автор: Аксенова Елена Дмитриевна
музыкальный руководитель МБ ДОУ «Детский сад №114», Новокузнецкий городской округ.
Сценарий праздника «День знаний».
Праздник «День знаний»
Действующие лица:
Муля Знайкина – отличница – Аделина Игоревна.
Фитюша – хулиган и лодырь – Кристина Александровна.
Ход мероприятия:
Под музыку входит Муля Знайкина.
— Здравствуйте, ребята! Я Муля Знайкина – отличница – учусь в школе на одни пятёрки! А кто знает, какой сегодня праздник и почему я к вам сюда пришла?
Правильно! Сегодня 1 Сентября – день знаний! Сегодня тысячи мальчишек и девчонок пошли в школу с одним желанием — учиться!
В детском саду, ребята, вы тоже многому обучаетесь – сначала одеваться и обуваться, дружить, узнаете буквы и цифры!
Интересно, а что было бы, если бы детских садов и школ не было вовсе?
Давайте, ребята, вы сейчас споете об этом песню и кто не знает, мы всем расскажем.
Песня «Если б не было школ»
Муля:
— Какой ужас! Нет, хорошо всё же, что есть у нас садики и школы! Правда, ребята?
(В развалку входит с рогаткой Фитюша – хулиган и лодырь)
Фитюша:
— Садики… Школы… Ерунда всё это!
— Вот я никогда не ходил ни в садик, ни в школу, и живу себе замечательно!
Муля:
— Оно и видно! Ты такой невоспитанный – пришел к нам на праздник, даже не поздоровался.
Фитюша:
— Можно подумать, что эти детишки-коротышки лучше.
— Да они даже из рогаток стрелять не умеют, и по деревьям лазить, и обзываться…
Муля:
— Зато ребята умеют многое другое – они ловкие, сообразительные и знают много интересного! Вот, отгадайте загадку:
Чёрные птички
На каждой страничке
Молчат, ожидают,
Кто их прочитает…
Фитюша:
— Чёрные птички – это ВОРОНЫ!
— Молчат – значит СПЯТ!
Муля:
— А вы, ребята, знаете, о чем загадка? (о буквах)
Фитюша:
— Ну подумаешь, какие умные…
— Вот у меня есть одно испытание! Очень сложное! Кто это испытание пройдет, тот настоящим дошколёнком станет! Ну, куда уж вам, детишкам-коротышкам с этим заданием справиться.
Муля:
— Ну что, ребята, справимся с испытанием?
(Да)
Муля:
-А какое ты нам испытание приготовил?
Фитюша: А для выполнения моих испытаний, нам надо отправиться в страну Знаний.
Муля: Ну, хорошо. Ребята, Вы готовы?
Фитюша:
Раз, два, три, четыре, пять выходите танцевать.
Танец «Дважды два — четыре» подг. гр.
Фитюша: Мы приехали …
Первуя станция «Математическая»
проверю, как вы умеете считать?
Послушайте математические задачки.
Математическая задача:
Карандаши
Я беру
Карандаши.
Ты считай,
Но не спеши.
Вот смотри,
Не будь разиней:
Красный,
Черный,
Желтый,
Синий.
Отвечай —
В руке моей
Сколько всех
Карандашей?
(4 карандаша)
Кренделечки
Начинаем отнимать.
Кренделечков было пять,
А теперь осталась пара.
Сколько съела их Тамара?
(3 кренделечка)
Папа, мама, братик, я —
Вот и вся у нас семья.
Все мы – взрослые и детки –
Съели по одной котлетке.
Сколько мама на обед
Приготовила котлет?
(4 котлеты)
Муля: А теперь мы отправляемся на станцию «Спортивная».
Песня «Физкультура».
Фитюша:
— Вон, сколько у меня для вас препятствий! Если пройдёте, получите награду, а не пройдете, не сможете ДОШКОЛЯТАМИ стать!
Полоса препятствий для каждой группы включает в себя (от каждой группы по пять человек):
— Пройти от конуса до конуса неся на ракетке воланчик;
— Ведение клюшкой мячика между конусами;
— Гонки на самокатах объезжая конусы.
