: формируются коммуникативные навыки, идёт развитие личностных отношений и дальнейшая социализация, происходит становление детского коллектива.
Неформальные взаимоотношения важны и для самого педагога, так как помогают сблизиться с детьми, лучше их узнать и установить хорошие отношения, открывают неожиданные и привлекательные для обучающихся стороны личности самого педагога.
Таким образом, воспитательная работа направлена как на нравственное развитие обучающихся, формирование социальной и гражданско-патриотической позиции, так и на становление детского объединения, сильного творческого коллектива. И чем интереснее и разнообразнее формы работы, тем лучше результат.
В данной статье представлен опыт нескольких лет работы, те формы воспитательной деятельности, которые устраивают меня, как педагога, и и вызывают отклик у моих учащихся.
Обучающиеся детского образцового коллектива «Ансамбль «Полярные звёздочки» принимают активное участие в различных мероприятиях воспитательного характера Дома детского творчества: на осенних каникулах – «Осенины», встречи с ветеранами и защитниками Заполярья, концерты для пожилых людей и мам; зимние каникулы – концерты для родителей, игровые и познавательные программы, квесты; весной – тематические мероприятия для обучающихся и их родителей, отчётные концерты и другое. Составить игровую или познавательную программу помогает педагог-организатор: обговаривается тема программы, подбираются игры и конкурсы, разрабатываются викторины. Для каждой возрастной группы составляется своя программа.
Данные мероприятия направлены не только на личностное развитие и становление каждого обучающегося детского объединения, но и на становление социализации через взаимодействие как между детьми внутри коллектива, так и с обучающимися других объединений Дома творчества, с родителями, а так же с сотрудниками и гостями Дома творчества.
Ребят из ансамбля приглашают с выступлениями на открытие выставок, на праздники в специализированный интернат для детей с ОВЗ, в дом престарелых. Во время таких выступлений дети учатся толерантности, учатся понимать и принимать «особенных» людей, терпимее относиться к пожилым людям.
В учебном процессе обучающиеся детского объединения «Ансамбль «Полярные звёздочки» тесно взаимодействует с хореографическим коллективом эстрадного танца «Стиль» Дома детского творчества. Совместные досуговые мероприятия сближают ребят, что положительно сказывается на качестве концертных номеров городских мероприятий. За чашкой чая дети поют любимые песни, делятся своими звукозаписями.
Помимо мероприятий, проводимых в Доме творчества, мы выезжаем на выставки, кинопоказы, концерты. Ребятам нравится посещать боулинг и активитипарк.
Эти совместные мероприятия снижают напряжение внутри коллектива, сплачивают детей, учат внимательнее относиться друг к другу и дают возможность дополнительного взаимодействия детей с родителями.
Помимо мероприятий, которые проводятся в учреждении и в самом объединении, ребята активно участвуют в городских мероприятиях. Любовь к своему городу, как малой родине воспитывается через мероприятия, посвящённых Дню города, празднику Севера. Формирование патриотизма и чувства гордости за свою страну прививается через содержание песен, с номерами которых дети выступают на площадках города. Уже стало традицией участие с музыкальным поздравлением ансамбля «Полярные звёздочки» в выпускном для учащихся детско-юношеских спортивных школ города.
Каникулярное время самое оптимальное для поездок на различные конкурсы и фестивали. Такие поездки учат детей самостоятельности, ответственности, что способствует их взрослению. Обучающиеся коллектива ездили в Санкт-Петербург, Великий Новгород, Тихвин, Кировск и во Всероссийский детский лагерь «Орлёнок». Так же во время конкурсных поездок ребята посещают мастер-классы, выезжают на экскурсии, знакомятся с культурным наследием того города, куда приезжают, что способствует расширению их кругозора. Творческие поездки дают эмоциональный заряд: смена обстановки, творческая среда, ребята вдохновляются победами собственными и других участников, что в дальнейшем хорошо влияет на выступления.
В заключении хочется пожелать вам найти для себя те формы воспитательной работы, которые будут вдохновлять Вас и ваших детей на творческие свершения, новые интересные работы, чтобы и в дальнейшем ребята бежали к вам на занятия с большим удовольствием.
