Автор: Подпорина Наталья Глебовна Преподаватель / методист МАУ ДО «ДШИ» г. Мирного Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12367 Сущность и понятие разработки дополнительной образовательной программы в области искусств для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Математическое развитие
Технологическая карта урока по математике 3 класс «Приём округления при сложении»
Технологическая карта урока Ф.И.О. Матросова (Минаева) Дарья Витальевна Класс: 3 «Г» Дата: . Предмет: математика Тема: «Прием округления при сложении» Место и роль урока в изучаемой теме: урок изучения нового материала и первичного закрепления Цели урока: создать условие для формирования
Игра Поле Чудес по литературному чтению Н. Носов «Незнайка и его друзья».
Автор: Мусихина Елена Александровна учитель МБОУ СОШ №140 города Новосибирска Новосибирской области Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12366 Игра Поле Чудес по литературному чтению Н. Носов «Незнайка и его друзья».
Неделя здоровья
Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Гасанова Ольга Александровна учитель МБОУ СОШ №140 города Новосибирска Новосибирской области Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12365 Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка в начальной школе Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка в начальной школе Функциональная грамотность-это способность применять знания и навыки для решения жизненных задач в разных сферах деятельности. Согласно определению А. А. Леонтьева, она предполагает готовность человека взаимодействовать с окружающим миром, адаптироваться к нему и эффективно использовать приобретённые компетенции. В начальной школе русский язык играет ключевую роль в формировании функциональной грамотности. Именно на уроках русского языка закладываются основы читательской грамотности, развиваются коммуникативные навыки, логическое и креативное мышление. Это соответствует требованиям ФГОС, где акцент делается не только на предметных, но и на личностных и метапредметных результатах обучения.
Былинные мотивы в произведениях Н.С. Лескова
Автор: Прокопова Наталья Александровна Преподаватель русского языка и литературы ОБПОУ «Курский государственный техникум технологий и сервиса» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12364 Былинные мотивы в произведениях Н.С. Лескова Былинные мотивы в произведениях Н.С. Лескова Аннотация: в статье рассматриваются былинные
Музейная педагогика в обучении и воспитании детей с интеллектуальными нарушениями
Автор: Чемоданова Ирина Викторовна воспитатель ГБУ «Мой особый семейный центр «Семь-Я» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12363 Музейная педагогика в обучении и воспитании детей с интеллектуальными нарушениями Музейная педагогика в обучении и воспитании детей с интеллектуальными нарушениями Музей –
Методика выполнения лабораторной работы по химии «Изучение окислительно-восстановительного потенциала (редокс-потенциала) напитков с использованием цифровой лаборатории Releon»
Методика выполнения лабораторной работы «Изучение окислительно-восстановительного потенциала (редокс-потенциала) напитков с использованием цифровой лаборатории Releon» Цель работы: Изучить понятие об окислительно-восстановительном потенциале (ОВП) как мере химической активности веществ, освоить методику измерения ОВП с помощью беспроводного мультидатчика Releon. В ходе работы необходимо