автор: Бауэр Марина Владимировна
учитель-логопед МБДОУ «ЦРР-Детский сад №224»
Квест ко дню Победы «Никто не забыт, ничто не забыто»
Квест ко дню Победы
«Никто не забыт, ничто не забыто»
Квест предназначен для детей возраста 6-7 лет.
Цель — найти подарок/награду, следуя подсказкам в записках.
Время прохождения около 40-50 минут.
Задания квеста.
Начало: на груди ведущего прикреплена георгиевская лента.
Письмо: Дорогие ребята! Только что мы отмечали с вами важнейший праздник всего мира – это 9 мая, День Победы. Символом этого праздника является георгиевская лента, которая прикреплена у меня на груди. А кто из вас знает, что она обозначает и почему имеет именно такие цвета?
Императрица Екатерина II учредила награду для офицеров Русской Армии, вручаемую за личную храбрость проявленную на полях сражений — орден Святого Георгия, носить его полагалось на «ленте шелковой о трех черных и двух желтых полосах», впоследствии за ней и закрепилось название — Георгиевская лента.
День учреждения Ордена Святого Великомученника и Победоносца Георгия 26 ноября 1769 года в истории России считался Днем Георгиевских кавалеров.
Этот день праздновался ежегодно. В этот день не только в столице империи, но и практически во всех уголках русской земли чествовали кавалеров георгиевских отличий. Чествовали всех, невзирая на чины и звания, так как подвиги, которые совершили эти люди, совершены были не во имя наград, а во имя своей Отчизны.
В годы Великой Отечественной войны, продолжая боевые традиции русской армии, 8 ноября 1943 года был учрежден орден Славы трех степеней. Его статус, так же, как и желто-черная расцветка ленты, напоминали о Георгиевском кресте. Затем Георгиевская лента, подтверждая традиционные цвета российской воинской доблести, украсила многие солдатские и современные российские наградные медали и знаки.
Ведущий: ребята, выполняя задания, вы будете находить определенные слова, которые необходимо запомнить до финального задания, они вам пригодятся, чтобы пройти его.
Оно все знает, тайны хранит.
С детства каждого помнит,
Но о том, что человек изменился,
Никогда оно не напомнит. (зеркало)
Для ведущего: на зеркале заранее написать вопрос: Месяц начала ВОВ? (июнь).
Дети должны подуть на зеркало, чтобы проявился вопрос. Если дети самостоятельно не справляются с чтением вопроса, то им помогает взрослый.
После того как дети дали ответ, ведущий дает им следующую подсказку, где искать следующее задание.
За бревном стоят мишени,
Попадая прямо в цель,
Ты всегда увидеть сможешь,
Что скрывала эта тень.
Для ведущего: надуты темные непросвечивающие воздушные шарики (по количеству детей). Задача детей по очереди выстрелить в шарик с определенного расстояния, чтобы он лопнул. В нескольких шариках лежать записки со словами. Необходимо их прочитать, сложить в правильном порядке и ответить на поставленный вопрос.
Вопрос: Как называлось окружение Ленинграда, длившееся 872 дня? (блокада).
Ведущий:
Богатырь дугою встал
Оба берега достал.
Так железная дуга
Породнила берега. (мостик)
Ведущий: Ребята, в годы войны, немцы часто замаскировывали важные стратегические объекты. Вот и мостик наш замаскирован. Ваша задача: распутать мостик, освободить проход по нему, чтобы пройти к месту выполнения следующего задания.
Для ведущего: мостик запутан различными лентами и укрыт ветвями. За мостиком стоит стенд, на котором изображен остов кроссворда. Ведущий зачитывает вопросы, а дети, посовещавшись, записывают ответы в соответствующие клетки кроссворда. В центре получится зашифрованное слово РАДОСТЬ.
