Сценарий открытого мероприятия «Память сильнее времени: урок мужества в школьном музее»

Сценарий внеклассного мероприятия «Память сильнее времени: урок мужества в школьном музее» Автор: Крылова Елена Владимировна, учитель истории и обществознания МАОУ «Лицей № 3 им. А.С. Пушкина», г. Саратов Номинация: «Учебно-методические материалы и проекты» (Сценарии внеклассных мероприятий) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Великая Отечественная война 1941–1945

Спешите делать добро

«Спешите делать добро»   Цель: воспитывать положительные качества  личности для формирования положительной Я — концепции и позитивного отношения к окружающему миру, через формирование представления о добре и зле; развитие системы высших, построенных на любви, эталонов чувств и отношений к миру, к другому

Наклонение глагола

Конспект урока русского языка для 5 класса по теме «Наклонение глагола» Тип урока: изучение нового материала. Цель урока: знакомство учащихся с наклонениями глагола; формирование умения различать наклонения, правильно употреблять их в речи. Задачи урока: Образовательные: изучить наклонение глаголов; совершенствовать навыки

Методическая разработка по ритмике для детей 6-7 лет

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ (ДЛЯ КОНКУРСА) Тема: «Ритмическая мозаика: зимнее путешествие» Возрастная категория: Дети 6 лет Направление:Художественно-эстетическое развитие I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность: Работа направлена на развитие когнитивных способностей через синтез музыки и движения. В 6 лет ритмика является ключевым инструментом

Педагогическая практика «Разработка авторских коллекций одежды: коллективная творческая деятельность как условие развития личностных, метапредметных и коммуникативных результатов обучающихся в дополнительном образовании»

Автор: Решетникова Юлия Михайловна педагог дополнительного образования МАОУ ДО Дворец детского творчества Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12746 Педагогическая практика «Разработка авторских коллекций одежды: коллективная творческая деятельность как условие развития личностных, метапредметных и коммуникативных результатов обучающихся в дополнительном образовании»

Слово молодому педагогу: почему ранняя практика, доверие к ученикам и открытый диалог — это будущее школы

Автор: Соколов Дмитрий Эдуардович Учитель русского языка и литературы ГБОУ ЦО «Интеллект», г.Владикавказ Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12745 Слово молодому педагогу: почему ранняя практика, доверие к ученикам и открытый диалог — это будущее школы Слово молодому педагогу: почему