автор:
Воробьева Евгения Юрьевна
инструктор по физической культуре
МАДОУ «Детский сад «Эрудит»
КВЕСТ-ИГРА для родителей и детей старшего дошкольного возраста «В поисках секрета здоровья»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Эрудит»»
КВЕСТ-ИГРА для родителей и детей старшего дошкольного возраста «В поисках секрета здоровья»
Институциональный уровень (детско-родительские группы)
Воробьева Евгения Юрьевна
инструктор по физической культуре, высшей кв. категории
Цель: актуализация знаний родителей и детей о здоровом образе жизни с помощью квест-технологий.
Задачи дидактические:
- Закрепить знания детей о правилах гигиены, понятии «ЗОЖ»
- Развивать у детей двигательные качества (ловкость, скорость), интеллектуальные навыки (логическое мышление и произвольное внимание), навыки саморегуляции.
- Привить у детей интерес к различным видам спорта, воспитывать у детей умение работать в команде сверстников.
Задача игровая: найти рецепт здоровья для Принцессы Несмеяны.
Участники: родители и дети четырёх старших групп. Все участники делятся на 4 команды. Для этого каждая детско – родительская пара из мешочка вытягивает мячик с определённым цветом (красный, синий, жёлтый, зелёный). Пары, вытянувшие один цвет, объединяются. Таким образом, в одной команде собираются участники из разных групп.
Форма организации: детско-родительские группы (4 старшие группы)
Место проведения: физкультурный зал, музыкальный зал, компьютерный кабинет, кабинет робототехники, методический кабинет.
Ожидаемый результат
- Дети и родители обобщат знания о здоровом образе жизни;
- Овладеют умениями коллективного взаимодействия для достижения общей цели.
Подготовительный этап
На данном этапе взрослые готовят необходимое оборудование для проведения квеста:
- Подбираются костюмы и грим персонажам квеста;
- карту с условным обозначением старта-финиша и 4 пунктов квеста;
- вырезанные из картона круглые медальоны, диаметром 10 см. для каждой пары родитель-ребёнок;
- картинки формата А 4 с изображением персонажей 4 пунктов (Карлсон, Доктор Айболит, Баба-Яга, Кощей-Бессмертный);
- магнитная доска/флипчарт, 5 – 10 магнитиков
- картинки с условными изображениями составляющих здоровья (формат. А 4): гантели, солнышко, полезные продукты, градусник;
- круглые картонные фишки зелёного и красного цветов с изображенными в центре условными обозначениями: гантели, солнышко, полезные продукты, градусник; на каждую детско-родительскую пару должно быть: по 1зелёной и красной фишки. Данные фишки необходимы для оценки и самооценки ребёнка, на каждом пункте будут прикрепляться на медальон здоровья у ребенка;
Организационно – мотивационный этап
В зал приглашаются родители с детьми в спортивной одежде. Просмотр мультфильма «Смешарики «Азбука здоровья».
Инструктор по ФИЗО:
Здравствуйте! — ты скажешь человеку.
Здравствуйте! — улыбнется он в ответ.
Слово «здравствуйте» значит «будьте здоровы», «желаю здоровья». А ведь здоровье — наше самое главное богатство, мы все его получаем в подарок при рождении и должны его сохранять и беречь.
Чтоб здоровье раздобыть, не надо далеко ходить,
Нужно нам самим стараться,
И все будет получаться!
Забегает в зал Принцесса Несмеянна, из кармана виднеется пачка чипсов, в одной руке булка в другой руке телефон, плачет.
Принцесса: Какая я несчастная, как мне надоели эти красивые, стройные, всегда веселые, всегда счастливые лица моих подружек принцесс! Ревет горючими слезами.
Инструктор по ФИЗО: Что случилась уважаемая принцесса?
Принцесса: Листаю я в очередной раз свою страничку ВК и понимаю, там все такие красивые, счастливые. А я… Меня все раздражает, у меня всегда печальное и плохое настроение, я перестала входить в свои платья (кусает булку).
Инструктор по ФИЗО: дети, родители, помогайте мне, что не так с принцессой?