Муля: И осталась у нас последнее испытание — Станция «Безопасная».
Скоро вы пойдете в школу и будете самостоятельно переходить дорогу, а для этого надо знать правила дорожного движения. Давайте их вспомним.
ИГРА «Доскажи словечко»
Ведущая: Все будьте правилу верны: Держаться правой (стороны)
Должен помнить пешеход: Перекресток …. (переход)
Есть сигналы светофора – Подчиняйся им без (спора)
Желтый свет – предупрежденье, жди сигнала для (движения)
Зеленый свет открыл дорогу, переходить ребята….(могут)
Красный свет нам говорит: «Стой! Опасно! Путь….(закрыт)
Леша с Любой ходят парой, Где идут? По….(тротуару)
По асфальту точек стежка – Пешеходная ….(дорожка)
Садясь в трамвай – старшим место…. (уступай)
Хоккей – игра на льду зимой.
Но не игра ….(на мостовой)
Экзамен важного значения,
держи по правилам….(движения)
Задание. Вопросы:
- Что означают сигналы светофора?
- Какой транспорт перевозит грузы?
- Когда идешь по тротуару, ты кто? А когда едешь в автобусе, ты кто?
- Назови машины специального назначения?
- Чем отличается автобус от троллейбуса?
- Что такое проезжая часть?
- Что такое «зебра»?
- Что такое одностороннее, двустороннее движение?
задание:
Муля: А сейчас ребята средней группы покажут нам веселый танец.
Танец «Вместе весело шагать» средняя гр.
Фитюша:
— А теперь я хочу чтобы вы мне рассказали, что означает «опасность», какими бывают опасные ситуации и что в этом случае нужно делать. Если на карточке изображен опасный предмет – вы громко топаете ногами, если нет – хлопаете в ладоши.
1 Игра «Опасно — безопасно» (общая безопасность).
Материалы и оборудование: карточки с изображением опасных и безопасных предметов.
Муля: Теперь поиграем в игру «Доскажи словечко».
2 Игра «Закончи стихотворение» (пожарная безопасность)
Где с огнём беспечны люди,
Там взовьётся в небе шар,
Там всегда грозить нам будет
Злой…….(пожар)
Раз, два, три, четыре.
У кого пожар в …..(квартире)
Дым столбом поднялся вдруг.
Кто не выключил…..( утюг)
Красный отблеск побежал.
Кто со спичками……(играл)
Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил бельё над …(газом)
Пламя прыгнуло в листву.
Кто у дома жог…(траву)
Кто в огонь бросал при этом
Не знакомые …(предметы)
Помни каждый гражданин:
Этот номер:….(01)
Дым увидел — не зевай.
И пожарных ….(вызывай)
Муля: Молодцы, ребята. Последнее задание. «Составь слово».
Игра «Составь слово».
От каждой группы по одному представителю подходят с буквами к мольберту, сначала отгадывают загадку, затем составляют слово, прикрепляет буквы на магниты к мольберту .
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след.
(Ручка)
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души.
(Пенал)
Каждая команда из своих букв составляют слова: ручка, пенал.
Фитюша:
Какие-то слова странные… Я таких и не слышал никогда…Ну, если только ручка, у меня есть ручки, левая и правая. Вот! (Показывает)
Муля: у всех они есть, но есть еще другие ручки, которым можно писать.
— Ребята, кто знает, для чего нужна ручка? А пенал?
(Муля берет ранец и показывает Фитюше пенал и ручку, Он все рассматривает.
Фитюша:
— Хм… А ведь учиться чему-то это интересно и даже не скучно…
Уговорили, я тоже буду учиться…
— Молодцы! Я посвящаю вас и всех ребят в дошколята!
Муля: На этом наш праздник закончился, и ребята средней группы споют нам веселую песню про Детский сад.
Песня «Детский сад» средняя гр.
Фитюша: Давайте посмотрим, а что еще интересного находится в ранце?
Опять открывает ранец и обнаруживает там угощения для детей) .
( Герои раздают угощение)
Муля: А теперь нам пора прощаться! До свиданья!
Герои под музыку уходят, дети расходятся по группам.
