автор: Елеманова Мадина Аитбаевна
учитель-логопед
СП МАОУ Луговская СОШ
Использование арт-мольберта в работе с детьми ЗПР дошкольного возраста
Использование арт-мольберта в работе с детьми ЗПР
В своей работе с детьми ЗПР старшего дошкольного возраста я использую прозрачный арт-мольберт, который изготовлен собственноручно. Состоит из натурального дерева и безопасного оргстекла. Благодаря ножкам-опорам, устойчив на любой поверхности. Преимуществом является мобильность. Может быть применим на улице и на детском прогулочном участке. «Волшебное стекло» используется на индивидуальных занятиях, на занятиях в парах.
Рисование на прозрачном стекле способствует развитию мелкой моторики, речи, умственных способностей, интеллекта, обогощается словарный состав. Ребёнок раскрепощается, становится общительным. Рисование способствует развитию памяти, внимания, мышления.
На занятии мы применяем гуашевые и пальчиковые краски, разноцветные маркеры, ватные палочки, самодельные штампы и печати из бросового и подручного материалов. Рисуем пальчиками, ладошкой, листьями.
Игры и упражнения с использованием прозрачного мольберта
«Обведи по трафарету»
Цель: развитие мелкой моторики,
развитие пространственных представлений, развитие межполушарных связей.
Ход работы: ребенку необходимо обвести линии по контуру ( кистью, либо пальчиком с краской , маркером). Можно усложнить и обводить одновременно двумя руками.
«Яркие снежинки»
Цель: закрепление знаний о временах года, развитие мелкой моторики, развитие внимания и памяти.
Ход работы: показать ребенку образец картинки с изображением расположения снежинок, по памяти дошкольник рисует штампами со снежинками красками.
«Геометрические фигуры»
Цель: развитие слухового внимания, развитие ориентировки на плоскости
Ход работы: Ребенку предлагается нарисовать фигуры цветными маркерами, например, желтый квадрат в правом верхнем углу, красный круг в левом нижнем углу, зеленый треугольник в центре мольберта и т.д.
«Дорисуй»
Цель: развитие логического мышления, развитие графомоторных навыков.
Ход работы: предлагается дорисовать половинку картинки ватными палочками с краской.
