автор: Башкина Елена Григорьевна
Учитель начальных классов ЧОУ Школа — интернат №25 ОАО «РЖД», г. Вихоревка, Иркутская область.
День знаний во 2-ом классе на тему «Путешествие по океану Знаний»
День знаний во 2-м классе
на тему: «Путешествие
по океану Знаний»
Конспект занятия
Предмет: классный час
Класс: 2
Тема: «Путешествие по океану Знаний»
Цель: поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой; создать настрой на учебную деятельность.
Оборудование:
- празднично украшенный класс,
- карта Океана Знаний,
- основание корабля с мачтами, но без парусов»,
- паруса с личностными качествами,
Ход занятия
Вступительное слово учителя
Звенит звонок, сентябрь пришёл,
Вновь распахнулись двери школы.
Промчались летние деньки.
За парты вам пора,
Опять вы все — ученики,
Учеба — не игра!
— Дорогие мои второклассники! Мы вновь отправляемся по дороге знаний! Поздравляю вас с началом НОВОГО УЧЕБНОГО ГОДА!
1-ый ученик
Вот опять мы вместе снова.
И школа к учебному году готова.
Снова нас ждут наши школьные парты,
Тетради, учебники, книги и карты!
2-ученик
И к знаниям нас поведёт наш учитель-
Дорогой добра, дорогой открытий,
Дорогой нелёгкой, но интересной,
Дорогой с улыбкою, шуткою, песней.
Учитель:
— Опять за окнами сентябрь и класс наш, как большой корабль под названием 2, готов уж отправиться в плаванье. На этом корабле мы с вами будем целый год бороздить океан Знаний.
Желаю всем вам в этом учебном году:
Побед, открытий замечательных,
Событий ярких, увлекательных.
Просторы знаний покорять,
И на «отлично» курс держать!
- Игра «Для меня».
Давайте по трапу поднимемся на борт нашего корабля, для этого хором вам нужно дать мне ответы, словами: «ДЛЯ МЕНЯ»
-Кто-то где-то сделал парту. Для кого? (Для меня)
-Ранец, ручку и тетрадь. Для кого?…
-Карандаш, альбом и краски. Для кого?…
-А учебники издали. Для кого?…
-Звенит звонок на переменке. Для кого?…
-А расписание на стенке. Для кого?…
-Значит нужно так учиться,
Значит нужно так трудиться,
Чтобы мамочки и папы не стыдились —
За кого? (ЗА МЕНЯ)
- Чтение стихов.
-Посмотрите, нас приветствуют дельфины. Они дадут вам советы для успешного плавания:
- Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать. - Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам погладь, проверь —
Ты большой уже теперь. - Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи. - На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай,
И соседу не мешай. - Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдёшь себе друзей.
6.Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нет,
Ты, дружок, их не забудь.
В Океан Знаний держишь путь!
-Настоящие моряки, отправляясь в плавание, берут с собой провиант, запас воды, карты и разные навигационные приборы.
-А с чем мы отправитесь в плавание по океану Знаний? (ответы детей)
- Загадка:
Я всех знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться (книга)
-Но книги у нас в портфеле самые умные. Как называется книга, которая учит? (учебник)
Показ учебников
Математика — основа всех наук!
Математика – наш самый лучший друг!
Она требует усилий и ума.
Для лентяев недоступная она.
Русский язык
Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Чтение (объясните пословицы)
Кто много читает, тот много знает.
Хорошая книга – лучший друг.
Окружающий мир
В школе можно всё узнать,
Место в жизни отыскать.
Если очень постараться,
Всех умнее можно стать!
— Ребята, как нужно обращаться с учебниками?
Учитель:
Сами вещи не растут,
Сделать вещи – нужен труд.
Карандаш, тетрадь и ручку,
Парту, доску, книжку, сумку – береги,
Не ломай, не мни, не рви.
— И так, команда в сборе, всё необходимое для путешествия готово. Кто же вас поведёт за собой по океану Знаний? (учитель)
— Правильно, учитель стоит у штурвала и ведёт корабль по заданному курсу.
- Игра «Буквы рассыпались». З И Я Н А Н
-Дорогие мои, вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не игрушки.
-Что это, вы узнаете, если расшифруете слово.
