автор: Орехова Лариса Валерьевна
учитель марийского (гос.) языка интегрировано с ИКН МОУ «Оршанская средняя общеобразовательная школа»
Формирование личностных УУД при знакомстве с известными людьми поселка Оршанка
Формирование личностных УУД при знакомстве
с известными людьми поселка Оршанка
Орехова Лариса Валерьевн,
учитель марийского (государственного) языка,
МОУ «Оршанская средняя общеобразовательная школа»
Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребёнка, определённых в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» является «осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни их родной деревни, села, поселка». Поэтому, на протяжении многих лет мною ведется целенаправленная работа по созданию проектно-исследовательских работ на тему «Известные люди моего поселка».
В своих работах мы пишем о ветеранах труда, долгожителях, почетных гражданах посёлка Оршанка, ветеранах Великой Отечественной войны, тружениках тыла, участниках локальных войн.
Актуальность данных работ заключается в том, что современная молодежь должна как можно больше знать не только историю своей малой Родины, но и знать, какие люди жили и живут рядом с нами, ведь без знания прошлого, нельзя построить будущее. Мы должны гордиться такими людьми и стремиться быть похожими на них.
Практическая значимость работ заключается в том, что собранные материалы расширяют наши представления о быте, укладе жизни наших односельчан, развивают личностные УУД обучающихся.
Цель. Познакомить с знаменитыми жителями поселка, чья жизнь и деятельность приносит славу не только им, но и помогает сохранить культуру народа.
Задачами данной работы является:
- способствовать развитию потребности у учащихся жить в цивилизованном обществе, сохраняя представления об историческом развитии нашего края;
- доказать значение и необходимость дальнейшего изучения данного объекта;
- заинтересовать учащихся заниматься исследовательско -краеведческой работой;
- способствовать поднятию престижа посёлка Оршанка.
Знакомство с известными людьми своего поселка помогает лучше оценить настоящее, воспитывает любовь и уважение к людям труда.
Методы: Изучение музейных, библиотечных данных, данных семейного архива, беседы с жителями, запись воспоминаний, сбор фотографий, интервью, экскурсии, обработка информации.
При решении поставленной задачи важную роль играет сотрудничество с районной библиотекой, музейным комплексом, с церковью, с районным архивом где получаем необходимую информацию по нужной тематике. В результате накоплен своеобразный банк исследовательских работ.
В нашем посёлке – посёлке Оршанка, немало людей, которые внесли неоценимый вклад в дело развития и процветания своей малой родины. Хочу познакомить с некоторыми из них. Первой работой по данной тематике была « За что любили Любоньку?»
На уроках чтения в начальных классах и литературы в среднем звене дети знакомятся с житием святых. Вот и у нас, спустя сотню лет со времени успения блаженной старицы Любоньки Оршанской — схимонахини Магдалины, восьмидесяти-девяностолетние бабушки вспоминают о ней по рассказам своих матерей и бабушек, которые передавали светлую и благодарную память о подвижнице потомкам. А нам с детьми стало интересно, какой же неизгладимый след в сердцах Оршанцев оставила схимонахиня Магдалина (Зыкова). Обучающимися 4 класса была выполнена проектно-исследовательская работа. Детей заинтересовал рассказ переписчицы тетради под названием «За что мы любили Любоньку» Людмилы Бадьиной. Тогда Людмиле было лет десять. На вопрос внучки: «Кто это Любонька?»,- бабушка объяснила, «Это та Любонька, что похоронена в Оршанке возле церкви». Через тридцать лет, когда Людмила стала ходить в храм, начался сбор материала о Любушке. О ней знали мало. И тут Людмила вспомнила о том, что когда-то что-то переписывала о какой-то Любоньке. Неужели о той самой?
И только в 2009 году, когда Промыслом Божиим нашлась книжица о Любушке, выпущенная в 1911 году в Вятке, сомнения отпали. У Людмилы оказалась переписана вторая часть ее содержания — знак в знак, ни единого лишнего слова, ни единой лишней буквы.
Результаты исследовательского проекта
- Собраны и систематизированы сведения о жизни схимонахини Магдалины (Зыковой)
- Составлена презентация по жизнеописанию схимонахини Магдалины (Зыковой)
- Подготовлен рассказ о схимонахине Магдалины (Зыковой)
- Итоги проведенной работы над исследовательским проектом представлены на районную конференцию «Я познаю мир».
