автор: Можаева Дарья Леонидовна
Педагог дополнительного образования МБОУ ДО «ЦДО «Созвездие» филиал «ЦДО «Горизонт»
Разработка занятия по легоконструированию
Конспект открытого занятия по лего-конструированию «Легковая машина»
Разработала педагог дополнительного образования МБОУ ДО «ЦДО «Созвездие» Можаева Дарья Леонидовна
— Здравствуйте ребята! Меня зовут Дарья Леонидовна Слайд 1
Давайте с вами познакомимся. Игра «Тесное знакомство» Слайд 2
Ну-ка, Миша, Гоша и Никита –покажись! (ребята встают со своих мест)
Ну-ка, Вася и Диана – повернись!
А Матвей, Сережа, Варя – почешись!
Саша, Оля, Владик – поклонись!
А Максим, Полина и Кристина – улыбнись!
Вот мы с вами и познакомились.
Я к вам пришла не с пустыми руками, посмотрите, что у меня есть, как вы думаете, что это? (Демонстрация конструктора)
Ребята, у кого из вас дома есть конструктор LEGO? Поднимите руки.
Что вы уже строили из своего конструктора? Собирали по схеме или пробовали фантазировать сами?
Молодцы ребята!
— Как вы уже поняли, на нашем занятии мы окунемся в волшебный мир LEGO. Раз, два, три – улыбнись и в мир LEGO окунись. Слайд 3
— Как вы думаете, почему LEGO можно назвать волшебным? (Ответы детей) Правильно! Потому, что из волшебных кирпичиков LEGO мы сможем сделать все, что мы захотим. Основой наборов является кирпичик LEGO – деталь, представляющая собой пластмассовый блок, соединяющийся с другими такими же кирпичиками на шипах или кнопочках.
— А вы знаете, как называются детали легоконструктора? С некоторыми из них мы сейчас познакомимся. Слайд 4
При работе с конструктором используется инструмент, который называется Разделитель. Слайд. 5 С помощью него можно разделить детали конструктора.
А что же можно собрать из LEGO? Давайте посмотрим. Слайд 6
Вот сколько всего интересного можно собрать из LEGO. И сегодня мы с вами попробуем это сделать.
— Я вам сейчас загадаю загадку, а вы попробуйте ее разгадать! Это и будет тема нашего занятия. Слайд 7а
Я блестящая такая
И, конечно, легковая,
По дороге мчусь стрелой-
Не угнаться вам за мной!
У меня есть руль и шины,
Как зовут меня?…(Машина) Слайд 7б
Правильно ребята, тема нашего занятия Легковые автомобили. Я предлагаю вам выполнить графический диктант. Выбор карандаша по цвету. Начнем рисовать от точки, я вам буду диктовать а вы слушайте внимательно и выполняйте задание.
У вас у всех должна получиться такая машинка Слайд 8 Можете дорисовать окно и колеса. В конце занятия если время останется, то можно будет раскрасить, а если нет то это вы можете сделать дома.
Слайд 9а Ой, ребята посмотрите к нам приехала машина. А вы знаете, как она называется? (Автовоз) Слайд 9б Она нам привезла письмо, давайте его прочитаем:
«Дорогие ребята, наш Машиностроительный завод получил большой заказ на сборку легковых автомобилей. Мы не укладываемся в срок, потому, что многие автомобилестроители заболели. Мы не справляемся с заказом. Помогите, пожалуйста. Высылаем вам схему сборки автомобиля и комплекты нужных деталей. Инженер Петров А. Н.»
Ребята вы хотите помочь? А что же мы можем сделать? (построить машины) Слайд 10 а Давайте рассмотрим машину, из каких основных деталей она состоит? (кабина, кузов, колеса, стекло)
А, сейчас, рассмотрим машину, которую нам нужно собрать по схеме. Слайд 10 б
Прежде чем мы приступим к практической работе, я предлагаю вам выполнить разминку. Слайд 11. Разминка
Как вы думаете, а есть какие-то правила работы с конструктором LEGO. Слайд 12
(не брать в рот, быть аккуратным, класть детали подальше от края стола, чтобы не упали, быть внимательным, работать дружно)
- 3. Приступаем к практической части. Конструирование по схеме «Легковой автомобиль» Слайд 13
Я вам раздам технологические карты и комплекты с деталям, которые отправили нам с завода. Если у вас возникнут трудности что-то не будет получаться, то обращайтесь ко мне или к соседу по парте.
Детям дается задание по схеме построить легковой автомобиль.
- Подведение итогов.
Ребята, вы молодцы, справились с ответственным заданием, построили очень интересные модели машин. Предлагаю сделать свой флажок успеха и прикрепить на вашу машинку. Зеленый-все получилось, желтый — при работе возникали трудности, но я с ними справился, белый – для решения предложенной задачи воспользовался помощью друзей, взрослых. Слайд 14
Погрузим наши машины в грузовой автомобиль, отправим их на завод. Я надеюсь, все ваши модели будут пользоваться большим спросом.
Слайд 15 Ребята! Я вами очень довольна! Инженер Петров АН думаю тоже будет доволен, благодаря вам он сможет в срок сдать заказ. На этом наше занятие закончено. Большое спасибо!