Ответы детей и родителей.
Инструктор по ФИЗО: Наверно ты неправильный и нездоровый образ жизни ведешь!
Принцесса: да как неправильный! Слушайте: встала в 12, может в час, поела булочку, пироженку, может даже тортик, полежала на диване полистала ВК кипы или может сериальчик, перекусила пиццей..
Инструктор по ФИЗО: Ой, ой, подожди, остановись! Это все не правильно!
Ответы детей и родителей.
Принцесса: А что же мне тогда делать, где искать здоровье?
Ответы — предложения детей.
Инструктор по ФИЗО: Конечно, можно снова попросить моих друзей выслать древний рецепт здоровья, да забыла я, у кого, в какой сказке просить помощи надо? Может мы все вместе сможем отыскать рецепт здоровья для Принцессы Несмеянны?
Ответы детей.
Перед тем, как отправиться на поиски рецепта здоровья, вы должны узнать правила.
(Знакомим детей и родителей с правилами квеста)
- время выполнения заданий на каждом пункте – 5 минут;
- родители не могут подсказывать детям на детских заданиях, в случае нарушения – штраф (лишение уже заработанной 1фишки);
- каждая команда должна распределить роли и выбрать: командира, хранителя рецепта здоровья, хранителя карты, она укажет вам верный путь.
Инструктор по ФИЗО: Предлагаю рассмотреть карту – подсказку, последовательность движения, условные обозначения пунктов, предлагаю выбрать «Хранителя карты», ребёнка, который будет отвечать за неё (носить в течение квеста), а также выбрать «Хранителя кусочков рецепта здоровья», ребёнка, которому будут отдавать их во время прохождения квеста. А ещё, каждому из вас я приготовила по медальону здоровья, на который вы будете прикреплять фишки за выполнение задания.
Так вы отыщите рецепт здоровья. Если каждый потрудится, то всё получится. В добрый путь. Удачи!
Основной этап
Рассматривая карту – подсказку, каждая команда понимает, что поиски начинаются в музыкальном зале (находят на карте пункт «Старт»), намечают движение от него к 1 пункту, рассматривают его условное обозначение и начинают поиск этого обозначения. У каждой команды свой маршрут. Взрослые и дети дружно своей командой выполняют задания разной сложности на каждой из станций. Герои (на станциях) за выполнение каждого задания вручают фишки.
Карлсон – интерактивные игры по теме «Правильное питание», Доктор Айболит – собрать нп скорость пазлы «Витамины на тарелке», Баба-Яга – подвижные игры и упражнения, Кощей-Бессмертный – тренажер для дыхательной гимнастики.
Заключительный этап
Взрослые и дети, решив задания последнего пункта, подходят к пункту «Финиш», где на магнитную доску/флипчарт выкладывают картинки — составляющие здоровья.
Инструктор по ФИЗО обращает внимание детей и родителей на доску и задаёт вопрос:
— Для чего мы с вами отправлялись в путешествие?
Ответы детей и родителей.
— Как вы думаете, можно ли это (показывает на флипчарт) назвать рецептом здоровья? А почему?
Ответы детей и родителей.
— Что каждый из вас сделал, чтобы найти рецепт здоровья? (инструктор обращает внимание детей на индивидуальные медальоны)
— Так как каждый из вас постарался, у нас с вами получился такой результат.
— Что мы ещё можем делать, чтобы быть здоровым? Что мы еще посоветуем нашей Принцессе Несмеяне?
Ответы детей и родителей.
— Значит рецепт здоровья, который мы с вами отыскали для Принцессы Несмеяны можно дополнить несколькими советами и рекомендациями.
— Дома вы вместе всей семьёй можете нарисовать свои рекомендации. Мы оформим альбом здоровья и отошлём его Принцессе Несмеяне, чтобы она была здорова.
Инструктор по ФИЗО: Ну что Несмеяна, все понятно тебе, как надо жить ЗДОРОВО? Что кушать, как вести себя и что делать?
Принцесса: Да! Я все запомнила! Большое вам спасибо друзья!
