Интерактивная игра для детей с расстройством аутистического спектра «Найди слово»

Автор: Бабакова Ольга Дмитриевна — Педагог — Психолог,Войдогова Виктория Андреевна — Воспитатель,Войдогова Анна Владимировна — Воспитатель,Зинова Любовь Николаевна — Воспитатель,Зинова Ольга Борисовна — Воспитатель Муниципальное образовательное учреждение детский сад 178 Краснооктябрьского района г. Волгоград Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12672 Интерактивная игра для детей с расстройством аутистического спектра «Найди слово»

Педагогика сегодня: методы и формы обобщения педагогического опыта

ПЕДАГОГИКА СЕГОДНЯ: МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБОБЩЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА В УСЛОВИЯХ ОРИЕНТАЦИИ НА ДОКАЗАТЕЛЬНУЮ ПРАКТИКУ Аннотация. В статье рассмотрена эволюция подходов к обобщению педагогического опыта в контексте цифровой трансформации образования и требований доказательности. Обоснована трактовка обобщения как научно-исследовательской процедуры синтеза эмпирических данных

Природа и патриотизм. Природа – Родина – народ. Природа и народные традиции.

Патриотизм часто пытаются измерить громкостью слов или масштабом внешних действий. Но я убежден, что подлинная любовь к Отечеству начинается с очень тихого, интимного переживания. Это чувство прохладной земли босыми ступнями в детстве, запах нагретой солнцем хвои или туман над рекой,

Сценарий классного часа «Семья — это то, что с тобой навсегда»

Тема: «Семья — это то, что с тобой навсегда» Цель: Формирование ценностного отношения к семье, браку, верности и ответственности. Задачи: 1. Познакомить с историей праздника (Петр и Феврония). 2. Сплотить коллектив через обсуждение общих семейных ценностей. 3. Развить коммуникативные навыки

Конспект занятия в старшей группе «Моя семья»

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Моя семья» Цель: показать значение семьи в жизни человека. Образовательные задачи: — закрепить у детей представление о членах семьи, родственных отношениях в семье; — развивать диалогическую, связную речь; — воспитывать у детей