автор: Антипина Маргарита Сергеевна
музыкальный руководитель МБДОУ Детский сад №135
Сценарий развлечения Квест «Веселое путешествие»
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
« Детский сад № 135»
Сценарий развлечения для средней группы
Квест «Веселое путешествие»
Подготовила:
Антипина Маргарита Сергеевна
музыкальный руководитель г.Нижний Новгород.
2021 г
Дети под музыку входят в зал, распределяются на 2 команды, рассаживаются по местам.
Атрибуты: коробка с красивой лентой; волшебный костюм для ведущего; картинки с фигурами: квадрат, треугольник, круг;атрибуты для эстафеты(например мешочки и конусы)
Вед.: Здравствуйте, ребята! Я очень рада всех вас видеть! Сегодня необычный день. В такой день обязательно случаются чудеса!
(неожиданно входит (возможно воспитатель или кто-то другой) с красиво украшенной коробкой)
— Маргарита Сергеевна, вам посылка!
Вед: Посылка? Настоящая? Ухты! Спасибо!
Вед: Ребята! Давайте всместе откроем ее и посмотрим, что же там внутри!
(На коробке прикреплено письмо, в котором написано: -«Здравствуйте, ребята! Я хочу предложить вам отправиться всем вместе в незабываемое и очень веселое путешествие. Вам понадобятся все ваши знания, умения, ловкость и сообразительность. Если справитесь с заданиями, получите от меня волшебное угощение. Присылаю вам все самое необходимое для путешествия, в том числе и карту маршрута. А также волшебный костюм для Маргариты Сергеевны. Без него вы не сможете прочитать карту!
Счастливого пути, мои маленькие друзья!
С наилучшими пожеланиями, ваш добрый волшебник!»
открывают вместе коробку. В коробке заранее лежат все нужные атрибуты. Сверху лежит костюм для ведущего. В данном случае можно использовать просто какой-то пиджак или накидку и украсить его разными звездочками. Затем, по порядку лежит красивая шляпа волшебника. Карта маршрута (в данном случае сценарий. Мешок с муляжами овощей и фруктов. Фигурки:квадрат, треугольник, круг. И в самом низу, угощение от волшебника, но немного прикрыто, чтобы дети сразу не заметили)
Ведущий надевает на себя костюм.
Вед: Вот это да, ребята! Ну что, вы готовы? Тогда начнем. Мы с вами отправимся на первую станцию и поедем мы на поезде.
Звучит отрывок песенки – «Паровозик с остановками»
Вед: — ОСТАНОВКА «Математическая»!
Эта игра на внимательность!
Фигура квадрат – 4 раза топнуть; треугольник – три раза хлопнуть; круг – руками показать большой круг.
Вед: — Молодцы! А нам пора отправляться дальше. Но чтобы добраться до следующей станции вам нужно попрыгать на одной ноге и прокукарекать три раза!
Звучит фолшебная музыка.
Вед: -ОСТАНОВКА — «Изобразительная».
— Попробуйте изобразить животных, которых увидите на картинке, без слов и звуков, а другая команда пусть отгадает, что за животное вы изобразили (кошка, обезьяна, заяц, медведь).
Вед: — Молодцы! — Ребята, нам нужно спешить, нас уже заждались на следующей станции! Придется отправляться туда бегом (бег на месте).
Звучит подходящая музыка для бега.
Вед:- ОСТАНОВКА- «Летняя»! Посмотрите, ребята, это волшебный мешок! В нем спрятались разные фрукты и овощи. Попробуйте отгадать на ощупь, что вам попалась (по одному от команды)
Вед: — Молодцы! — Перед нами река! До следующей станции будем плыть (изображают движения пловцов).
Вед: Станция «Литературная».
— Вы знаете стихи известных детских поэтов – Сергея Михалкова, Корнея Чуковского, Агнии Барто и Самуила Маршака? Сейчас проверим. Поиграем в игру «Доскажи словечко» (по очереди для каждой команды):
- Мы едем, едем, едем В далекие края, Хорошие соседи, Счастливые … (друзья)
- Вы послушайте, ребята, Я хочу вам рассказать, Родились у нас котята, Их по счету … (ровно пять)
- Стала петь мышонку щука – Не услышал он ни звука: Разевает щука рот, А не слышно … (что поет)
Вед: — Молодцы! — До следующей станциинам нужно допрыгать. — На станции «Загадочной» вас ждут веселые и интересные загадки! (по очереди для каждой команды):
- Длинные ушки, быстрые лапки, Серый, но не мышка, кто это? (зайчишка)
- Рыжий огненный комочек с хвостиком как парашют, Быстрая как стрелочка, кто же это? (белочка)
- Рыжая плутовка Спряталась под елкой Зайца ждет хитрюга та. Как зовут ее? (лиса)
- Бурый, косолапый, по лесу идет. Любит он попробовать вкусный сладкий мед (медведь)
- Серый, страшный и зубастый произвел переполох Все зверята разбежались, испугал их серый (волк)
- Колючий, но не елочка, в иголках, но не сосенка В клубок свернуться может. Конечно это (ежик)
— Молодцы! — На станцию «Спортивную» мы с вами пойдем ШАГОМ МАРШ! (маршируем)—
Звучит марш. Например, Тиличеевой
Вед: На станции «Спортивной» вас ждет веселая эстафета! (любая спортивная эстафета для 2х команд)
На фоне звучит музыка для эстафет.
Вед: ребят, давайте почитаем что же нам волшебник в карте пишет.
— Ох, друзья, вы наверное устали! Тогда к следующей станции отправляю вас на машине. Крепче возьмитесь за руль, поехали!
Звучит музыка
Вед:— Мы приехали на станцию «Музыкальная»! Приготовьтесь отгадывать песенки, а как угадаете, сразу подпевайте! А можно и потанцевать! (каждой команде предлагается угадать по три песни: «Антошка», «Голубой вагон», «Чунга – Чанга», «Песенка мамонтенка»)
Вед: — Ребята, это была последняя станция нашего веселого путешествия!? Давайте посмотрим, что еще в карте написано.
«На дне посылки я спрятал для вас угощения. Вы заслужили, пройдя такой не простой марштрут путешествия.»
Вед: — Мне очень понравились вы, ваши ответы, ваши знания, ловкость, смелость и самое главное – ваша дружба и помощь друг другу! На этом наш волешбный праздник подешел к концу. Спасибо, доброму волшебнику, что примслал нам такой необычный подарок.
