План-конспект мастер-класса учебно-тренировочного занятия групп начальной подготовки 2 года обучения - "Академия педагогических проектов Российской Федерации"

автор: Зубакова Валентина Павловна

Тренер-преподаватель

План-конспект мастер-класса учебно-тренировочного занятия групп начальной подготовки 2 года обучения

Сценарный план-конспект

Мастер-класса учебно-тренировочного занятия групп начальной подготовки 2 года обучения

Тренеры-преподаватели: Зубакова Валентина Павловна

Дата проведения: 15.01.2023г.,

Времяпроведения: 16.15 – 17.45.

Образовательное учреждение: МАОУ ДО г. Иркутска Дворец спорта «Юность»

Место проведения: Спортивный зал Дворца спорта «ЮНОСТЬ» города Иркутска.

Оборудование: хореографический станок.

Цель:подведение итогов освоения очередного раздела хореографической подготовки.

Основные задачи:

Образовательные:

1)усвоение основного хореографического материала в неразрывном единстве музыки и движения; систематизация пройденного материала в контексте формирования базовых музыкально-хореографических компетенций.

2) Развитие двигательной координации при выполнении упражнений с предметами.

Развивающие:физическое совершенствование; развитие музыкально-пластической выразительности;двигательной и мышечной координации.
Оздоровительные:формирование и укрепление костно-мышечного аппарата, совершенствование осанки, профилактика плоскостопия.
Воспитательные:

1) Воспитание нравственных качеств (трудолюбие, ответственность, целеустремлённость, взаимовыручка, воля)

2) Воспитание осознанного отношения к учебно-тренировочным занятиям.

Частные задачи	Средства	Музыкальное сопровождение	Дозировка	Методические приемы обучения, организации и воспитания	Образовательные технологии
Подготовительная часть (20мин.)
1.Организовать занимающихся для начала занятия. Повысить их сознательность и активность для эффективной деятельности.	Построение в линии (шахматный порядок), поклон.	Ф.Шуберт. Вальс.	1мин.	Обратить внимание на внешний вид и спортивную форму. Напомнить о концентрации внимания и качественном выполнении всех заданий.
2.Добиться повышения работоспособности организма для активной двигательной деятельности.	Различные виды ходьбы, бега: танцевальный шаг с носка марш шаг на полупальцах марш на полупальцах бег ногами вперед бег ногами назад «обезьянки» по I позиции бег захлест бег согнутым коленом наверх	В.Шаинский. Вместе весело шагать. С. Прокофьев. Марш. Ш.Гуно. Марш из оперы «Фауст». М.Красев. Галоп. П.Чайковский. Марш из балета «Щелкунчик». А.Адан. Галоп из балета «Жизель»	4 мин	Проходной способ проведения: обучающиеся передвигаются по кругу в колонне по одному. При объяснении упражнений (совмещенным способом) тренер-преподаватель двигается внутри круга, навстречу обучающимся. Дать указание соблюдать дистанцию 2 шага.	Разноуровневое обучение Проблемное обучение
3. Организовать обучающихся для проведения разминки у станка	Перестроение к станку друг за другом.		1 мин.
4. Подготовить мышцы туловища к выполнению заданий основной части занятия.	Разогрев у станка комбинация наклонов комбинация relevé комбинация grandplie комбинация для работы над выворотностью в V позиции	Л.Делиб. Вальс. Р.Глиэр. Танец на площади из балета «Медный всадник». А.Глазунов. Вальс. Р.Глиэр. Вальс.	9 мин	Следить за правильным выполнением упражнений.	Разноуровневое обучение Проблемное обучение
Основная часть (55 мин.)
5.Закрепить умение выполнять элементы экзерсиса классического танца у станка	комбинацияplie+ relevé(I, II позиции) +sur le cou-de-pied сзади комбинация battement tendu комбинация battement tendujete удержание по различнымнапрвлениям	П.И.Чайковский. Вальс цветов из балета «Щелкунчик». Й.Штраус. Полька. Г.Гертель. Танец. Итальянская народная песня «Санта Лючия»	14 мин	Проверять правильное и музыкальное исполнение движений.	Разноуровневое обучение Проблемное обучение
6. Организовать обучающихся для выполнения упражнений по диагоналям	Перестроение в колонну по одному.		1 мин.
7. Закрепить умение выполнять элементы классического танца без опоры.	комбинация grand battement jete + галоп припадание tour chaines «русский бег» в повороте	Ц.Пуни. Марш из балета «Конёк-Горбунок». Русская народная песня. М.Глинка. Танец.	5 мин	Во время выполнения поворотов проследить за удержанием глаз «в точке». Обратить внимание на выворотность.	Разноуровневое обучение
8. Организовать обучающихся для выполнения упражнений на середине	Вращения: нога в «цапельке» нога вперед нога назад нога в attitude Saute: по I позиции по II позиции по V позиции	Л.Минкус. Кода из балета «Дон Кихот». Р.Глиэр. Танец. П.И.Чайковский. Вальс из балета «Спящая красавица»	8 мин	Следить за точностью поворотов. На прыжках обратить внимание на элевацию и «баллон».	Разноуровневое обучение
9. Добиться стабильного выполнения отдельных частей упражнения со скакалкой.	Бросковые элементы упражнения со скакалкой Прыжковые связки упражнения со скакалкой Элементы с мастерством (усложненные) Выполнения упражнения по частям Выполнение упражнения в целом под музык		16 раз 10 раз 10 раз По 2 раза каждую часть По 2 прогона	Предупреждать возможные ошибки. Предложить самостоятельно выполнить заданные элементы за 5 минут, выполнять прыжковые и бросковые элементы проходным способом.
10. Совершенствование техники выполнения бросковых элементов с обручем	Разновысокие броски Броски с ловлей без зрительного контроля Броски на прыжках Броски на вращательных элементах Броски из соревновательной композиции		По 10 раз	Засчитывается только правильное выполнение выброса и ловля мяча. Проверять правильный хват мяча. Использовать игровой метод соревнования.
Заключительная часть (15 мин.)
11. Сообщить сведения о результатах учебной деятельности на занятии.	Построение, поклон, подведение итогов занятия по хореографии. Подведение итогов техники выполнения с предметом и приведение организма в оптимальное состояние.	Ф.Шуберт. Вальс.	15 мин	Отметить лучших учащихся. Выставить оценки за занятие в дневники.

Тренер-преподаватель: Зубакова Валентина Павловна

План-конспект мастер-класса учебно-тренировочного занятия групп начальной подготовки 2 года обучения