автор: Буйновская Ирина Владимировна
воспитатель МБДОУ детский сад №1 «Ромашка» Ростовская обл, ст. Егорлыкская
Сценарий экологической квест — игры «Экозащитники спешат на помощь»
Сценарий экологической квест-игры
«Экозащитники спешат на помощь»
Вед: За последнее время мир очень сильно изменился. Ни для кого не секрет, что на Земле существуют экологические проблемы, угрожающие здоровью и жизни людей. Сегодня от нас с Вами зависит дальнейшее существование жизни на земле. Заглядываем в конверт. Ребята, тут карточка с правилами нашей игры.
На экране появляется Земля. Видео. Сигнал SOS принят. Не будем откладывать. Отряд спасателей готов. Отправляясь в квест, поиск. Мы будем собирать эко-знаки, а потом из них сделаем цветок, который будет эмблемой нашего квеста. На экране появляется полянка, на которую прилетает воздушный шар. Внимание! Внимание! Говорит бортовой компьютер. Воздушный шар к полету готов. Летят. Внимание! Опасность! Пожар! Пожар! Приземляемся! Сигнал тревоги. Дети занимают места на горошинках.
Вед: Давайте скорее, вспомним, как можно потушить пожар?
Ритмодекламация
«Тили-бом» Тили-тили! Тили — бом!
Горит земля — наш общий дом.
Мы все выбежали, Глаза выпучили!
Бегут мальчики с песком
Дружно борются с огнем.
С ведром девочки бегут
И огонь сейчас зальют.
Раз-раз-раз! И огонь погас!
Вед: Потушили.
Находят коробок со спичками. Обратите внимание на это ( показывает спички). Теперь понятно, отчего произошло возгорание.
Вспоминаем правила обращения со спичками, огнем. (дети отвечают). (ведущий показывает 1 эко-знак) Вот и первый эко знак.
Вед: Да, ребята, вот такие грустные истории случаются в лесах. Но я знаю, что вы дети добрые, отзывчивые к природе и ее обитателям, вы дружите с ней и оберегаете ее.
Вед: Ребята, а вы хотите поиграть с моим макетом Земли – глобусом?
Игра с мячом.
(дети встают в круг, в середине круга ведущий бросает мяч детям и задает вопрос).
— Кто живет на земле? (Животные, насекомые, цветы.)
— Кто живет под землей? (Червяки, кроты, жуки.)
— Кто летает над Землей? (Птицы, насекомые.)
— Когда на улице светло? (Днем.)
— Зачем нужна вода? (Пить, купаться, поливать растения.)
— Для чего нужен воздух? (Необходим для дыхания.)
— Что делают пчелы? (Собирают нектар.)
Вед: А теперь, ребятки, отгадайте-ка загадки!
- Шарик голубой,
Домик наш родной.
Планета любимая моя,
Любимая твоя,
Называется … — (земля)
- Есть у ребят зелёный друг,
Весёлый друг, хороший.
Он им протянет сотни рук
И тысячи ладошек. (лес)
- Течет, петляет тут и там
И по полям, и по лугам,
Водой омыты берега.
Что это, знаешь ты? (река)
- Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все. (солнце)
(ведущий показывает 2 эко-знак)
Вед: Вот и второй эко знак. Садятся. Отправляемся. Летим Внимание! Внимание! Вынужденная посадка! Приборы приема звука зашкаливают! Вынужденная посадка. Прилетаем на лесную поляну. Громко играет музыка. Ребята, давайте покажем как надо вести себя не только в лесу. Но и в любых общественных местах.
Игра «Тишина»
Дети, держась за руки, идут по кругу и приговаривают:
Тишина у пруда,
Не колышется вода,
Не шумят камыши.
Засыпайте, малыши!
После того, как дети проговорили эти слова, они приседают и прячут голову, опустив ее.
Нужно просидеть не шелохнувшись на протяжении 10 секунд. Кто пошевелится или не удержит равновесие, выбывает из игры.
Вед: Молодцы. Спасибо. Теперь вернемся на свои места к компьютеру. (ведущий показывает 3 эко-знак)
Вед: Вот и третий эко знак.
Ребята, обратите внимание на полянку, которая перед нами. Как много на ней обитателей. Но видимо их напугали громкие звуки. Нам нужно их оживить. Мы будем называть того, или иного обитателя и показывать его повадки.
