автор: Головкова Таисия Петровна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа с. Айон»
Путешествие в страну русских и чукотских сказок «Волшебный замок»
Путешествие в страну русских и чукотских сказок
«Волшебный замок»
Разработка внеклассного мероприятия
учителя высшей категории МБОУ НШ с. Айон
Таисии Петровны Головковой
Цель:
— обобщить знания детей;
— совершенствовать диалогическую речь, вызвать желание участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы;
Задачи:
Образовательные: учить узнавать сказку по заданию, способствовать формированию эмоциональных качеств: доброта, радость, дружба, отзывчивость;
способствовать накоплению детьми необходимого личного опыта.
Развивающие: развивать память, речь, логическое мышление, умение действовать согласованно.
Воспитательные: воспитывать умение работать в команде, парах, воспитывать интерес к устному народному творчеству.
Оборудование: коллаж «Волшебный замок», карточки с пословицами, красивый сундучок, листы бумаги А4, фломастеры, краски, кисточки, цветные карандаши.
Ведущий: Ребята, мы отправляемся с вами в путешествие в страну русских и чукотских сказок. Перед вами коллаж «Волшебный замок»1). Познакомьтесь с маршрутом, который приведет вас в волшебный замок. А в замке вы найдете волшебный сундук с сюрпризами.
- «Сказочная долина».
— Отгадайте, какие сказки здесь живут?
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!.. (Снегурочка)
| Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор… (Айболит) |
| Она была подружкой гномов И вам, конечно же, знакома. (Белоснежка) |
Рыбка не простая, чешуя сверкает,
Плавает, ныряет, желанье исполняет. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
Конь ретивый, долгогривый,
Скачет полем, скачет нивой.
Конь росточком малый,
Но зато удалый. («Конёк-горбунок»)
Колотил да колотил
По тарелке носом,
Ничего не проглотил
И остался с носом. («Лиса и журавль»)
Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? … (медведь)
Лисичка дом себе нашла:
Мышка добрая была.
В доме том в конце концов
Стало множество жильцов. («Теремок»)
Был похож на мяч немножко
И катался по дорожкам. («Колобок»)
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше лепестка.
В ореховой скорлупке девочка жила.
Вот такая девочка, как она мила!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку! («Дюймовочка»)
Помогла нам яблонька, помогла нам речка,
Помогла нам теплая с пирожками печка.
Все нам помогали, все нас укрывали.
К батюшке и матушке мы домой попали.
Кто унес братишку? Назовите книжку! («Гуси-лебеди”)
Кто-то за кого-то уцепился крепко.
Ох, никак не вытянуть! Ох, засела крепко!
Но еще помощники скоро набегут.
Победит упрямицу дружный общий труд.
Кто засел так крепко? Может, это….. («Репка”)
- Молочная река — кисельные берега «Собери пословицы»
Ведущий: У каждого народа язык богат пословицами и поговорками. Как на крыльях, они перелетают из века в век, от одного поколения к другому. Пословица – краткое изречение, созданное народом. В ней содержатся мудрые мысли, важные наставления, добрые поучения. Знание пословиц обогащает нашу речь, делает ее более яркой и выразительной. У вас на столе лежат карточки, на которых написаны части пословиц. Ваша задача – «собрать» пословицы по смыслу.
| Любишь кататься, |
| Семь раз отмерь, |
| Делу – время, |
| Вместе тесно, |
| На языке медок, |
| Кончил дело — |
| Хочешь есть калачи — |
| потехе час. |
| люби и саночки возить. |
| а врозь скучно. |
| один раз отрежь. |
| гуляй смело. |
| не сиди на печи. |
| а на уме ледок. |
- Кочки, болота и мхи
Назовите сказку
- Тыӄитыгъэк гынунык гытгак
Ынӄэната тытэргатыркын
Ивкэ кэйнын ныетыркын
Нывинрэтын гымыкагты (Мышка)
Примёрзла я посреди озера
Поэтому я плачу
Хоть бы пришёл медведь
Помог бы мне
- Пи-пи-пи! О’равэтльат нылеӄинэт…(Находчивая мышка)
Пи-пи-пи! Люди идут!
- Гынникыт нымкыӄинэт, рынныт-ым тъэркинэт
Зверей много, а рогов мало (Почему у зайца уши длинные)
- Канай, канай, канаёйгыт
Майнынанӄылегыт.
Майныйъыкыргыльэгыт.
Быче, быче, бычок,
У тебя большой живот.
У тебя большой рот. (Морской бычок и лисёнок)
- Непроходимые дебри «Сказка в сказке»
— Послушайте мою необыкновенную сказку, в ней спрятались ни одна, а несколько сказок, попробуйте отгадать их названия
Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и все съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им говорит: «Не пейте, а то козлятами станете!»
( «Колобок», «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят», «Гензель и Гретель», «Гуси — лебеди», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Руслан и Людмила»)
- Волшебный сундучок
Сундучок-то мой с секретом. В нём находятся разные сказочные предметы. По описанию предмета отгадайте, что же находится в сундуке.
- Эта вещь может спрятать вас, если её надеть на голову (Шапка -невидимка).
- Этот предмет говорил правду царице. Он сообщил, что есть на свете девица красивее. (Зеркальце)
- Из-за этого предмета плакали дед да баба после проделки маленького зверька? Они успокоились только, когда получили взамен такой же предмет. (Золотое яичко)
- А ещё у меня есть вещь, которую съел крокодил. Скажите, что эта за вещь, как называется сказка. (Мочалка. «Мойдодыр»)
- Если я чешу в затылке —
Не беда!
В голове моей опилки,
Да, да, да.
но хотя там и оплики,
Но кричалки и вопилки,
А также:
Шумелки, пыхтелки и сопелки,-
Сочинию я неплохо иногда.
Да!
Хорошо живет на свете
Винии-Пух!
Оттово поет он эти
Песни вслух!
И не важно, чем он занят,
Если он худеть не станет,
А ведь он худеть не станет,
Если конечно…
Вовремя подкрепиться…
Да! (Мёд. Мультфильм «Про Винни Пуха и Кристофера)
- Ель растет перед дворцом,
А под ней хрустальный дом;
Белка там живет ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поет,
………………………………
Слуги белку стерегут,
Служат ей прислугой разной —
(Орехи. А.С. Пушкин. Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди)
- В сказке Натальи Ильиновой главный герой варил это. (Варенье. Сказка Н. Ильиновой «Волшебное варенье»).
6.«Нарисуй сам». А сейчас объявляется конкурс «Нарисуй сам». Желающим раздаются листы бумаги А4 и карандаши (фломастеры), под музыку за 3 мин. Ребята должны нарисовать иллюстрацию к любимой сказке. Победителя определяют зрители своими аплодисментами.
— Молодцы! Ребята, вы все сегодня отлично потрудились и справились со всеми заданиями. Сегодня мы вспомнили любимые сказки, любимых сказочных героев. Вы отлично знаете сказки и можете безошибочно их угадывать. Но сказка на этом не заканчивается. Любите сказки, читайте сказки, будьте добрыми, смелыми, справедливыми. Сказка – это не только произведение, которое интересно читать – это ещё и хороший учитель.
Литература:
- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, М., Пр., 2011 г.;
- Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности и пребывания учащихся в образовательных учреждениях во второй половине дня / Сост. В.И. Никулина, Н.В. Екимова. – Белгород, 2010.
- Методические рекомендации по разработке программы воспитания и социализации обучающихся /Сост. Е.С. Савинов. – 2-е изд., – М., 2011.