Кроссворд (на знание основных битв ВОВ)
- Битва на этой дуге (5 июля – 23 августа 1943 года) стала одним из самых кровопролитных сражений, но обеспечила окончание перелома в ходе ВОВ. Советским войскам удалось отбросить немцев еще дальше, практически к границе страны. (Курская)
- Именно победу в этой битве (17 июля 1942 – 2 февраля 1943) называют одним из важнейших переломных моментов в ходе ВОВ. Красной армии удалось одержать волевую победу, отбросив немцев далеко назад, и доказав, что фашистская армия также имеет свои уязвимые места. (Сталинградская)
- После начала блокады этого города, местным жителям и военачальникам пришлось вести ожесточенные бои в течение нескольких лет. В итоге, блокада была снята, город освобожден. Однако сам город подвергся ужасающим разрушениям, а число погибших местных жителей превышало несколько сотен тысяч. (Ленинград)
- Данная битва (10 июля – 10 сентября 1941) считается одной из самых кровопролитных за всю историю ВОВ. Ценой многомиллионных потерь советской армии удалось задержать наступления армии Гитлера на Москву. (Смоленская)
- Операция по захвату эту города началась 30 сентября и имела название «Тайфун». Именно в битве за этот город командующий Георгий Константинович Жуков соединил три фронта обороны в один – западный. (Москва)
- Одним из крупных сражений является защита этой крепости, стоявшая на защите города. Первый удар немецкие войска нанесли именно сюда. В результате неожиданного набега фашистов, солдаты оборонявшие крепостные стены, остались отрезанными от основного состава Советских войск. С необычайным героизмом, они сдерживали врага, не допуская захвата крепости. Великое множество людей, оборонявших крепость, отдали за нее свою жизнь. Они погибли, но не сдались! (Брестская)
- Немцы плотно окружили город. Советская армия отбивалась как, могла. Германские войска в свою очередь активно использовали авиа налеты и артиллерию. Город превратился в развалины. Враги не смогли пройти вперед, были отбиты. Но лишь на некоторое время. Вскоре наши войска остались без боеприпасов, решили эвакуироваться. Прячась в бомбоубежища и казематы, бойцы сражались до последнего вздоха. Силы были не равны. Через несколько дней все оставшиеся люди, защищавшие город были убиты либо взяты в плен. (Севастополь)
Стоит красавица пред нами.
Она стройна и высока,
Сережками весной украшена
И в платье белое наряжена. (береза)
Ведущий: на березе висит рюкзак. В нем лежат письма разных лет. Ваша задача отобрать только письма фронтовых лет. В каждом из этих писем будет написана буква, из которых необходимо сложить очередное слово.
Для ведущего: слово ПАРАД.
Вокруг дома он стоит,
Как собака сторожит.
Чтобы не пролезли воры,
Ограждают дом… (забором)
Ведущий: на ограде вывешена карта военных действий ВОВ. На столике лежат таблички с именами военнокомандующих. Ваша задача правильно соотнести место сражения с его командующим.
Оборона Москвы – Г.К.Жуков
Битва за Сталинград – А.М.Василевский
Курская битва – К.К.Рокоссовский
Битва за Ленинград (снятие блокады) – К.Е.Ворошилов
Ведущий: я выделенных букв вам необходимо составить слово. (ЖУРАВЛИК)
Для ведущего: для детей на столике лежат ручки и листы бумаги, на которых они выписывают, для составления слова, буквы.
Ведущий:
Ногами все бьют мяч, пинают,
Как гвоздь в них мячик забивают,
(Ворота)
Ведущий: на столе лежат карточки, на которых написано, как люди в тылу помогали фронту, чем они занимались. Я, с помощью считалочки, выберу одного из вас, кто будет без слов, только действием, объяснять, чем люди занимались в тылу, чтобы помочь фронту.
Считалочка:
Барабан, барабан,
Ты зря не барабань.
Раз, два, три, четыре, пять —
Выводи ребят играть.
Для ведущего: действия, написанные на карточках: сеять зерно, лить металл на заводе, вязать варежки, изготавливать снаряды, пахать землю, учить детей.
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок. (паровозик)
Ведущий: во время войны фашисты часто минировали железные дороги, чтобы поезда с боеприпасами и провизией не смогли попасть на фронт. Есть военная профессия – сапер, это человек, который разминирует опасные места. Сегодня вы примерите на себе роль саперов. Ваша задача с помощью палки аккуратно нащупать мину – крышку, и на лопате перенести ее в безопасное место.
Задание для детей: из букв, написанных на «минах» сложите фамилию главного военнокомандующего Красной армией.
Для ведущего: после того как дети «разминирует» все мины, они должны из букв, написанных на крышках, сложить имя главного военнокомандующего Красной армией. (СТАЛИН – это еще одно ключевое слово)
Она к осеннему балу
Снова надела кораллы,
Пылают они далеко,
Всякий увидит легко. (Рябина)
Ведущий: ребята, люди, сражавшиеся на фронтах войны и работавшие в тылу, стали настоящими героями и были награждены орденами и медалями. На столике перед вами лежат изображения различных наград. Ваша задача выбрать награды военных лет и прикрепить их на шинель, висящую рядом с вами. А какая награда более значимая, как вы думаете, медаль или орден? Правильно, орден. Это еще одно и последнее слово, которое вам необходимо было сегодня найти.
Давайте с вами вспомним все слова, которые мы сегодня с вами разгадали:
Июнь
Блокада
Радость
Парад
Журавлик
Сталин
Орден
Как вы думаете, какое одно слово можно назвать, объединив все эти слова? Правильно, ПОБЕДА! Советские люди одержали тяжелейшую победу над фашизмом, которую мы будем помнить и чтить вечно. Вы сегодня тоже стали победителями и заслужили памятные медали и сладости. Молодцы!
