автор:
Телегина Мария Васильевна — педагог-психолог,
Старцева Оксана Алексеевна — педагог-психолог
МАОУ «Уватская СОШ» Уватского муниципального района
Психологический тренинг «Доброта спасет мир»
Тренинг «Доброта спасет мир»
Цель: воспитывать гуманное отношение к людям с ограниченными возможностями, чувства сопереживания милосердия, толерантности к инвалидам.
Задачи:
Образовательные: учить детей заботиться о других, дружить, делать добро.
Развивающие: содействовать формированию нравственных установок по отношению к людям с ограниченными возможностями.
Воспитательные: создать комфортную, доброжелательную обстановку.
Основные средства и материалы мероприятия:
— Мультимедийный проектор,
— компьютер,
— музыкальное сопровождение.
Форма организации: коллективная.
Реквизиты: цветик-семицветик, повязка на глаза, запись звуков, корзина, 20 мячиков, листы а4.
Ход мероприятия
Упражнение «Приветствие»
Цель: активизация участников группы, установление первичного контакта.
– Для начала давайте поприветствуем друг друга, нужно хаотично перемещаться по классу и здороваться предложенным способом: ладошками, пяточками, спинками (1 мин).
– Всем здравствуйте, мы очень рады встретиться с Вами. Сегодня мы проведем для Вас тренинг «Доброта спасет мир».
Обсуждение
— Ребята, а кто эти люди, которых мы называем бережно инвалиды?
— Да, все верно, это люди с ограниченными возможностями здоровья. Есть люди инвалиды при рождении, а бывает ими становятся по стечению разных обстоятельств – болезнь, авария и прочее.
— А вы можете предположить с какими трудностями сталкиваются люди-инвалиды?
— О том, как им живется, какие насущные проблемы требуют немедленного разрешения, — об этом мы можем только догадываться.
— 3 декабря — Международный день, посвященный людям с ограниченными возможностями. И сегодняшнее занятие приурочено этому дню.
— У нас есть цветок, как вы думаете он называется?
— Правильно, это цветик-семицветик. Все что вы захотите, он может исполнить. Для этого только надо один из лепестков оторвать, бросить и сказать:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы сделалось то-то или то-то. И тотчас то, что ты пожелаешь, сделается.
Игра 1: «Слепой»
— Есть дети, которые не могут видеть. Давайте поиграем в игру, где с завязанными глазами, чтобы ничего не было видно, нужно поймать одного из игроков, пойманный игрок становится «слепым».
— (слепой) Что ты чувствовал, когда ничего не видел?
— О чем можно попросить лепесток?
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы незрячие дети, могли видеть.
Игра 2: «Какой звук звучит?»
— Есть дети, которые не могут слышать. Слушаем внимательно и отвечаем, что же это за звук!
— Что вы услышали?
— О чем можно попросить лепесток?
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть, по-моему, вели.
– Вели, чтобы глухие дети могли слышать.
Игра 3: «Отгадай загадку»
— Есть дети, которые не могут говорить. Отгадайте загадку, но отгадку покажите жестами или мимикой, не произнося при этом не слова.
1.Стрелки бегают по кругу,
Не догнать никак друг друга.
Иногда встречаются,
Но быстро разбегаются. (часы)
- Любит вкусную морковку
И капустный сладкий лист.
Маленький и очень ловкий,
Косоглазый, но, не лис. (заяц) - С другом я болтать готов,
Для него не жалко слов:
Даже если далеко —
Побеседуем легко! (телефон) - Ею быть не просто, скажем:
Плавай, прыгай целый день,
Она квакнуть может даже,
Если молча сидеть лень! (лягушка) - Приземляясь на цветок,
Она пьет цветочный сок,
Быстро крылышками машет,
Никого нет ее краше. (бабочка)
— Сложно ли вам было общаться с помощью жестов?
— О чем можно попросить лепесток?
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
– Вели, чтобы немые дети могли разговаривать.
Игра 4: «Попади в цель одной рукой».
— Есть люди, у которых одна рука. Ваша задача оставаться на своих местах, закинуть мячик в корзину.
— Все ли у вас удачно получилось?
— О чем можно попросить лепесток?
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
– Вели, чтобы у всех детей были две руки.
Игра 5: «Проскачи на одной ноге по кочкам»
— Есть дети, у которых нет ноги. И сейчас вы попробуете проскакать испытание.
— Легко ли было держать равновесие?
— О чем можно попросить лепесток?
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть, по-моему, вели.
– Вели, чтобы все люди могли ходить.
Игра 6: «Море волнуется»
— Есть дети, у которых поврежден позвоночник, и они совсем не могут двигаться. Я читаю стишок, а вы в это время танцуете, прыгаете, кружитесь и т.д. Когда вы услышите слово «замри» застываете в том положении, в котором оказались в этот момент.
«Море волнуется раз,
море волнуется два,
море волнуется три,
морская фигура на месте замри!»
— Тяжело ли было долго стоять и не шевелиться?
— О чем можно попросить лепесток?
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть, по-моему, вели.
– Вели, чтобы все дети могли двигаться.
— Ребята, мы много сегодня узнали о людях с ограниченными возможностями, почувствовали сами, как им трудно бывает ходить, разговаривать, бегать, играть.
— Чем мы можем помочь таким людям?
— Если вы увидите такого человека, всегда помогите ему, ведь у него тоже есть мечты, желания, фантазии и он такой же, как и вы.
Рефлексия
— Ребята, вы сегодня большие молодцы, что приняли участие в таком важном мероприятии, сделали для себя определенные выводы. Дайте нам знать кто готов оказать поддержку особенным людям.
— Мы рады, что вы делаете правильный выбор, в знак вашей доброты, приглашаем вас повязать ленточки «доброты» на макет дерева.
— У нас остался один лепесток, о чем можно попросить его?
— Давайте все вместе загадаем, чтобы все дети на земле были здоровыми.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть, по-моему, вели.
Вели, чтобы все дети были здоровыми.
— Спасибо всем за участие, похлопаем друг другу.
