автор: Кутышева Ирина Николаевна
воспитатель МАДОУ №81 «Центр развития ребенка — Детский сад «Конек-Горбунок»
сюжетно-ролевая игра: «Спасатели»
Тема: «Спасатели»
Цель: — создать условия для закрепления воспитанниками знаний о профессии спасатель, через организацию совместной деятельности.
Задачи: — закрепить знания воспитанников о профессии спасатель; — продолжать ориентировать детей в сферах человеческой деятельности (спасательные службы), их значимость для жизни ребенка, его семьи и общества в целом; — продолжать формировать умение договариваться, планировать и обсуждать; — воспитывать такие качества как сочувствие, отзывчивость, доброжелательность, желание прийти на помощь.
Предварительная работа: — беседы, дидактические игры, рассматривание иллюстраций, презентаций о действии службы спасения в экстремальных условиях (пожар, землетрясение, наводнение, взрыв); — создание и решение проблемных ситуаций: «Как бы ты поступил?», «Что делать если..»; — знакомство детей с правилами поведения и эвакуации при пожаре, о мерах предупреждения пожар (не играть с опасными предметами)
Словарная работа: — бедствие, происшествие, экипировка, эвакуация, экстремальная ситуация.
Оборудование: — мультимедийное оборудование; — аудиозапись со звуком и голосом (Внимание! Произошло землетрясение! Необходима ваша помощь!» -машина МЧС, машина скорой помощи, грузовая машина; — крупный и мелкий строительный материал; — экипировка для спасателей и медицинской службы; — носилки, больница.
Роли: — спасатели, врачи, медицинские сестры, диспетчер, жильцы дома, пострадавшие
Ход игры:
Вводная часть:
АДМИНИСТРАТОР: Сегодня открытый курс спасателя. Есть ли желающие пройти обучение по профессии спасатель? Тогда приготовьте свои паспорта и трудовые книжки для отметки. Прошу вас пройти по указателям в школу «Спасателя».
Организационно — мотивационный момент:
ВОСПИТАТЕЛЬ/ИНСТРУКТОР: Здравствуйте ребята! Ребята, скажите вы смотрите по телевизору «НОВОСТИ»? Какие последние события вам запомнились больше всего и почему? Я тоже смотрела новости, недавно в Грузии сломалась канатная дорога. Пострадали люди, а спасатели, врачи, оказывали первую помощь. Ещё спасатели помогают разбирать завалы. Предлагаю посмотреть фильм про опасные ситуации и то, как спасатели помогают пострадавшим? (показ видеоролика). Рассматривание атрибутов спасателя (каска, рукавицы, огнетушитель).
БЕСЕДА: — А какими чертами характера должен обладать этот человек? — А какого человека не возьмут в спасатели? — А как вы думаете, что надо делать, чтобы стать спасателем?
