автор: Зебель Вера Ивановна
педагог дополнительного образования МБУ ДО «Центр детского творчества»
Экологическая акция для младших школьников: «Добрая зима для птиц»
Экологическая акция для младших школьников:
«Добрая зима для птиц»
Пояснительная записка
Представляемая экологическая акция «Добрая зима для птиц» — первый шаг к приобретению учащимися знаний о природе, которая их окружает в настоящее время, развитию практических умений и навыков, необходимых для созидательного и ответственного отношения к природе той территории, где они проживают – природе Кузбасса (региональный компонент образования).
Её цель — формирование у учащихся младшего школьного возраста представления об особенностях жизни и поведении птиц в холодное время года через участие в экологической акции.
Задачи, решаемые в ходе акции:
— развитие познавательного интереса к родной природе;
— мотивация оказания посильной помощи птицам в холодное время года;
— формирование экологического самосознания (желания и готовности им помогать);
— воспитание любви к природе родного края.
Ход акции:
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня, мы собрались все вместе, чтобы принять участие в акции « Добрая зима для птиц».
Ребята творческого объединения « Природоград» уже несколько лет участвуют в этой акции и призывают всех остальных присоединиться к ней.
Все: Будь участником акции « Добрая зима для птиц».
1 учащийся: Птицы… Знакомые и незнакомые, наши далёкие и близкие соседи по планете. На территории нашей страны обитает более 700 видов птиц. Почти все птицы приносят человеку пользу. Многие из них уничтожают вредителей сельского хозяйства – насекомых или грызунов, другие дают нам мясо, пух, перо, яйца.
2 учащийся: Без птиц было бы неприветливо и тихо в лесах, парках, садах. Наши пернатые друзья оживляют природу, составляют её богатство. И мы должны бережно относиться к птицам, любить их.
3 учащийся:
Моя планета – человеческий дом,
Но как ей жить под колпаком,
Где сточная канава – океан
Где вся природа поймана в капкан.
Где места нет ни аисту, ни льву,
Где стонет птичка: « Больше не могу!»
4 учащийся: Остановитесь, люди, и послушайте! Нелетающая птица дронт уже никогда не будет жить на Земле, люди полностью её истребили.
5 учащийся: Белый журавль, орёл-беркут, эти и многие другие птицы внесены в Красную книгу. Их жизнь зависит от нас, от нашего поведения в природе.
1 учащийся: Сейчас нашей помощи ждут зимующие птицы. Близко познакомившись с деятельностью зимующих птиц, мы убедились в необходимости охраны многих их них и организации зимней подкормки.
2 учащийся: Многим мелким птицам трудно прокормиться зимой. Зимний день короток и птицы не успевают наесться досыта, а еды им на морозе нужно больше, чем летом. Голод, бескормица губит множество птиц, особенно в гололедицу и снегопады.
Благинина А. « Морозы жестокие»
Морозы жестокие
В этом году…
Тревожно за яблоньку
В нашем саду.
Тревожно за Жучку –
В её конуре
Такой же морозище,
Как на дворе.
Но больше всего беспокойно за птиц,
За наших воробышков,
Галок, синиц:
Ведь очень уж холодно
В воздухе им.
Поможем ли мы
Беззащитным таким?
Поможем! Их надо кормить,
И тогда
Им будет легко
Пережить холода.
3 учащийся: А что ты, лично, сделал для защиты птиц? А что вы сделали?
Выходят ребята из творческого объединения « Природоград» с плакатами «Берегите птиц»
1 учащийся: Кто шагает дружно в ряд?
Все: Это наш « Природоград»!
1 учащийся: Эй, ребята, кто отстал? Кто не занят делом?
Все: Ты от нас не отставай. Левой! Левой! Левой!
Поют песню на мотив песни « Я шагаю по Москве»
А мы идём, шагаем по Земле,
И долго нам идти по ней,
А на Земле поют дрозды,
Синицы, соловьи,
Беречь всех птиц ведь очень нужно нам,
Чтоб лучше наша жизнь была,
И всех друзей с собой мы позовём,
Зверей и птиц всех вместе соберём
Природу сохраним.
1 учащийся: А для чего мы здесь?
2 учащийся: Потому, что нам не безразлично, что всё меньше становится птиц.
3 учащийся: Мы изготовили плакаты, листовки, памятки о в защиту зимующих птиц.( приложение№ )
4 учащийся: Голодно птицам, насекомые в зимней спячке, плоды, семена трав, ягоды – под снегом. Мало корма находят птицы зимой. В суровые годы из 10 синиц за зиму выживает только две. Восемь погибают от голода.
Снег — снежок, снег – снежок
Весь в следах от птичьих ног.
Воробьи вокруг скакали,
Видно корм себе искали.
Время трудное пришло
Зёрна снегом занесло.
Наши гости и друзья,
Прилетайте под окно,
Есть в кормушках вам зерно!
4 учащийся: А сейчас посмотрите сценку « Разговор птиц».
