автор: Антонюк Алеся Сергеевна
Педагог-психолог ГБОУ «СКОШ №3»
Социальный проект «Дари добро»
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное общеобразовательное учреждение
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №3»
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
О проекте
| Направление, которому соответствует планируемая деятельность по проекту | Совершенствование психолого-педагогического сопровождения | |
| Название проекта | Дари добро | |
| Краткое описание проекта | Расширить представления о значимости добра и позитивного настроения в жизни каждого человека и коллектива.
В проекте учувствовали ученики с 1- 9 класс, педагоги и сотрудники школы |
|
| География проекта | ГБОУ «СКОШ №3» (субъекты образовательного процесса) | |
| Дата начала реализация проекта | 8.11.21 | |
| Дата окончания реализации проекта | 12.11.21 | |
| Обоснование социальной значимости проекта | Проблема нравственного воспитания сегодня приобретает особую актуальность. В современном мире дети зачастую утратили такие человеческие качества как уважение, сострадание, отзывчивость, доброта. Всё чаще наблюдается проявления равнодушия, нетерпимости, агрессивности между людьми; что делает процесс воспитания нравственных качеств у детей особенно необходимым. Учитель должен привить в детях любовь к Родине, доброжелательное и уважительное отношение к окружающим, бережное отношение к результатам труда людей, желание помогать взрослым. Воспитывать активность и самостоятельность, отзывчивость и сочувствие, доброту и радость за добрые поступки. Чувства побуждают детей к активным действиям: помочь, проявить заботу, внимание, успокоить, порадовать.
Уже с младшего школьного возраста у ребёнка необходимо начинать формировать чувства доброты, отзывчивости, сострадания. Поэтому для меня стало доброй традицией каждый год проводить «Весеннюю неделю добра». |
|
| Целевые группы проекта |
Учителя, ученики с 1- 9 класс. |
|
| Цели проекта | Расширить представления учащихся о значимости добра и позитивного настроения в жизни каждого человека и коллектива. | |
| Задачи проекта | — формировать представление у детей о доброте,
— воспитывать добрые чувства к окружающим людям, — помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении; активизировать словарь детей (добро, радость, счастье, забота, внимание); — воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми по средствам речевой, игровой деятельности; |
|
| Партнеры проекта | Партнер | Вид поддержки |
| Группа «Полигран» | Печать грамот, дипломов, сертификатов. | |
| Компания «ПолиНом» | Призы | |
| ИП Гомбожапова Н.И. | Сладкие призы | |
| Как будет организованно информационное сопровождение проекта | https://skosh3.buryatschool.ru/ | |
| Количественные результаты | 116 человек | |
| Качественные результаты | Ожидаемые результаты:
— расширение представлений детей о добре; формирование у них симпатии и уважительного отношения к людям; — пробуждение в детях стремления совершать добрые дела; — привлечение к совместной работе родителей. |
|
Педагоги-психологи
ГБОУ «СКОШ №3»
«На свете, кроме тебя, есть другие люди, и они нуждаются в твоей доброте, понимании, мужестве, в твоей защите и помощи»
Лев Кассиль
Актуальность:
Проблема нравственного воспитания сегодня приобретает особую актуальность. В современном мире дети зачастую утратили такие человеческие качества как уважение, сострадание, отзывчивость, доброта. Всё чаще наблюдается проявления равнодушия, нетерпимости, агрессивности между людьми; что делает процесс воспитания нравственных качеств у детей особенно необходимым. Учитель должен привить в детях любовь к Родине, доброжелательное и уважительное отношение к окружающим, бережное отношение к результатам труда людей, желание помогать взрослым. Воспитывать активность и самостоятельность, отзывчивость и сочувствие, доброту и радость за добрые поступки. Чувства побуждают детей к активным действиям: помочь, проявить заботу, внимание, успокоить, порадовать.
Уже с младшего школьного возраста у ребёнка необходимо начинать формировать чувства доброты, отзывчивости, сострадания. Поэтому для меня стало доброй традицией каждый год проводить «Осеннюю неделю добра».
Цель проекта:
Расширить представления учащихся о значимости добра и позитивного настроения в жизни каждого человека и коллектива.
Задачи:
- формировать представление у детей о доброте,
- воспитывать добрые чувства к окружающим людям,
- помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении; активизировать словарь детей (добро, радость, счастье, забота, внимание);
воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми по средствам речевой, игровой деятельности;
Составление плана реализации проекта, изучение методической литературы по теме, обсуждение плана с администрацией школы, с педагогическим коллективом, создание методических разработок для внеклассных мероприятий («Урок Добра»).
Ожидаемый результат:
— расширение представлений детей о добре; формирование у них симпатии и уважительного отношения к людям;
— пробуждение в детях стремления совершать добрые дела;
— привлечение к совместной работе родителей.
