автор: Велиева Любовь Александровна
Учитель химии МБОУ «Лицей №9» город Воронеж
«ШКОЛА ЮНЫХ ХИМИКОВ» КАК ТЕРРИТОРИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА И СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
«ШКОЛА ЮНЫХ ХИМИКОВ» КАК ТЕРРИТОРИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА И СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Л.А. Велиева
МБОУ «Лицей № 9» г. Воронеж
В настоящее время многие виды инженерной деятельности связаны с решением новых задач или с созданием нового продукта т.е. с творчеством. Соответствовать этим требованиям может выпускник ВУЗа, обладающий профессиональной компетентностью и владеющий навыками научного мышления. Чтобы учитывать эти тенденции образования требуется совершенствование технологий обучения и целенаправленная работа по развитию исследовательской активности, начиная со школьной скамьи. Однако проблема отсутствия необходимого оборудования и реактивов не позволяют в полной мере использовать потенциал экспериментальной и исследовательской деятельности для развития учащихся в школе. В этой связи проект «Школа юных химиков», реализуемый для учащихся г. Воронежа на базе ВГУИТ способствует накоплению необходимого спектра знаний, умений и навыков для проведения системной исследовательской работы. «Школа юного химика» удачно дополняет общеобразовательную школу, а не заменяет ее, поскольку материальная база ВУЗа имеет значительно более широкие возможности для реализации различных химических экспериментов, что позволяет показать «красоту химической науки».
В основу занятий положен принцип связи обучения с жизнью, с практикой, который обеспечивает мотивацию к обучению и раскрывает прикладное значение химических знаний.
