автор: Сероева Анастасия Викторовна
Воспитатель Филиал МБДОУ Д/с «Светлячок» г. Семикаракорск
«Придумывание сказки по Зайца»
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе по теме «Придумывание сказки по Зайца»
Дата: 23.04.2019г.
Группа: подготовительная
Подготовила: Сероева Анастасия Викторовна, студентка 4 – Д курса; специальность 44.02.01. Дошкольное образование.
Тема: «Придумывание сказки по Зайца»
Задачи:
— Учить детей сочинять сказку про Зайца.
— Развивать умение детей называть детенышей животных.
— Развивать способность самостоятельно придумывать события
Место проведения: групповая комната
| № | Этапы режимных моментов. Структурные компоненты деятельности | Ход занятия | Время | |
| Деятельность педагога | Деятельность детей | |||
| 1.
2. 3. 4. 5. 4. |
Организационный момент
Беседа Физкультминутка Дети сочиняют сказку Игра Заключительная часть |
— Ребята, я сегодня пришла в группу и увидела неизвестную игрушку. Послушайте стихотворения и узнаем, кто придет к нам в гости. (слушают стихотворение «Заяц в лес бежал по лугу». Николай Рубцов)
Посмотрите, к нам пришёл гость – заяц. А зовут его Ромка. Давайте мы с вами рассмотрим зайца. Какой он? (шустрый, длинноухий, трусливый, пушистый, косой). А какая у зайца шубка? (Пушистая, белая, мягкая) Почему зайцу необходимо менять цвет шубки? (Он маскируется, сливается по цвету со снегом, а ещё новая шубка теплее) Но не только зайцы меняют мех. Все звери одевают зимнюю, более тёплую шубку на зиму. -Послушайте, какую сказку я придумала. В лесной чаще, на полянке, вместе с другими животными жил Зайка-помогайка. Добрым был Зайка и веселым. Но случилось на полянке несчастье. Потерялся сынок Медведицы – Мишутка, ушел с утра к краю полянки собирать малинку, да и ушел в чашу. Зайка-помогайка решил начать поиски. Прыгал по лесу, звал Мишутку. Слышит, кто-то под кустом плачет. Заглянул, а там заплаканный, Мишутка сидит. Увидел Зайку-помогайку и очень обрадовался. Вернулись вместе Зайка и Мишутка домой. Обрадовалась мама-Медведица, благодарит Зайку-помогайку. Все животные гордятся Зайкой. Перед тем как начать составлять сказку немного отдохнем. Физкультминутка «Стрекоза». Повторяйте за мной. А сейчас вы придумаете сказку, про зайку и расскажете его нам. Опрашиваю 4-5 детей. -Молодцы, ребята у вас получились у всех хорошие сказки про зайца! И сейчас я вам предлагаю поиграть в дидактическую игру «Животные и их детеныши». Вы услышите животных, вам нужно назвать их детеныша Белка — …. Бельчонок Заяц — …. Зайчонок Лиса — … лисенок, Волк — …. волчонок, Медведь — … медвежонок Еж — …. Ежонок А теперь назовите детенышей если их много. Кто к нам в гости сегодня приходил? А, что мы сегодня с вами составляли? Что вам больше всего понравилось сегодня на занятии? Почему? |
||
Воспитатель:__________________________ Дыхановская Н.В.
