Мастер-класс «Нейросеть «Алиса AI» как интеллектуальный ассистент педагога: от промта до рабочего листа»

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЗУДИЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ПЕРВОМАЙСКОГО РАЙОНА СЦЕНАРИЙ МАСТЕР-КЛАССА «Нейросеть «Алиса AI» как интеллектуальный ассистент педагога: от промта до рабочего листа» Форма проведения: интерактивный практикум Целевая аудитория: педагоги общеобразовательных организаций,  методисты, студенты педагогических направлений Продолжительность: 45

Детальный разбор структуры синквейна в творческой и познавательной деятельность дошкольников

Детальный разбор структуры синквейна в творческой и познавательной деятельность дошкольников Гусева Ольга Федоровна, воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 16 «Бригантина» г. Трехгорный Челябинская область Строка 1: Существительное (тема) Представьте себе, что вы учите ребенка собирать пирамидку.

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ «МЫ ДАРИМ ДОБРОТУ, РАСТИМ БУДУЩУЮ СТРАНУ!»

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ «МЫ ДАРИМ ДОБРОТУ, РАСТИМ БУДУЩУЮ СТРАНУ!» Гусева Ольга Федоровна, воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 16 «Бригантина» г. Трехгорный Челябинская область Аннотация: Статья посвящена реализации социального проекта волонтёрское движение «Мы дарим доброту, растим будущую

Совместная деятельность (досуг) по области «Социально – коммуникативное развитие» (формирование основ безопасного поведения на дорогах) для детей среднего возраста. Тема: «Торопыжка в городе»

Автор: Цыганкова Людмила Анатольевна — воспитатель,Константинова Татьяна Анатольевна — воспитательГБДОУ д/с 65 Кировского района г. Санкт-Петербург Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12804 Совместная деятельность (досуг) по области «Социально – коммуникативное развитие» (формирование основ безопасного поведения на дорогах) для детей среднего возраста. Тема: «Торопыжка

«Способы адаптации человека к разнообразным климатическим условиям на территории страны» (с модулем «Финансовое планирование и бюджет»). 8 класс.

Тема урока: «Способы адаптации человека к разнообразным климатическим условиям на территории страны» (с модулем «Финансовое планирование и бюджет»). 8 класс. Цель: сформировать у учащихся способность применять географические знания для решения практических задач финансового планирования (подбор одежды и расчёт бюджета в

Конспект урока по географии (7 класс) Тема: «Солёность и карта солёности поверхностных вод Мирового океана».

Конспект урока по географии (7 класс) Тема: «Солёность и карта солёности поверхностных вод Мирового океана». Цели урока Образовательная: сформировать представление о солёности океанических вод, единицах её измерения, факторах, влияющих на солёность; научить анализировать карту солёности, сопоставлять её с картами течений и

Конспект урока по географии (7 класс) Тема: «Солёность и карта солёности поверхностных вод Мирового океана».

Конспект урока по географии (7 класс) Тема: «Солёность и карта солёности поверхностных вод Мирового океана». Цели урока Образовательная: сформировать представление о солёности океанических вод, единицах её измерения, факторах, влияющих на солёность; научить анализировать карту солёности, сопоставлять её с картами течений и

Программа организации отдыха и оздоровления детей лагеря с дневным пребыванием детей социально-гуманитарной направленности «Моя страна – моя Россия»

Управление образования муниципального округа Ревда МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЕВРОГИМНАЗИЯ» Программа организации отдыха и оздоровления детей лагеря с дневным пребыванием детей социально-гуманитарной направленности «Моя страна – моя Россия» Возраст обучающихся: 7 — 12 лет Срок реализации: с 1 июня по