автор: Арустамян Гоар Сергеевна
воспитатель МБДОУ д/с № 15 Кисловодск
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Рассказывание сказки «Теремок»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 15 города — курорта Кисловодска
Конспект занятия
по развитию речи в средней группе
«Рассказывание сказки «Теремок»
Подготовила воспитатель
Арустамян Гоар Сергеевна.
Цель: развитие формирования устной речи и навыков речевого общения с окружающими, на основе владения литературным языком.
Программное содержание:
-Приобщать детей к миру русской народной сказки.
-Называть отличительные признаки диких животных (волк, заяц), используя мнемотехническую таблицу.
-Активизировать в речи слова и выражения, позволяющие начать и закончить сказку.
— Упражнять детей в умении рассказывать содержание сказки с использованием наглядных пособий.
-Закреплять умение составлять сказку связно, в логической последовательности.
-Продолжать развивать психические процессы: память, внимание, наглядно-действенное мышление. Умение соотносить звуковые символы с образами.
— Развивать у детей способность внимательно слушать сказку; следить за развитием сюжета; эмоционально реагировать на ее содержание.
— Побуждать детей вступать в речевое взаимодействие со взрослым и сверстниками;
Оборудование: посылка, мнемотаблицы (к сказке «Теремок», «Волк», «Заяц»); персонажи кукольного театра по сказке «Теремок»; на каждого ребёнка (лист бумаги; карандаши; круги разного цвета (маленький серый будет обозначать мышку, зелёный – лягушку, белый зайчика, оранжевый – лисичку, большой серый – волка, большой коричневый – медведя).
Предварительная работа: Чтение сказки «Теремок»; рассматривание и обсуждение символов диких (волк, заяц) по мнемотаблицам; показ педагогом сказки «Теремок» (настольный театр); чтение стихотворений про животных; дидактические игры «Кто в домике живёт», «Кто что ест», «Кто как кричит».
Ход занятия:
Приветствие:
Улыбнемся солнышку «Здравствуй, золотое!»
Улыбнемся небу: «Здравствуй, голубое!»
Улыбнемся дождику: «Лейся, словно из ведра!»
Улыбнемся мы гостям, пожелаем им добра!
Воспитатель: ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями. Дети, для нас прислали посылку. Вот она. Вы хотите узнать, что в ней? Мы узнаем, что в посылке, если отгадаете загадки.
Воспитатель рассказывает загадку, а дети в рифму договаривают последнее слово – отгадку; отгадку —игрушку достает из посылки.
- На лугу по кочкам прыгают листочки,
выпуклые глазки и кривые лапки.
Только где же ушки. Кто это? … (лягушка) - Живет в норке, грызет корки
Короткие ножки, боится кошки.(мышка)
3.Что за зверь лесной
Встал как столбик под сосной
И стоит среди травы –
Уши больше – головы?(заяц)
4.Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней
Пышный хвост – краса
Этот зверь лесной…… (лиса)
- Ой, зайчишкам не до смеха от его клыков и меха;
в зайцах с детства знает толк злой, голодный, серый … (волк)
6. Кто большой и косолапый, мед достал из улья лапой?
Скушал сладость — и реветь. Как зовут его? (медведь)
Воспитатель: «Дети, вы догадались из какой сказки эти животные» (Ответы детей.)
Ребята, сегодня на занятии мы с вами вспомним сказку «Теремок».
Воспитатель:. Ребята, а как вы думаете заяц и волк это дикие или домашние животные?
Дети. Это дикие животные, потому что они живут в лесу
Воспитатель: Правильно, молодцы!
А давайте мы с вами расскажем про зайчика, какой он?
Рассказывание по мнемотаблице «Заяц»
Заяц
Заяц – это не домашнее животное, а дикое. Он живёт в лесу. У него четыре ноги. Тело покрыто зимой белой шерстью, а летом – серой. На голове два длинных уха. У зайца маленький хвостик. Мама – зайчиха своих детёнышей выкармливает молочком. Когда вырастет, заяц ест морковку, траву, капусту.
Воспитатель: Молодцы. А кто попробует рассказать про волка, какой он?
Рассказывание по мнемотаблице «Волк»
Волк
Волк живёт в лесу. Он дикое животное. У него четыре ноги. Тело покрыто густой серой шерстью. Своих детёнышей волчица выкармливает молочком. Волк хищник, у него острые зубы.
Воспитатель: Ребята, а кто скажет где жили все эти звери – герои нашей сказки
Дети. «В Теремке»
Воспитатель: Ребята, а давайте вспомним как называются жилища этих зверей.
Воспитатель: Где живёт мышка?
Дети. В норке.
Воспитатель: А лягушка?
Дети. На болоте.
Воспитатель:. Зайчик живёт…
Дети. Под кустом.
Воспитатель: А лиса где живёт?
Дети. В норе.
Воспитатель: Как называется дом волка?
Дети. …
Воспитатель: Волк живёт в логове. Его дом называется логово. А как называется дом медведя?
Дети. Берлога.
Воспитатель: Правильно медведь живёт в берлоге. Вот какие вы молодцы, всё правильно рассказали.
Воспитатель: А давайте вспомним, какие в сказке у каждого зверька прозвища:
Мышка… (норушка),
Лягушка… (квакушка),
Зайчик… (побегайчик),
Лисичка… (сестричка),
Волчок… (серый бочок),
Медведь…(косолапый).
Ребята, а какими словами обычно начинаются сказки?
Дети. Жили-были, однажды….
Воспитатель: А заканчиваются сказки какими словами?
Дети. Вот и сказке конец, а кто слушал молодец, стали они жить-поживать да добра наживать…. Воспитатель: А с каких слов начинается сказка «Теремок?»
Дети. Стоит в поле теремок, он ни низок, ни высок….
Воспитатель: Ребята, а теперь давайте вместе вспомним и расскажем сказку «Теремок».
Рассказывание сказки по мнемотаблице «Теремок»
Стоял в поле теремок. Мимо бежала мышка-норушка, стала она в теремке жить.
Затем прибежала в теремок лягушка-квакушка, за ней зайчик-побегайчик.
Затем прибежала лисичка-сестричка, волк –серый бочок, а потом пришёл медведь.
Теремок не выдержал, взял и развалился. Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец.
Физминутка
Встанем, надо отдохнуть, наши пальчики встряхнуть
Поднимайтесь, руки, вверх, шевелитесь, пальчики,
— Так шевелят ушками серенькие зайчики.
Крадемся тихо на носочках, как лисы бродят по лесочку.
Волк озирается кругом, и мы головки повернем.
Теперь садимся тише, тише – притихнем, словно в норках мыши
Ходил медведь по лесу, топтался и рычал.
Хотел он меда, а где достать не знал.
Воспитатель: Ребята, а теперь давайте поиграем в эту сказку. Сделаем свои теремки. Вот на листке у вас есть домик. Кто пришёл первым?
Дети. Мышка.
Воспитатель: Мышка какая?
Дети. Серенькая, маленькая.
Воспитатель: Как вы думаете, какой кружок надо взять?
Итог.
Воспитатель: Интересная сказка получилась у вас дети, а вам понравилось? Хотите еще поиграть в эту сказку. Посмотрите, у нас в посылке для вас подарок. Это тоже театр «Теремок», мы с вами поиграем в него вечером и вспомним нашу сказку еще раз.
