автор: Вербицкая Елена Викторовна
воспитатель МБОУ «С(К)ОШ №11 г.Челябинска»
Открытое занятие «Твори добро другим во благо»
Открытое занятие
Тема: «Твори добро другим во благо»
Цель: Воспитание уважения, любви к старшему поколению, желание больше узнать об их жизни.
Задачи:
Образовательная: Формировать знания детей о понятиях «пожилой человек», «родственник», «семья», «старость»; учить понимать, что старый человек требует заботливого к себе отношения;
Коррекционная: Развивать социальные чувства (эмоции): сочувствие, сопереживание к пожилым людям, осознанные доброжелательные отношения; мыслительную активность, культуру речи: ясно и грамотно излагать свои мысли; память; развивать мелкую моторику пальцев рук через раскрашивание рисунков.
Воспитательная: Воспитывать нравственные основы, культуру общения, желание поддерживать пожилых людей, заботиться о них; умение работать детей в группах, договариваться между собой; Ход занятия
К тебе я обращаюсь, друг! Вставай скорее с нами в круг.
Почувствуй радость и тепло, И как с друзьями хорошо!
− Ребята, возьмемся все за руки. Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь друг другу. Порадуйтесь друг другу, поделитесь хорошим настроением со своими друзьями!
А теперь повторяйте за мной:
Пусть наша добрая улыбка (руки прикасаются к уголкам губ)
Согреет всех своим теплом, (руки прикладываются к сердцу)
Напомнит нам, как важно в жизни (руки вперед, пальцы как солнечные лучи)
Делиться счастьем и добром! (руки в стороны)
– Правда, это радостно – почувствовать тепло рук друзей?
Ход занятия
- Звучит песня В. Кикабидзе «Мои года – моё богатство».
О чем эта песня? Скажите, ребята, почему автор песни назвал свои года богатством? В чем богатство прожитых лет? (в приобретении мудрости, знаний, жизненного опыта). Вы ещё маленькие, вам надо много узнать, запомнить. Надо окрепнуть физически, чтобы жить в обществе и приносить пользу семье и государству. А если вы чего-то не знаете, к кому вы обращаетесь за советом? Кто в семье считается самым мудрым и добрым человеком? Правильно, это наши дедушки и бабушки.
В жизни каждого человека всегда были, есть и будут бабушки и дедушки. Они – это наши добрые друзья, члены нашей семьи. Они в семье старше вас, старше ваших мам и пап, и мы должны заботиться о них, так как они люди пожилые. Пожилыми принято называть людей, достигших пенсионного возраста.
Пожилой человек – это тот, кто живет очень долго,
Преисполненный чувства гражданского долга,
Кто умеет любить, кто умеет мечтать,
Кто чужие ошибки умеет прощать!
Пусть он возрастом стар, человек пожилой,
Но душою и сердцем всегда молодой.
Жизнь умеет ценить и живет для других!
Сегодня наше занятие посвящено Дню пожилых людей.
И тема занятия звучит так: «Твори добро другим во благо». Что значит творить добро? (это значит помогать другим) А что значит во благо? (давать или делать то, что служит удовлетворению потребностей человека, дает материальный достаток, доставляет удовольствие, моральное удовлетворение. Благо – это добро, счастье, благополучие).
Мы будем говорить о пожилых людях, которых сегодня государство может и должно защищать. Им нужны наши поддержка и помощь. В каждой стране есть категория людей, которые требуют особого внимания и заботы. Это — люди пожилого возраста. В России проживает более 42 миллионов пожилых людей.
- Просмотр презентации
Именно поэтому, чтобы привлечь внимание к этой категории людей, Генеральная Ассамблея ООН 14 декабря 1990 года постановила ввести Международный день пожилых людей. Официально начали его отмечать уже 1 октября 1991 года.
В Японии в третий понедельник сентября отмечают День почитания пожилых людей. И именно Япония является основателем дня пожилого человека. Отмечать «День престарелых» предложил в 1947 году Масао Кадоваки, староста небольшой деревни. Днем для празднования выбрали 15 сентября — и уборка урожая завершена, и погода благоприятная установилась. Собрали совет старейшин и девизом праздника утвердили: «Улучшим жизнь в деревне, учась мудрости у стариков, уважая их и перенимая их опыт». С 1950 года почин празднования подхватили в других деревнях, и традиция постепенно охватила всю страну. С 1964 года название было изменено на «День пожилых людей». А с 1966 года день стал национальным праздником – Днем почитания пожилых людей. Затем День пожилых людей начали отмечать в Европе, потом в Америке, а в конце 80-х годов во всем мире.
