автор: Миронова Анастасия Михайловна
Учитель -логопед МБДОУ «Детский сад №7»
Конспект ООД по развитию речи для детей 4 – 5 лет «Составление рассказа «День рождения Нюши» (по программе «Тропинки» под ред. В.Т. Кудрявцева)
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №7»
Конспект ООД по развитию речи
для детей 4 – 5 лет
«Составление рассказа «День рождения Нюши»
(по программе «Тропинки» под ред. В.Т. Кудрявцева)
Подготовила и провела:
Учитель- логопед
Миронова А.М.
г.Вилючинск, 2018 г.
Конспект ООД по развитию речи в средней группе
«Составление рассказа «День рождения Нюши»
Цели:
- продолжать формировать умение отвечать на вопросы и участвовать в диалоге;
- активизировать в речи детей прилагательные;
- учить образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов; учить образовывать однокоренные существительные
- Развивать артикуляционный аппарат.
Образовательные задачи: учить сравнивать части множества, определяя их равенство или неравенство на основе составления пар предметов. Закрепить знания детей о предметах чайной посуды, правилах этикета.
Воспитательные задачи: Воспитывать дружеские взаимоотношения, обращать внимание детей на хорошие поступки друг друга, желание оказывать помощь в сервировке стола. Формировать умение слушать собеседника, не перебивая, обогащать словарь формулами словесной вежливости, формировать такие чувства, как сочувствие, отзывчивость.
Материал и оборудование:
Игрушки: мишка, цветы, мяч,кукла, собачки, предметы чайной посуды: чашка, блюдце, чайная ложка, сахарница, молочник, вазочка для конфет, салфетница, поднос, конфеты, печенье, баранки, вафли, сахар, салфетки, скатерть.
Ход ООД
Оргмомент
Логопед: Ребята, возьмитесь за ручки.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся
У меня сегодня хорошее настроение и я желаю всем хорошего настроения. Будьте внимательными, умными и дружными.
Основная часть
Логопед: Ребята, посмотрите, какие красивые воздушные шары! А кто из вас знает, зачем комнату украшают шарами? (ответы детей). Дети, какие, праздники вы знаете? (ответы детей). Какой у вас самый любимый? (ответы детей). Почему? (ответы детей).
Логопед: А вам нравиться ходить на день рождения? (ответы детей).
Сегодня День рождение у моей знакомой, она спешит к нам в гости. Кто это догадайтесь:
Я девочка-хрюшка,
Бараша подружка.
Нет краше и лучше
В Смешарии … (Нюши)
Звучит мелодия из м/ф «Смешарики». Заходит Нюша, грустная.
Логопед: Здравствуй, Нюша. А почему ты такая грустная?
Нюша: У меня сегодня праздник. Хочу пригласить своих друзей, но я забыла, что такое день рождения и как к нему правильно подготовиться! Помогите мне пожалуйста!
Логопед: Ну, что ребята поможем Нюше? (дети отвечают).
— В праздник украшают комнату шарами. Давайте поможем и покажем, как мы можем надувать шары.
Дыхательная гимнастика «Надуваем шар»
Логопед:
— Какого цвета Злата надувала шар? (синего)
— У Дианы какой был шар? (красный)
— А у Жени? (зеленый)
А еще на день рожденье устраивают чаепитие: приготавливают вкусный чай и сладкое угощенье, а ещё накрывают на стол. Что же ребята поможем накрыть праздничный стол?
Дети: Да, поможем!
— А ты Нюша, отправляйся в магазин за продуктами к столу.
(Нюша уходит)
Логопед: -Ребята, давайте вспомним правила поведения в гостях.
Правила поведения в гостях и на дне рождения:
- Собираясь на день рождения оденься опрятно и нарядно.
- Не опаздывай. Заставлять себя ждать бестактно по отношению и к хозяину, и к другим гостям.
- Войдя в комнату, громко и внятно поздоровайся со всеми присутствующими.
- Вручая подарок, не забудь сказать несколько тёплых слов. Не критикуй подарки других гостей.
- Соблюдай правила поведения за столом. Не тянись через весь стол за вкусным угощением — попроси соседей передать его тебе. Обязательно похвали угощение и поблагодари хозяйку.
