автор: Гундар Гульнара Амирьяновна
воспитатель школы Школа-интернат №24 ОАО «РЖД»
Очерк о человеке, выбравшем педагогическое призвание «Проводник в удивительный мир»
Проводник в удивительный мир
Свой рассказ хочется начать с интеллигентной фразы Дмитрия Сергеевича Лихачева, филолога и искусствоведа: «Для сохранения культуры не так важно иметь университет, но необходимо иметь библиотеку». Действительно, библиотека-это сокровищница удивительных миров, а библиотекарь-это проводник к этим литературным мирам. Библиотека играет важнейшую роль в образовании и воспитании подрастающего поколения. Она формирует у детей культуру чтения, литературные вкусы, нравственные представления, настоящую любовь к процессу познания мира. Именно поэтому, сегодня расскажу о Малюновой Татьяне Александровне, человеке, посвятившем жизнь работе обычного школьного библиотекаря. Много лет назад Татьяна Александровна, тогда ещё совсем юная Таня Костромина, после школы оказалась перед выбором профессии; этот решающий период в своей жизни, наверное, помнит каждый из нас. Особый интерес к истории, литературе помог сделать профессиональный выбор. В июне 1972 года закончила Канский библиотечный техникум Министерства культуры по специальности библиотечное дело. В нашу школу Татьяна Александровна Малюнова пришла в 1994 году и проработала 27 лет заведующей библиотекой.
Какой же она человек? Каким библиотекарем была Татьяна Александровна? Она считает, что работник школьной библиотеки прежде всего должен безгранично любить детей. В то же время необходимо быть терпеливым, спокойным, сдержанным человеком. «Дети есть дети, они очень эмоциональные, порой шумные, неуемные. Нужно всего лишь строго посмотреть им в глаза, спокойным и уверенным тоном сделать замечание, и они сразу перестают шалить. В основном в библиотеку ребята приходят за помощью и ведут себя естественно. Я старалась внимательно выслушать каждого, разговаривала с ребятами как со взрослыми, даже если передо мной ученик начальной школы. В ответ дети относились с благодарностью и уважением».
Татьяна Александровна говорила, что современные ученики отличаются от прежних. Изменились не только вкусы, но и восприятие мира. В начале «двухтысячных», дети больше приходили в библиотеку почитать, а сейчас в основном, чтобы взять книгу, которую задали в школе. Кажется, они стали менее заинтересованы в чтении. Это объясняется тем, что школьная программа серьёзно усложнилась, и у ребят, особенно старшего школьного возраста все меньше времени остается на чтение «для себя». «А еще современные учащиеся стали раньше взрослеть», поясняет Татьяна Александровна. «Часто задают вопросы, на которые ответишь не сразу, задумаешься. Наш век — это век компьютера и Интернета, поэтому библиотекарь не должен отставать от времени, стараться всегда быть в курсе всех событий», рассказывает Татьяна Александровна. Она считает, что библиотекарь должен быть эрудированным, чтобы ученики приходили в библиотеку не просто получить какую-либо информацию, а ещё и дельный совет. А чтобы легче было находить общий язык с воспитанниками-продвинутыми пользователями интернета, современный библиотекарь обязан владеть новыми информационными технологиями, навыками и знаниями поиска информации в сети. Поэтому Татьяна Александровна всегда занималась своим самообразованием, повышала профессиональный уровень. Прошла курсовую подготовку по профессиональной программе «Информационно-коммуникативная технология библиотечной среды», обучалась в Иркутском региональном центре Федерации Интернет Образования по программе «Интернет-технологии для работников федеральных и муниципальных органов власти, журналистов и работников социальной сферы».
Все знают, в школе работают, прежде всего, учителя различных предметов. Должность библиотекаря считается, скорее, вспомогательной. Однако жизнь не стоит на месте, вносит свои коррективы, появилась новая профессия — школьный педагог-библиотекарь.
Татьяна Александровна осуществляла педагогическую деятельность по распространению интереса к книге, умению выбирать и оценивать ее, правильно понимать содержание, анализировать художественные приемы, выразительные средства и логические ходы авторов. Всегда организовывала и проводила литературные выставки. Зачастую к ней обращались за консультацией другие педагоги, чтобы правильно выбрать литературу.
Только творческие личности могут быть востребованными сегодня в профессии педагога-библиотекаря. «Работа мне всегда приносила удовольствие, благодаря ей, я всегда занималась самосовершенствованием, развивалась как личность», признается Татьяна Александровна. Она настоящий профессионал в своем деле, поэтому в 2011 году за активное участие в воспитании и обучении подрастающего поколения была награждена Почетной грамотой руководства дороги и президиума дорожного комитета профсоюза Восточно-Сибирской железной дороги.
В июне 2021 года Татьяна Александровна ушла на заслуженный отдых, оставив позади долгие годы работы и плодотворного труда. Но мы, переступив порог школьной библиотеки, всегда помним замечательного, трудолюбивого человека, который относился к своей работе с любовью и заботой. Именно такие люди умеют правильно выбирать дело всей жизни, и вкладывают в него всю душу.