В Российской Федерации День пожилых людей начали отмечать с 1992 года. Этот праздник стал не только мировым, но и нашим отечественным праздником. Для всех пожилых людей устраивают различные мероприятия, конкурсы, ярмарки.
Люди от души поздравляют своих родителей, бабушек и дедушек, ветеранов труда и просто незнакомцев. Этот день традиционно празднуют 1 октября в России, Казахстане, Азербайджане, Беларуси, Латвии, Молдове, Украине.
Пока мы молоды, мысль о старости кажется нам такой далекой и даже невозможной. Нам кажется, что мы будем всегда молоды, но…Жизнь быстротечна, годы проходят быстро, и в какой — то момент человек начинает понимать, что он пополняет ряды бабушек и дедушек.
Ещё раз подчеркну, что цель проведения Дня пожилых людей — привлечение внимания к проблемам людей пожилого возраста, а также к возможности улучшения качества жизни людей преклонного возраста. Общими усилиями страны могут и должны обеспечить, чтобы люди не только жили дольше, но чтобы жизнь их была более качественной, разнообразной, полноценной и приносящей радость.
Люди старшего поколения — опытные, мудрые, добрые. Сегодня для вас они просто дедушки и бабушки. Но сядьте и поговорите с ними, и вам откроются страницы их жизни. А это — история каждой семьи, история нашего народа.
- Игра — загадка «Доскажи словечко»
- Кто стирает, варит, шьет, на работе устает, просыпается так рано? — лишь заботливая. (мама)
- Кто научит гвоздь забить, даст машину порулить И подскажет, как быть смелым, сильным, ловким и умелым? Это наш любимый. (папа)
- Все вы знаете, ребята, — кто любить не устает, Пироги для нас печет, вкусные оладушки? Это наша. (бабушка)
- Кто всю жизнь работал, окружал заботой внуков, бабушку, детей, уважал простых людей? На пенсии уж много лет нестареющий наш. (дед)
- Бабушке — солнышко, дедушке — стих, много здоровья им на двоих! Счастья желаем еще на два века, с Днем пожилого вас (человека!)
- Дедушка и бабушка были молодыми, а когда состарились — стали (пожилыми)
- С моей бабушкой вдвоем мы и спляшем, и споем, праздник всем друзьям устроим — с пирогами стол (накроем)
- Когда ж гостей мы встретим с ней? В Праздник (пожилых людей).
- Воспитатель: Послушайте стихотворение израильского автора Доры Хайкиной «Бабушкины годы» в исполнении ребят группы.
Мальчик:
Ходит наша бабушка, палочкой стуча,
Говорю я бабушке: «Позову врача,
От его лекарства станешь ты здорова,
Будет чуть-чуть горько, что же тут такого.
Ты потерпишь чуточку, а уедет врач,
Мы с тобою, бабушка, поиграем в мяч.
Будем бегать, бабушка, прыгать высоко,
Видишь, как я прыгаю, это так легко».
Девочка:
Улыбнулась бабушка: «Что мне доктора,
Я не заболела, просто я стара,
Просто очень старая, волосы седые,
Где-то потеряла я годы молодые.
Где-то за огромными, за лесами темными,
За горой высокой, за рекой глубокой.
Как туда добраться, людям неизвестно».
Мальчик:
Говорю я бабушке: «Вспомни это место!
Я туда поеду, поплыву, пойду,
Годы молодые я твои найду!
Воспитатель: Мы много знаем о жизни футболистов, космонавтов, актеров. А что мы знаем о тех, кто с нами рядом, близких и родных нам людей, чьим продолжением являемся мы? Я предлагаю посмотреть на портреты бабушек и дедушек, которые нарисовали ребята и пусть каждый расскажет о своих близких людях. (Рассказы детей).
Бабушка … Она воплощает в себе доброту и ласку, трудолюбие и мудрость, щедрость и преданность. Присмотритесь, как расправляются плечи ваших бабушек, когда на дворе появляетесь вы, их внуки. Бабушка, как неутомимая пчелка, готовит еду для всей семьи, шьет, вышивает, вяжет носки. Но разве перечислишь все ее работу? А ответственной из всех работ является уход за внуками.