Тип проекта:
— информационный;
— творческий.
Формы проекта:
— Внеклассные мероприятия;
— Урок Добра;
— Оформление стендов;
— Конкурс рисунков;
— Игра «Следопыт»;
— Акции (6).
Сроки проведения:
Проект рассчитан на 1 неделю, проходил с 8-12 ноября, реализуется в ГБОУ «СКОШ №3» г. Улан-Удэ.
Участники проекта:
Учителя, ученики с 1- 9 класс.
Стоимость реализации проекта:
1.Ватман, цветная бумага;
2.Фломастеры;
3.Стикеры;
4.Ножницы, клей;
5.Альбомные листки для рисования смайликов;
6.Принтер, бумага А4.
Понедельник «Улыбнись жизни»
- Акция «Подари улыбку» (Дети раздают смайлики)
При встрече с человеком, который вам нравится, дарим смайлик
Давайте подарим, наши улыбки и прекрасное настроение
- Коллекция добрых слов
На формате А4 каждый класс может записать слова, от которых в трудную или грустную минуту становится светлее и теплее на душе! Мы их развесим на стенде, установленном на первом этаже. Давайте вместе создадим коллекцию добрых слов!
Вторник «Радуга добра»
1.«Радуга добра»
Мы предлагаем с помощью специальных маркеров и печатей нарисовать на вашей руке весёлый, позитивный рисунок.
2.«Самый добрый человек в школе»
Для всех учащихся и педагогов будет организован открытый стенд.
Каждый сможет поделиться своим мнением, приклеив стикер с именем или фамилией!
3.«Комплименты на ладошках»
Комплимент – любезные, приятные слова, похвала
Получая «ладошку», каждый из вас пишет на пальчиках что-то приятное и ласковое о ее владельце. Это должны быть только приятные слова. Ладошка возвращается к своему владельцу.
Среда «Познай себя»
1.В каждом классе пройдут «Уроки добра»
2.Семинар для педагогов «Я познаю себя», где будет возможность немного расслабиться, отдохнуть, поиграть, узнать о себе и коллегах немного больше, и самое главное стать немного ближе друг для друга.
Четверг «Дорогою добра»
Игра «Следопыт»
Каждому классу раздается бланк со списком вопросов, оговорив время, предоставленное на выполнение задания, определив условия: сегодня на переменах попытайтесь ответить на ряд вопросов. Оценивание проводится по пятибалльной системе по следующим критериям:
— скорость выполнения;
— оформление вопросов;
— правильность (достоверность) ответов;
— сообразительность, творчество, смекалка, обращение к учителям.
классный руководитель не помогает;
ответы должны быть точными, а не приблизительными;
во время уроков выполнять задания категорически запрещено – нарушители выбывают из игры.
Пятница «Самый лучший день»
«Звездочеты»
Наши звездочеты расскажут, что предсказывают звезды:
Загадывайте желание, доставайте предсказание!
«Волшебна шкатулка»
Предлагается уникальная возможность вытянуть пожелание, которое обязательно сбудется в будущем.
Линейка (подведение итогов)
Вывод:
Во — время реализации данного проекта приняли участие 104 учащихся, 12 педагогов.
В акции «Подари улыбку», приняли участие 101 человек, дети с удовольствием дарили друг-другу смайлики, эта акция очень сплотила детей.
В акции «Коллекция добрых слов» приняло участие ребята основной школы. Совместно с классными руководителями.
В акции, «Радуга добра», приняли учащиеся 104 человека, где применялись приемы арттерапии, где детям, специальными маркерами, ставили печать добра на руках.
В ходе акции «Самый добрый человек в школе» У учащихся была возможность поделиться своим мнением, приклеив стикер с именем или фамилией человека, которого они считали самым добрым.
В акции «Комплименты на ладошках» приняло участие 104 учащихся. Где у детей была возможность на подготовленных заранее ладошках из цветной бумаги или картона, получить комплимент о ее владельце. Ладошка возвращалась к своему владельцу.
В акции «Волшебна шкатулка» Ребятам предлагалась возможность вытянуть пожелание, которое обязательно сбудется в будущем.
В ходе осенней Недели Добра были подведены результаты учащихся в акциях и конкурсах, названы номинации, вручены грамоты и подарки.
Используемая литература:
Лабиринты общения, или как ладить с людьми/Аркадий Егидес, 2002 г.
Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя/Д.В. Григорьев, П. В. Степанов.- М.: Просвещение,2010.
Кологрив-225.Составитель З.И.Осипова.2003 год.
Методические рекомендации по организации и проведению Недели добра в МБОУ СОШ № 90// Методисты – учителю нашей новой школы/сборник/Городской информационно-издательский центр. — Красноярск. — 2012г.
Тропинка к своему Я: уроки психологии в начальной школе (1-4)»:/ О. В. Хухлаева.-М.:Генезис,2010