А с учениками 9 класса с целью выявления талантливых людей посёлка, была выполнена работа: «Августа Бельская: отражение мыслей и взглядов в творчестве». Актуальность темы состоит в том, что сейчас в современном мире мы должны больше уделять внимание людям, которые живут рядом с нами, так как историю делает простой человек, живущий рядом с нами. Этот человек геройских подвигов не совершал, но он талантлив, пишет, её труд заметили. Автор публикуется. Мы, земляки, должны о ней знать и помнить. А результат — дети выявили талантливого человека поселка, научились вступать в диалог с собеседником, разбирали и анализировали стихи, познакомились с биографией поэтессы. Узнали, что не так просто в наше сложное время поэту из провинции пробиться к читателю. На пути много преград разного характера.
Следующая тема «Почетный гражданин поселка». Много лет в дело здравоохранения отдала бывший главный врач Оршанской районной больницы Печёнкина Лидия Степановна. По биографии этого замечательного человека выполнена работа «Почётный гражданин посёлка».
Почётным гражданином посёлка Оршанка может стать только настоящий гражданин и патриот, труженик и человек большой души, обладающий многими качествами, которые достойны уважения. Это человек, который созидательным трудом способствовал развитию посёлка Оршанка и всего района.
Таким человеком и является Лидия Степановна Печёнкина
Новизна данной исследовательской деятельности заключается в том, что об этом Почётном гражданине мало кто знает из представителей нового поколения. 55 лет жизни Лидии Степановны отдано работе на благо посёлка, его развитию, оздоровлению и воспитанию людей, живущих в районе. Во время выполнения работы дети узнали, что Лидия Степановна – врач-педиатр, заведующая инфекционным отделением, главный врач Оршанской районной больницы, член Женсовета, коммунист, артистка Оршанского народного театра им. Лузгинова, Почётны донор, участница хора «Сказ», жена, мама. И все эти понятия говорят о том, что Лидия Степановна — разносторонне развитая личность с большим кругозором и множеством знаний в разных областях, с множеством талантов и пример для подрастающего поколения.
«Музыка в сердце живет» так называется проект о талантливом человеке нашего посёлка, бывшего преподавателя Оршанского педагогического колледжа, заслуженного работника культуры Республики Марий Эл — Добрыниной Валентине Николаевне. По творчеству этого интересного человека смонтирован фильм.
В нашем банке исследовательских работ есть работы на марийском языке «Киселёвмыт туныктышо еш» — о педагогической династии семьи Киселевых, «Афганистан – мыйын шумышто эрелан» — об учителе нашей школы участнике Афганской войны В. И. Петухове. Личностные УУД развивают работы посвященные Великой Отечественной войне. На слайде представлены работы «Ты это горе знаешь понаслышке» — о детях войны, наших земляках, «След войны в моей семье» — история семьи от гражданской до Афганской войн.
Порой дети, живущие в одном доме, в одном подъезде не знают своих соседей, их трудовых, общественных делах. О том, какой след они оставили в жизни поселка, села, республики. Поэтому, работы по выявлению знаменитых людей малой Родины мы продолжим и дальше.
Подведя итоги, можно сделать вывод: проектно-исследовательские работы по теме «Известные люди моего посёлка» способствуют развитию
личностных УУД:
- уважительное отношение к культурной самобытности жителей поселка;
- признание ценности традиционной этнокультуры как результата творчества народа и его стремления жить в гармонии с окружающей природой;
- формирование основ гражданской идентичности, чувства гордости за свою малую Родину и жителей посёлка;
- положительное отношение к людям труда;
- положительные нравственные качества;
- владение монологической и диалогической формами речи;
- оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;
- желание приобрести новые знания по теме «Известные люди моего посёлка»;
- желание быть похожим на известных людей – земляков.
Список использованных источников:
- Методические рекомендации по проектированию основных образовательных программ образовательных учреждений с учётом региональных особенностей. – Йошкар- Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2011. – 44с.
2.Электронный ресурс: Режим доступа: https://studwood.ru/Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