Дедушка … Старейшина, глава рода. Посеребренные сединой деды издавна пользовались непревзойденным авторитетом, которые все знали и могли дать дельный совет.
- Игра с мячом «Подбери слово». Ребята бросают мяч воспитателю и отвечают на вопрос какой? какая?
Дедушка –какой? (пожилой, весёлый, мудрый, щедрый и т.д.)
Бабушка – какая? (добрая, ласковая, гостеприимная, трудолюбивая и т.д.)
- Работа в группах «Объясни пословицу»
- Глаза боятся,…(а руки делают).
- Маленькое дело лучше….(большого безделья).
- Семь раз отмерь…(один раз отрежь).
- Без труда….(не вынешь рыбки из пруда).
Дается время на обсуждение в группах , справившиеся группы показывают готовность. Ребята объясняют пословицы. Идет обсуждение.
— Все ли согласны? – Есть ли что дополнить?
- Песня «Я с бабушкой своею дружу давным давно» (с движениями)
- Я с бабушкой своею дружу давным – давно,
Она во всех затеях со мною заодно.
Припев: Без бабушки, без бабушки не испечь оладушки,
Котлеты пережарятся, свернется молоко.
А с бабушкой — бабусенькой все сразу станет вкусненько,
Живется в доме весело и дышится легко.
- Я с ней не знаю скуки и все мне любо в ней,
Но бабушкины руки люблю всего сильней.
Припев
- А сколько руки эти чудесные творят:
То рвут, то шьют, то месят, то что — то мастерят. Припев 2 раза
- Послушайте удивительный рассказ «Бабушкины руки».
— Сегодня у вас будет необычное домашнее задание, — сказал учитель. – Завтра выходной, но вы должны встать рано и записать все, что бабушкины руки сделают за день. А потом нарисовать их.
— Мы будем, как шпионы! – крикнул кто-то.
— Главное, не пропустите ни одного бабушкиного дела, — улыбнулся учитель.
Утром в выходной Надя попросила бабушку положить руки на лист бумаги и обвела их. Бабушкины руки были старенькие с узловатыми пальцами. Надя посмотрела на свои тоненькие розовые пальчики и подумала:
«В бабушкиных руках нет ничего красивого. Почему учитель не попросил нарисовать руки какой-нибудь артистки или хотя бы мои?»
Весь выходной бабушка готовила, стирала, гладила и мыла. У Нади рука устала записывать все бабушкины дела. Это были скучные дела, и внучка попросила:
— Ба, спой мне или поиграй на фортепьяно. Помнишь, ты на дедушкином дне рождения играла.
— Некогда, внученька, надо еще твои туфли почистить и портфель собрать, — улыбнулась бабушка.
Выходной был испорчен. Зато в понедельник учитель похвалил девочку:
— Молодец, Надюша, ты написала больше всех. Прочитай нам, что делает твоя бабушка в выходной день.
Надя начала громко и выразительно прочла:
— Моя бабушка приготовила завтрак, погладила мое платье в голубой горошек и заплела в косички голубые бантики. Потом она налила мне какао и положила оладушки. Она помыла посуду и обернула учебники и тетради в новые чистые обложки.
Послышались смешки, и кто-то крикнул:
— В каком классе учится твоя бабушка?
— Она, оказывается, до сих пор носит косички с бантиками, — заметил другой.
Надя покраснела, но продолжала:
— Бабушка заправила кровать и аккуратно рассадила моих кукол на покрывало.
Я люблю, чтобы днем мои куклы сидели на кровати.
— Бабушка, а в куклы играет, — засмеялись ребята.
— Тихо, дети, продолжай Надя, — попросил учитель.
— Бабушка подточила цветные карандаши, потому что у нас сегодня рисование.
Дети снова засмеялись, а учитель сказал:
— Хорошо, Надя! У твоей бабушки, действительно, много дел, если она делает и твои дела тоже.
Домой Надя пришла расстроенная и с порога заявила:
— Это нечестно, бабушка. Ты забрала себе все мои дела. С сегодняшнего дня я свои дела буду делать сама.
Бабушка ничего не ответила, только грустно вздохнула. Надя положила портфель и решила пришить к пальто оторвавшуюся пуговицу. Она исколола пальцы и запутала нитки, но пуговицу не пришила. Расстроенная Надя разогрела сама себе ужин, но котлетка подгорела, а любимая тарелка разбилась, когда девочка хотела ее помыть.