Фонограмма (шум вьюги, сквозь него доносятся птичьи голоса)
Ворона (девочка в коронке вороны): Кар — р — р, кар — р-р… хулиганы! Ох, тяжко нам воронам живётся. Всех опасаться приходится, особенно ребятишек. Как только увидят меня, так и норовят снежком попасть, того и гляди, искалечат.
Появляется синица
Синица ( девочка в коронке синицы) Б – р – р, какой мороз! Здравствуй, тётушка, Ворона! А я слышу, кто- то здесь разговаривает. Дай, думаю, посмотрю, а тут вы. С кем это вы тут разговариваете?
Ворона: Еле ноги сейчас из города унесла. Всё ещё отдышаться не могу. Хулиганьё! (ворона грозит в сторону). Сидела на заборе, смотрела, где бы чем поживиться, а ребята снежками меня, снежками.
Синица: Да и нам, синицам, зимой не легче живётся. Всё летаешь, летаешь, смотришь где бы какую крошку хлеба найти или кусочек сала… Иной раз за целый день так ничего и не найдёшь, голодной засыпаешь. А вы знаете, тётушка, Ворона, что из 10 синиц в самые суровые годы выживает только две. Бедные мои сестрички!
Ворона: Что тут и говорить, зимой зверям и птицам плохо. Вчера воробья на поляне встретила, тоже на голод жаловался, говорил, что знает, как зиму пережить.
Синица: Тут сорока на весь лес трещала, что есть школьники, которые по посёлку кормушки развесили и там разный корм есть.
Ворона: Что ещё за кормушки? А и в самом деле, я прошлой зимой, такую видела у одного дома. Летала я как – то по посёлку, три дня ничего не ела, села на ветку, сил нет. Ну, думаю, всё, конец мне пришёл. Глядь, а на дереве висит вот такая же кормушка, заглянула я в неё, а там семечки! Так и выжила в ту зиму.
Синица: И мне той зимой плохо было, а иногда подлетишь к кормушке, а там нет ничего. Забыли ребята корм насыпать. Так и оставалась голодной.
Ворона: А как хорошо было бы с кормушками! Сколько бы птиц ребята от голодной смерти спасли.
Синица: Тётушка Ворона, а давай ребят попросим, чтобы они всё – таки кормушки развесили и не забывали в них корм насыпать. И тогда никакая зима не будет нам, птицам, страшна.
5 учащийся: И мы пришли птицам на помощь, сделали кормушки для них и сегодня откроется « Птичья столовая».
Снегом засыпаны лес и поля,
Спит под сугробами крепко земля.
Ищут, ищут птицы,
Чем бы поживиться
На зиму долгую в нашем лесу
Мы приготовили птичкам еду.
Прилетайте, птицы, вы сюда кормиться!
1 учащийся: Но мало сделать кормушки, нужно регулярно проводить подкормку птиц. Не всегда птички довольны нашими семенами.
2 учащийся: Вот послушайте ещё один разговор птиц.
( Выходят ребята в коронках птиц)
Сорока: Тра – та-та-та-та. Что я видела, что слышала. Ребята птицам сделали прекрасные столовые, а они неблагодарные, на соседнем сугробе на них жалобу пишут, привередничают и капризничают.
Щегол: Семечки и конопля в столовой недавленые. Клюв свихнёшь, пока их раскусишь. У нас от такой пищи мозоли на языке.
Воробей: Безобразие! Прилетел перекусить, а столовую снегом засыпало. До вечера семечки раскапывал. Хоть бы навес сделали, что ли.
Синица: Сало салу рознь! Могли бы вывесить несолёное, у нас от солёного животы болят.
Клёст: Остался голодный, обед ветром сдуло. Кто сделал кормушку без бортиков? Ветер у него в голове.
Снегирь: А где семена сорняков? Где рябина, калина? Где арбузные, дынные семечки?
Ведущий: Успокойтесь, птицы! Всё будет в порядке.
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их – не счесть!
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Приучайте птиц в мороз к своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну. ( Яшин А. « Покормите птиц» )
3 учащийся: А чтобы знать какой корм любят птицы, мы составили « Меню» кормушки для птиц. (показать выставку).
4 учащийся: Вы можете сделать много хорошего, если вы добрые. Но если вы не подумаете о том, что делаете, то можно натворить много зла.
5 учащийся:
По небу весело скользя
Летят пернатые друзья!
И пропоют чирикая:
« Спасибо вам великое!».
Ведущий: А вы хотите помочь птицам? А как?
Все: Примите участие в акции: « Добрая зима для птиц»
Ведущий: К нашей акции присоединяются и родители учащихся творческого объединения « Природоград».
Выступление родителей
Ведущий: Если ты сам не разоряешь птичьи гнёзда.
Учащийся: Это хорошо!
Ведущий: Если не позволяешь это делать другим.
Учащийся: Это очень хорошо!
Ведущий: Но если ты ещё сделаешь и повесишь кормушку
Учащийся: Это уже замечательно!
Ведущий: А если ты спасёшь от смерти несколько птиц
Учащийся: Спасибо тебе скажет природа!
Ведущий: Дорогие друзья! Приглашаем всех вас на открытие « Птичьей столовой».
Взрослые и дети идут на территорию Центра творчества и школы развешивать кормушки.