Предполагаемые ответы детей Дети: Смелый, храбрый, сильный, бесстрашный, отважный, ловкий, умелый, сообразительный, решительный, чуткий, дисциплинированный. Дети: Трусливого, слабого, ленивого, злого. Дети: Заниматься спортом, делать зарядку, быть добрым, внимательным, хорошо
ВОСПИТАТЕЛЬ/ИНСТРУКТОР: Молодцы, многое знаете и отвечаете верно, но это ещё не всё, в каждой школе есть экзамены. И чтобы вы стали профессиональными спасателями, нужно сдать экзамены. Готовы? Первое задание называется «НЕ ОШИБИСЬ» — Слушайте внимательно, я буду называть слова, если вы услышите слово, которое относится к профессии спасателя, хлопайте в ладоши, хлопайте в ладоши. А если услышите слово, которое не относится к этой профессии, топайте ногами. «Торт, пила, каска, петь, огонь, рисовать, трусливый, помогать, умелый, смелый, игрушки, краски, веревка, инструменты). Спасатели много тренируются, занимаются физической подготовкой. Второе задание называется «КОЛЕНО-ЛОКОТЬ» — Стоя: поднять и согнуть левую ногу, локтем правой руки дотронуться до колена левой ноги, затем тоже справой ногой и леовй рукой (8-10 раз) Следующее задание называется «ЗАДУЙ ПЛАМЯ». Внимание: представим, что перед нами стоит 5 свечек. Сначала задуем большой струёй воздуха. А теперь представьте перед собой 5 маленьких свечек. учиться, освоить профессию спасателя. Дети: Готовы
Практическая деятельность (ИГРА): Сделайте глубокий вдох и задуйте эти свечи маленькими порциями выдоха. Задание «РАЗБЕРИ ЗАВАЛ» Будем дружно передавать кирпичики. Встаньте плечом к плечу, руки согните в локтях, возьмите кирпичик в правую руку ладошкой вверх, левую руку держите ладошкой вниз. Сейчас под слова 1-2 мы будем ритмично передавать кирпичик. Насчет 1- забрать у соседа, на счет 2 – положить в свою правую руку. Пробуем? Если кирпичик упадет, нельзя его поднимать, делаем тоже самое без него. И последнее задание «НЕ ДАЙ МЯЧУ УПАСТЬ» Для сплочения настоящей команды спасателя. Звук сирены, голос за кадром. ВОСПИТАТЕЛЬ/ИНСТРУКТОР: Ребята, я слышу тревожный звук. Что это? Звучит аудиозапись: «ВНИМАНИЕ! Произошло землетрясение! Разрушились дома, нам требуется ваша помощь!» ВОСПИТАТЕЛЬ/ИНСТРУКТОР: Ребята, спасателям часто приходится помогать в самых разных ситуациях. А вы не хотите им помочь? Тогда бежим! Под завалами могут быть пострадавшие! Дети: Это предупреждающая сирена, машины МЧС и машины скорой помощи. Дети: Звучит она для того, чтобы все уступали этим машинам дорогу, так как они спешат на помощь к людям, попавшим в беду.
Заключительная часть: ВОСПИТАТЕЛЬ/ИНСТРУКТОР: Нам нужно разделиться на команды: спасателей, врачей и пожарных. Для разбора завалов, оказания помощи пострадавшим, тушения пожара. Дети быстро одевают обмундирование, берут необходимые атрибуты, грузят на машины, и выезжают на место происшествия. Машины едут с сиреной, чтобы другие машины освобождали дорогу. Спасатели начинают аккуратно работать, разбирать завалы, освобождать людей. Пожарные тушат места возгорания. Медики оказывают первую помощь пострадавшим и раненым. Спасенных раненых людей спасатели на носилках уносят на безопасную территорию и там врачи и медсёстры оказывают медицинскую помощь. Пожарные при тушении пожара используют специальную пену. Раскручивают шланги с пожарной машины. Спасательная команда продолжает разбор завалов после взрыва. Медсестры делают куклам укол, разговаривают, шутят, успокаивают, дают успокоительные лекарства и отправляют в больницу на машине скорой помощи для обследования. Спасательная служба работает слажено, дружно и профессионально. ВОСПИТАТЕЛЬ/ИНСТРУКТОР: Молодцы! Вы справились! И как настоящие спасатели разобрали завалы, помогли пострадавшим. Выражаю благодарность юным Дети самостоятельно делятся на команды Дети: Мы будем разбирать завалы и искать пострадавших. Дети: оказывают помощь пострадавшим и доставляют их в больницу. Дети: мы будем тушить пожары. Дети: готовы!
спасателям с присвоением профессии СПАСАТЕЛЬ (Вручение удостоверения спасатель). Вопросы: Ребята, где теперь будут жить жители домов? Что же будем делать? Да, ведь профессией строитель мы уже овладели и много о ней уже знаем и сможем восстановить дома. Дети: строят новые дома