Первый раз в жизни Надя легла спать с не готовыми уроками. Она так устала, что не смогла решить задачу. Перед сном Надя посмотрела на бабушкины руки и спросила:
— Бабушка, твои руки совсем старые, а делают все быстро и хорошо. Наверное, они знают какой-то секрет?
— Конечно, знают, внученька, но сказать не могут. Давай поменяемся с тобой руками, и тогда ты тоже узнаешь этот секрет, — ответила бабушка.
— Что ты, бабушка. Это невозможно, — улыбнулась Надя, а про себя подумала, что ей не хотелось бы обменять свои изящные розовые ручки на темные морщинистые руки бабушки.
В эту ночь Надя спала беспокойно и проснулась на час раньше обычного. Не нежась в постели, она быстро вскочила и вдруг с ужасом увидела, что у нее морщинистые бабушкины руки. Девочка приготовилась заплакать, но тут же подумала, что плакать ей некогда. Надо умыться, приготовить всем завтрак, почистить папино пальто, дописать домашнее задание по русскому языку и сделать еще множество других дел.
Надя даже подумать не успевала, что надо сделать, а ее руки уже проворно выполняли одно дело за другим.
Но когда руки хотели положить в портфель недовязанный носок со спицами, чтобы довязать его на перемене, Надя воспротивилась.
— На перемене руки должны отдыхать!
— Мы не любим сидеть без дела, Наденька! — откликнулись руки.
— Нет, вам иногда нужно отдыхать, — повторила Надя.
— Внученька, пора вставать, — услышала Надя ласковый бабушкин голос и проснулась.
На столе ее ждал вкусный завтрак, а в портфеле лежала тетрадь с выполненным упражнением. Надя покраснела, потом взяла бабушкины руки в свои и прижала их к себе.
— Бабушка, у тебя самые лучшие руки на свете. Я хочу, чтобы мои руки стали такими же. С сегодняшнего дня я будут помогать тебе во всех делах.
— Мы сегодня с вами говорили о пословицах. Есть еще одна пословица, слышали наверно «Сказка ложь, да в ней намек. Добрым молодцам урок».
— Какой «урок» можно извлечь из этого рассказа? (варианты ответов детей)
- 9. Игра «Волшебная конфета». — У меня есть сюрприз! Показывает закрытую коробку. Трясет ее. Дети на слух пытаются угадать, что внутри.
— Дети, на самом деле это конфеты. Но они не простые. Как только вы их съедите, вы превратитесь в волшебников и сможете пожелать всем пожилым людям, что-то такое, от чего они смогут стать радостнее и счастливее. Давайте подумаем, что мы можем пожелать всем пожилым людям, которые живут на земле…
Примеры высказывания детей:
- Пусть они не болеют;
- Пусть много улыбаются;
- Пусть у всех будет дом;
- Пусть будет хорошая пенсия;
- Пусть они путешествуют; и др.
- Рисование «Подарки дедушке и бабушке». Нарисовать и раскрасить подарки.
Пальчиковая гимнастика. — Ребята, но перед тем как рисовать, вам надо потренировать свои пальцы. Выполняется пальчиковая гимнастика «Моя семья».
Раз, два, три, четыре! Кто живет в моей квартире?
Раз, два, три, четыре, пять — Всех могу пересчитать:
Папа, мама, брат, сестрёнка, Кошка Мурка, два котёнка,
Мой щегол, сверчок и я – Вот и вся моя семья!
Дети рисуют и звучит песня «Твори добро»
- Руки твои сильные ты защити слабого
Мысли твои верные ты научи глупого
Глаза твои, твоя душа добрая и чистая
Дари ее тому кому больно одному.
Припев:
Твори добро на всей земле
Твори добро другим во благо
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом(2 раза)
- Я долечу до неба, я накричусь досыта.
Я расскажу все тайны дня досветла
Я долечу до неба, я накричусь досыта.
Я расскажу все тайны дня досветла.
- Рефлексия
День пожилого человека
Теплый день осенний солнцем позолочен,
Радостной работой ветер озабочен.
Кружит листопадом осени в усладу,
Седину ласкает старикам в награду.
В этот день октябрьский по веленью века
Чествует природа пожилого человека!
Я хочу пожелать вам, ребята: «Любите своих бабушек и дедушек, цените их, старайтесь не огорчать их своими словами и поступками, будьте добрыми и внимательными к ним. Пусть наши бабушки и дедушки будут здоровы и всегда окружены вашим вниманием!