- Прощаясь, обязательно поблагодари за оказанный тебе приём.
Логопед:
На День рождение принято ходить с подарками. Нюша – девочка, значит какие мы можем подарить подарки. (Ответы детей)
— А где же мы возьмем подарки. Где можно взять подарки? (Купить в магазине, сделать своими руками)
-У меня есть волшебная коробочка, где лежат игрушки, которые можно подарить. Но есть одно условие. Когда вы возьмете из коробки игрушку, вы должны ее описать. Например, я беру мишку и говорю: «Это мишка – он мягкий, коричневый, веселый) и т.д.
Нюша: Я уже сходила в магазин и купила продукты.
-_Ребята, проверьте и назови, все ли я купила? (Дети перечисляют).
Дети: Сахар, чай, конфеты и баранки, хлеб.
— Давайте накрывать на стол!
Логопед: Посмотрите, что у меня в руках?
Дети: Скатерть.
Логопед: Она, какая?
Дети: Белая, чистая, красивая.
Логопед: Для чего она нужна?
Дети: Ей накрывают стол.
Логопед: Какой стол стал теперь?
Дети: Нарядный, праздничный.
Логопед: Достанем из шкафа чайную посуду. С чего начнем накрывать на стол?
Логопед: Чтобы пить чай нам нужны? (ставит на стол, произносит вместе с детьми – чашка с блюдцем, чайная ложка, чайник).
Дети: Поставим чашки.
Логопед: Для чего нужны чашки?
Дети: Наливать в них чай.
Логопед: Чтобы не испачкать скатерть поставим под чашки блюдца. Что еще нужно?
Дети: Чайные ложки.
Логопед: Для чего нужна ложка?
Дети: Размешивать сахар, кушать десерт.
— Какая это посуда? (чайная)
— Для чего она нужна? (чтобы пить чай)
Логопед: в чем мы поставим на стол хлебобулочные изделия?
Дети: в хлебнице.
Логопед: в чем мы поставим на стол сахар?
Дети: в сахарнице.
Логопед: а конфеты?
Дети: в конфетнице.
— Конфеты какие? (сладкие, вкусные, шоколадные)
— Что еще бывает сладким? (сахар, торт, шоколад, варенье).
Артикуляционная гимнастика «Сладкая конфета» (Нюша проводит с детьми)
Логопед: Некоторые люди пьют чай с молоком. Молоко в… (молочнике). Ставит на стол молочник.
— Рот после еды надо вытирать салфеткой. Для салфеток есть (салфетница).
Логопед: У нас все готово! Пришло время поздравлений и подарков!
—Поздравляем тебя с Днем рождения! Желаем тебе… (Дети желают: здоровья, удачи, счастья, хорошего настроения)
Логопед: (обращая внимание на праздничный наряд Нюши).
— Расскажите, какая Нюша? Посмотрите, какое на ней нарядное платье.
Дети: Красивая, нарядная, веселая, добрая….
Дети:дарят подарки.
Нюша: Как мне понравились ваши подарки.
-Давайте и мы с вами поиграем.
физминутка «Мячик»
Яркий красный мячик, прыгает как зайчик (прыжки на месте)
Покатился по дорожке (бег на месте)
Подождал меня немножко (остановиться)
Наклонюсь, возьму его (наклониться)
И подброшу высоко (имитация движения)
Нюша: У меня получился настоящий праздник! как мы весело поиграли. Спасибо вам, ребята! Вы помогли мне подготовиться к празднику. Побегу встречать гостей! До новых встреч!
Итог:
Логопед: а теперь, давайте сядем на стульчики. Упражнение на осанку: «Сидит дед – ему сто лет, а мы детки маленькие – у нас спинки пряменькие».
Логопед: Ребята, вам понравилось занятие? (ответы детей).
— А что больше всего вам понравилось на занятии? (ответы детей).
— Кому мы помогали приготовиться ко Дню рождению? (ответы детей).
— Ребята, вы молодцы! Помогли Нюше приготовиться ко Дню рождению, накрыть стол- для гостей!
