автор: Вашерова Светлана Александровна
учитель
КГБОУ «Норильская школа-интернат»
Конспект урока по предмету география тема: «Зона арктических пустынь».
Дата: 18.10.2024.
Тема урока: Зона арктических пустынь.
Цель: Познакомить учащихся с Зоной арктических пустынь, с её географическим положением.
Задачи:
- Закрепить понятие «природные зоны», рассказать о морях омывающих зону арктических пустынь, познакомить с островами, продолжать работу с контурными картами.
- Продолжить формирование познавательной активности учащихся, умения самостоятельно добывать знания, расширить кругозор детей, развивать наглядно-образное мышление.
- Воспитывать чувство ответственности, заинтересованное отношение к учёбе, развивать интерес к географии.
Оборудование: физическая карта России, карточки-задания, ноутбук, телевизор ЖК, тетради, учебники.
Ход урока:
- Организационный момент.
- Психоэмоциональный настрой на урок.
— Здравствуйте, ребята! Я рада видеть всех вас на уроке географии. Посмотрите, друг на друга улыбнитесь и пожелайте друг другу хорошего настроения и успехов на уроке. Сегодня мы совершим удивительное путешествие в царство снега, льдов и холода.
- Повторение пройденного материала.
— Сейчас мы повторим материал, который изучали на прошлом уроке. Какую тему мы изучали? (ответы детей.) На ваших партах лежат карточки с кроссвордом. Повторяя изученный материал, мы будем заполнять кроссворд.
Слайды (2–6)
- Природная зона на Черноморском побережье Кавказа.
- Природная зона, расположенная южнее зоны арктических пустынь.
- Самая жаркая и сухая природная зона.
- Климат на большей части территории России.
- Зона, граничащая с лесной зоной и зоной полупустынь и пустынь.
- Природная зона, расположенная в северном холодном поясе.
- Природная зона, расположенная в северном умеренном поясе.
(1. Субтропики; 2. Тундра; 3. Пустыни; 4. Умеренный; 5. Степь; 6. Арктика; 7. Лесная.)
- Изучение новой темы
— Молодцы, хорошо справились с домашним заданием. Сегодня мы начинаем знакомство с новой темой урока.
— Откройте тетради и запишите число и тему урока.
— Тема нашего урока: Зона арктических пустынь.
Показ видеоролика (Слайд 7)
Арктика – северная область Земли, включающая почти весь Северный Ледовитый океан с островами, окраины Евразии и Северной Америки (Слайды 8 9), показ на глобусе. – Ребята, кто ответит, что такое айсберги? (Ответ детей), (слайд 10). Давайте вспомним, какие моря Северного Ледовитого океана омывают Россию? Рассказ учителя об островах Северного Ледовитого океана (показ по карте). Острова зоны арктических пустынь: Земля Франца Йосифа Новая Земля Северная Земля Новосибирские острова Эти острова почти круглый год покрыты льдом и снегами. Скудная растительность: мхи, лишайники, редкие цветковые растения.
— А сейчас я предлагаю вам поработать в парах у доски.
Учащиеся работают у карты парами. Один ученик называет и показывает моря – другой прикрепляет карточки с названиями морей.
— А теперь проверим, правильно ли ребята справились с заданием. (Слайд 11). Следующее задание, двое учащихся идут к карте и определяют острова, которые относятся к зоне Арктики (крепят карточки на карту). Проверяем. (Слайд 12).
— Молодцы, а теперь проведем географическую физминутку.
- Физминутка
Учащиеся передают друг другу маленький мяч, называя моря Северного Ледовитого океана.
— Мы продолжаем знакомство с зоной арктических пустынь. Откройте, пожалуйста, учебники на странице 37. (Работа с учебником).
- Закрепление
— Давайте сейчас запишем в тетрадь словарные слова, с которыми мы познакомились на уроке.
Словарная работа: Арктика, айсберги, дрейфующие льды, полярное сияние, полярная ночь, полярный день (Слайд 13)
— Ребята, сейчас я проверю как вы усвоили тему сегодняшнего урока. У вас на партах карточки по которым вам необходимо выполнить задание.
Работа с карточками.
1 гр. Вписывают словосочетания, которые характеризуют Арктику.
Арктика–это огромное пространство, покрытое …… и ….. Солнце……., но ……. Зимой в Арктике ………. Темноту освещают: луна, звезды и ……….. Дуют…., бушует ……… Температура опускается до…. градусов. Летом в Арктике …… день, но тепла тоже нет.
2–3 гр. Списать с карточек 3 предложения. Проверить.
- Итог урока.
С какой природной зоной мы познакомились? Какой климат характерен для зоны Арктики? Из всего выше сказанного давайте сделаем вывод, о каких особенностях природы Арктики мы сегодня узнали? Проверяем. (Слайд 14).
Оценивание, выставление оценок за работу на уроке (дневник).
Домашнее задание (в дневник).
