Автор: Поварушкина Елена Викторовна
воспитатель ГБДОУ детский сад№11 Пушкинского района СПб
Конспект НОД по лепке в средней группе «Снеговик»
Государственное Бюджетное Дошкольное Учреждение №11 Пушкинского района города Санкт-Петербург
Адрес: Санкт-Петербург, посёлок Шушары, территория Ленсоветовский, дом 35,строение1.
Конспект непрерывной образовательной по лепке в средней группе «Крепыши».
Тема «Снеговик».
Разработан воспитателем:
Поварушкиной Еленой Викторовной.
Санкт-Петербург, 2021год.
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие
Тип: интегрированное
Возраст детей:4-5 лет
Формы НОД: совместная деятельность
Формы организации: группа
Цель: учить создавать образ снеговика, развивать мелкую моторику рук.
Обучающие задачи: учить скатывать пластилин в готовые формы в определённой последовательности, учитывая их величину и располагая в высоту от большого до маленького.
Развивающие задачи: развитие связной речи, коммуникативных навыков.
Воспитательные задачи: воспитывать умения самостоятельно использовать имеющиеся знания, аккуратность при работе с пластилином.
Оборудование: Магнитная доска, снеговик – игрушка, пластилин, доски для лепки, стеки, веточка куста для метелки (заранее собранная с детьми на участке).
Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята, давайте вспомним какое сейчас время года (зима). Чем радует нас зима? (снегом). Какой снег? (пушистый, холодный, белый).
Когда к нам приходит зима, когда снег покрывает землю пушистым, белым ковром все взрослые и дети, весело проводят время, они строят из снега горки, катаются на санках и лепят весёлых, смешных снеговиков.
Ребята, сегодня утром я шла в детский сад и по дороге, встретила…
Появился во дворе он в холодном декабре,
Неуклюжий и смешной. У катка стоит с метлой.
К ветру зимнему привык. Наш приятель… (Снеговик)
Конечно ребята, снеговик! Но снеговичок был не весёлый. Он стоял один и был очень грустный, мне так стало его жалко, и я пригласила его к нам в гости.
Ребята, как вы думаете, почему снеговик такой грустный? (он один, у него нет друзей). А мы можем помочь снеговику? (да).
Как мы поможем снеговику? (слепим).
Дети, давайте, слепим снеговику друзей и подарим ему их. А для начала рассмотрим снеговика.
Рассматривание готового образца снеговика.
Воспитатель:
-Из каких геометрических тел состоит снеговик? Какие по величине? А что у снеговика на голове? Давайте немного отдохнем.
Физкультминутка:
Раз-рука, два-рука-
Лепим мы снеговика!
Три-четыре, три-четыре,
Нарисуем рот пошире!
Пять-найдём морковь для носа,
Угольки найдём для глаз.
Шесть-наденем шляпу косо.
Пусть смеётся он у нас.
Воспитатель:
-А теперь приступим к работе. С чего начнем лепить? Перед вами лежат кусочки пластилина- один большой, а другой маленький. А у снеговика 2 шарика – большой и маленький. А что нам поможет разделить пластилин? (стек). Сначала мы работаем с большим кусочком — разделите кусок пластилина пополам, потом другой кусок один маленький кусочек «голова», другой – побольше «туловище».
Раскатываем белые шарики: большой – из большого куска белого пластилина, маленький – из маленького. После этого ставим их один на другой (внизу большой шар, а сверху маленький) и плотно прижимаем. Теперь стека делим пополам 2 шарик. Это будут «ручки» нашего снеговика. Эти шарики прилепляем на средний шарик с двух сторон. Теперь из оранжевого пластилина делаем удлиненную капельку, складываем руки лодочкой (это нос – морковка). Из черного пластилина делаем глазки.
Воспитатель:
— Вот какие весёлые снеговики у нас получились! Вы все сегодня хорошо потрудились. Молодцы! Был Снеговик один, а стало много. Как вы думаете, мы порадовали Снеговика? Почему? А теперь давайте поставим наших снеговиков на выставку, чтобы мамы и папы смогли полюбоваться на ваши работы.
