Урок русского языка в 4 классе по теме «Обобщение знаний об имени существительном и имени прилагательном»

Автор: Дубовкина Вера Ивановна учитель начальных классов ГБ ОУ СО «Екатеринбургская школа – интернат №13, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13273 Урок русского языка в 4 классе по теме «Обобщение знаний об имени существительном

Использование интерактивной песочницы в коррекционно — развивающей работе педагога — психолога с детьми с тяжелыми нарушениями речи в дошкольном учреждении

Автор: Сажина Ольга Анатольевна Педагог-психолог МБДОУ д/с 39 Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13272 Использование интерактивной песочницы в коррекционно — развивающей работе педагога — психолога с детьми с тяжелыми нарушениями речи в дошкольном учреждении ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ПЕСОЧНИЦЫ В КОРРЕКЦИОННО

Современные формы взаимодействия с родителями воспитанников в дошкольном учреждении.

Автор: Илюшина Надежда Александровна Старший воспитатель Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1577» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13271 Современные формы взаимодействия с родителями воспитанников в дошкольном учреждении. Методические рекомендации для педагогов: Современные формы взаимодействия с родителями

Программа воспитания для начальной школы МАОУ «Гимназия №17»

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ 1.1. Цель и задачи воспитания обучающихся 1.2. Направления воспитания 1.3. Целевые ориентиры результатов воспитания РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ 2.1 Уклад общеобразовательной организации 2.2 Виды, формы и содержание воспитательной деятельности РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ 3.1 Кадровое обеспечение 3.2 Нормативно-методическое

Повышение заинтересованности школьников к изучению предмета при проведении уроков физики в средней школе.

автор Баландин Андрей Александрович. Повышение заинтересованности школьников к изучению предмета при проведении уроков физики в средней школе. Современный школьник — это человек погружённый в информацию, он в ней живёт. Источник информации у него постоянно в руках (смартфон или планшет), а

Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию в младшей группе «Волшебный космос»

Конспект открытого занятия «Волшебный космос» (нетрадиционное рисование в младшей группе) Возраст детей: 3–4 года. Продолжительность: 15–20 минут. Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие. Цель Познакомить малышей с необычными приёмами рисования, пробудить интерес к изобразительной деятельности через игровую историю о космосе. Задачи Развивающие: стимулировать воображение, творческое мышление, мелкую моторику, непроизвольное