— Наш корабль будет быстрее и успешнее бороздить океан Знаний, если мы поднимем паруса. А паруса у нас необычные. Без чего нам никак не обойтись на уроке?
(на парусах слова: старание, внимание, аккуратность, трудолюбие, память, смекалка, дружба, доброта, лень, капризы, ссоры, болтливость, спешка)
— Давайте выберем качества, которые помогут нам быстрее и правильнее идти в море.
-А какие качества станут тормозить движение нашего корабля?
-С такими качествами вы приобретёте хорошие прочные знания, чтобы быть достойными гражданами своей страны. Уже с первых учебных дней вашу работу я буду оценивать отметками, отметки заносятся в классный журнал. Это так называемый бортовой журнал нашего корабля. А у каждого из вас будет свой мини – журнал (дневник), который является вашим первым серьёзным документом. И его вы должны содержать в идеальном порядке.
Итак, в путь!!!
Перед нами безбрежные просторы океана Знаний. (Карта океана Знаний)
Мы незаметно зашли в залив «Логический».
— Чтобы пройти это залив, надо решить три задачи:
- Три мальчика – Коля, Петя и Ваня отправились на ярмарку. Навстречу им шли 3 бабки. В руках у каждой бабушки по 3 котёнка. Сколько котят несли бабушки на ярмарку?
- Однажды по небу летели 3 утки, 4 курицы и 2 гуся. Сколько всего птиц летело по небу?
- В корзине лежит 5 яблок. Как разделить эти яблоки между пятью девочками, чтобы каждая получила, по 1 яблоку и чтобы 1 яблоко осталось в корзине?
– Пора бросить якорь в гавани «Проверь себя»
— Что такое Родина?
— Знаете, ли вы откуда произошло слово Родина? Оно произошло от древнего слова РОД, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок, какого- либо старинного рода. У слов Родина, родители, родня общий корень РОД.
— Как называется наша Родина?
— В какой области мы живём?
— Назовите район, в котором мы живём?
Учитель: Мы проходим мимо мыса «Героический».
— сколько треугольников?
Учитель: Пришло время посетить порт «Вопрос – ответ».
Друзья, задам я вам вопрос,
А вы над ним подумайте,
Подумайте, одно из двух
Да или нет – ответьте вслух.
Коль вы находчивы сполна,
Поможет рифма, но она –
Настолько хитрая у нас,
Что может с толку сбить подчас.
— Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый? (НЕТ)
— А рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать? (ДА)
— А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным? (НЕТ)
— Ответь, а может резеда цвести в саду зимою? (НЕТ)
— А крокодил собрать букет из белых лилий может? (НЕТ)
— Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи? (ДА)
— А тех, кто трудится всегда, в народе уважают? (ДА).
В конце спросить пришла пора –
А вам понравилась игра?
– Вот и подошло к концу наше путешествие по океану Знаний. Впереди вас ждёт много открытий и тайн. Будут рифы и мели, штормы и штиль. Желаю вам, ребята, не сбиться с пути, добиваться отличных результатов, стараться не огорчать родителей. Вы это нам с родителями это обещаете?
Обещания надо подкрепить клятвой.
КЛЯТВА УЧЕНИКА.
Клянусь, и писать, и читать я прилично,
А в ранце носить «хорошо» и «отлично».
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться,
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
Клянусь не бояться дороги тернистой,
И званьем «школьник» клянусь дорожить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Клянусь!
Ребенком всегда настоящим я буду,
И клятвы моей никогда не забуду.
Клянусь!
— Думаю, что сдержать слова клятвы вам помогут родители.
КЛЯТВА РОДИТЕЛЕЙ.
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребенку всегда говорить: «Молодец!»
Клянусь!
(Все родители, присутствующие в зале, произносят хором.)
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Клянусь!
Клянусь я в учебе ребенка не «строить»,
А школьные мысли понять и освоить.
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать.
И делать уроки ему не мешать.
Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Клянусь!
Тогда настоящим родителем буду.
И клятвы моей никогда не забуду.
Клянусь!
Литература.
1.Бескорованная Л.С., Перекатьева О.В., Шин С.А. Второклассники любят праздники. Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры для учащихся 2-х классов. 2-е изд, перераб. И доп. – серия «Школа радости» — Ростов н/д: «Феникс», 2002.
2.Волина В.В. Учимся играя. М. :Новая школа, 1994.