Игра-подражание «Кто живёт в лесу»
Дети встают в круг. Угадывая зверя, называют его хором, показывают его повадки, походку.
Загадки загадывают ведущие.
1.В берлоге зимой надоело храпеть,
Весною голодный проснулся… (медведь).
Он ходит по лесу, еду себе ищет (дети изображают медведя),
Грибы, корни, ягоды — мишкина… (пища).
- Он по лесу скачет, за лето подрос.
Совсем неприметный коротенький хвост.
Но уши гораздо, гораздо длинней!
Видны из-за тонких еловых ветвей!
Кто зверь этот? Дружно, ребята, скажите! (Заяц.)
Как прыгает он — вы сейчас покажите! (Дети скачут.)
- Ходит хитрая плутовка,
Заметая путь свой ловко
— Рыжим хвостиком вильнёт и за кустик повернёт.
Далеко живёт в лесах
Ярко-рыжая… (лиса).
Эй, ребята, поспешите, мне лисицу покажите! (Дети изображают лису)
- Похож на собаку, но он не собака,
Хоть был он не раз и с собакою в драке,
Он ищет добычу всю ночь напролёт. (Волк)
Как песни свои он протяжно поёт? (Дети имитируют волчий вой.)
- Этот рыжий акробат и грибку, и шишке рад!
Скачет с веток быстрой стрелкой.
Этот зверь зовётся… (белкой).
Молодцы, хвалю я всех!
Как грызёт она орех? (Дети показывают быстрые движения белки)
- Самый маленький зверёк в норку крошки поволок.
Там он прячется в лесу, так боится он лису,
Волка, филина, ежа…
Ходит ночью, чуть дыша.
Голосок и тих, и тонок.
Где ты, маленький… (мышонок). (Дети изображают мышонка)
- Колючий и круглый, на кактус похож
Лесной обитатель, таинственный… (еж).
Ночами, когда ты в кровати уснёшь,
Выходит охотиться маленький… (ёж). (Дети изображают ежа.)
Вед.
Словно сказочной книги страница
Лес открылся, листвою звеня.
Понимаю и зверя и птицу,
И они понимают меня.
Ребёнок:
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса.
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса.
Ребёнок:
Мы хотим, чтоб солнце грело,
И берёзка зеленела,
И под ёлкой жил смешной колючий ёж.
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы лил весёлый дождь.
Песня «Не дразните собак» ст.гр. (ведущий показывает 4 эко-знак)
Вед: Вот и четвертый эко знак. Можно лететь дальше. Отправляемся. Летим. Картина с мусором, свалка. Внимание! Внимание! Посадка не возможна. Требуется очистка территории. (Пока летим раскидать фантики, упаковку, банки по залу.)
Вед: Да. Не порядок. Помогите нам собрать мусор с этой площадки.
Конкурс «Каждую соринку в корзинку»
Дети (3 команды по 3 человека) произносят слова:
Убираем быстро, быстро,
Убираем чисто, чисто.
Всюду будет чистота,
То-то будет красота!
Затем на скорость собирают
1 команда — фантики, 2-я — упаковку, 3-я — банки.
Вед: Молодцы! А вот и пятый эко знак (показывает) Ребята, мне кажется, этим отходным материалам можно найти новое применение! Подскажите, как можно дать вторую жизнь этим материалам? (ответы детей)
Вед: У нас появился еще один эко знак. Давайте соберем нашу эмблему. Ну, а теперь нам пора возвращаться домой. Отправляемся. Летим. Приземляемся. Картинка детского сада.
Вед: Много полезных дел мы сделали. Но мне кажется, чтобы поставить хорошую точку в нашем путешествии нужно сделать еще одно. Какую пользу мы можем принести экологии нашей станицы?
Предлагаю начать с нашего детского сада. (ставят две скамейки, раздают атрибуты детям)
Эстафета «Спасаем парки и дворы»
Вызываются 2 команды по 6 человек и выстраиваются напротив 2 композиций из скамеек и деревьев. По команде 1-й участник расстилает перед скамейкой газон, остальные — размещают на клумбе цветы
Песня «Разукрасим всю планету мы»
Вед: Наш квест подошел к завершению. Вы прошли его достойно.
