автор:
Галова Елена Викторовна
воспитатель МБДОУ «Детский сад № 21 г.Выборга»
Гусакова Светлана Петровна
музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад № 21 г.Выборга»
Музыкально — литературная гостиная «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского»
Музыкально — литературная гостиная «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского»
Цель: укрепить знания о творчестве К. И. Чуковского, через организованную деятельность детей совместно с родителями.
Задачи:
- Развивать и поддерживать у детей устойчивый интерес к творчеству К. И. Чуковского.
- Формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов.
- Способствовать развитию творческих способностей, памяти, речи, внимания.
- Воспитывать уважение к сверстникам, умение проявлять взаимопомощь в совместной коллективной деятельности.
- Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
- Развитие творческих способностей.
Ведущий: Дорогие гости! В этом году исполняется 140 лет со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского, русского писателя, критика и переводчика.
Недалеко от Москвы, в поселке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал много сказочных героев : Муху- Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Иванович Чуковский.
Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков.
Любимым отдыхом для К. И. Чуковского, по его собственным словам, было общение с детьми. Он вспоминал, как однажды вместе с детворой они лепили «из глины человечков и зайцев, бросали в воду еловые шишки, ходили куда-то дразнить индюка и расставались лишь вечером».
Ученый, писатель, переводчик, литературовед. К. И. Чуковский написал для детей много стихов и сказок.
С ранних лет его стихи и сказки приносят всем нам радость. Не только мы, но наши дедушки и бабушки не представляли своего детства без сказок Корнея Чуковского.
Добрый дедушка Корней
Любил маленьких детей.
Чудесные сказки написал он для вас,
Все вместе мы их вспомним здесь и сейчас.
Сейчас я предлагаю Вам вытянуть карточку, где написан отрывок из сказки К.И. Чуковского. Вам надо будет прочитать вслух данный отрывок и отгадать из какой он сказки?
Все карточки пронумерованы, и чтобы не запутаться начнём с первой и дальше по порядку.:
- Эй вы, звери выходите,
Крокодила победите,
Чтобы жадный Крокодил
Солнце в небо …. воротил («Краденое солнце»)
- Он бегает по Африке
И кушает детей –
Гадкий, нехороший, жадный …. Бармалей («Бармалей»)
- Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … Айболит («Доктор Айболит»)
- Нет — нет! Соловей
Не поет для свиней
Позовите-ка лучше …ворону («Телефон»)
- Мама по саду пойдет,
Мама с дерева сорвет
Туфельки, сапожки,
Новые …калошки («Чудо-дерево»)
- А посуда вперед и вперед
По полям, по болотам идет.
И чайник сказал утюгу
Я больше идти …. не могу («Федорино горе»)
- Только вдруг из-за кусточка
Из-за синего лесочка,
Из далеких, из полей
Прилетает … воробей («Тараканище»)
- Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами, и блинами,
И сушенными …грибами («Путаница»)
- Я за свечку,
Свечка – в печку!
Я за книжку,
Та – бежать
И вприпрыжку
Под ….кровать («Мойдодыр»)
- Тараканы прибегали,
Все стаканы выпивали,
А букашки —
По три чашки
С молоком
И крендельком… («Муха – Цокотуха»)
Ведущий: Благодарю. Все прекрасно справились, показали отличные знания сказок К.И. Чуковского.
Сказочница: Тогда я предлагаю нам всем вместе отправиться в увлекательное путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского. А поможет нам в этом волшебный калейдоскоп:
« Калейдоскоп волшебный покручу,
Сказку Чуковского увидеть хочу.»
(Сказочница смотрит в калейдоскоп и проговаривает слова из сказки К. И. Чуковского «Мойдодыр»
Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой…
Сказочница: Ребята, а вы знаете из какой сказки этот отрывок? (Ответы детей)
О ком идет речь в этой сказке? (ответы)
Что произошло с мальчиком? (ответы)
Что сделал Мойдодыр? (ответы).
Что нужно делать по утрам и вечерам? А вы это все делаете? Покажете нам вместе со своими родителями?
— танец «Умывальная»
Сказочница: Замечательно потанцевали, присаживайтесь на стульчики. Давайте снова заглянет в волшебный калейдоскоп:
«Калейдоскоп волшебный покручу,
сказку Чуковского увидеть хочу.»
(Сказочница смотрит в калейдоскоп и проговаривает слова из сказки К. И. Чуковского «Федорино горе»).
Скачет сито по полям,
А корыто по лугам.
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла.
Узнали сказку? (ответы детей)
Ребята, что случилось у Федоры? (У неё убежала посуда.)
А почему? (Она не любила мыть её и убирать дома мусор.)
А без посуды Федоре было хорошо или плохо? (ответы детей).
Что сделала Федора, чтобы вернуть посуду? (пообещала, что будет любить посуду, мыть, не обижать…)
Музыкальный руководитель: А я ребята хочу предложить родителям помочь Федоре вернуть посуду обратно. Ну, что родители, готовы? Для вас необычное задание, мы поиграем в оркестр, а ребята посмотрят, справитесь вы или нет. (Ведущая раздает родителям музыкальные инструменты)
Вам нужно выбрать себе музыкальный инструмент. Выбрали? А теперь правила игры: В музыке есть длинные звуки, а есть короткие. Длинные звуки обозначаются большим рисунком и песенка у них «ТА», а короткие звуки ходят всегда парой и у них песенка «Ти-Ти». Пробуем?
— оркестр «Бабушка Федора»
Сказочница: Прекрасный получился оркестр. Спасибо, можно отдать инструменты.
Давайте снова заглянет в волшебный калейдоскоп:
«Калейдоскоп волшебный покручу,
сказку Чуковского увидеть хочу.»
(Сказочница смотрит в калейдоскоп и проговаривает слова из сказки К. И. Чуковского «Бармалей»).
Он бегает по Африке
И кушает детей –
Гадкий, нехороший, жадный…
Сказочница: Ребята, а вы помните, кто помог Танечке, Ванечке и Айболиту справится с Бармалеем? (крокодил).
Что сделал крокодил? (Бармалея проглотил).
Что пообещал Бармалей, чтобы дети его простили? (что он будет добрей и полюбит детей).
А чтобы он быстрее сделался добрее предлагаю спеть песню про Бармалея.
— Песня «Маленькие дети, не за что на свете…»
Маленькие дети, ни за что на свете
Не ходите, дети, в Африку гулять!
В Африке акулы, в Африке гориллы,
В Африке большие крокодилы.
Будут вас кусать, бить и обижать,
Не ходите, дети, в Африку гулять.
В Африке разбойник, в Африке злодей,
В Африке ужасный Бармалей!
Он бегает по Африке и кушает детей
Гадкий, нехороший, жадный Бармалей!
Сказочница: Ну а я снова беру в руки волшебный калейдоскоп: « Калейдоскоп волшебный покручу,
сказку Чуковского увидеть хочу.»
(Сказочница смотрит в калейдоскоп и проговаривает слова из сказки К. И. Чуковского «Бармалей»).
И такая дребедень
Целый день:
Динь-ди-лень,
Динь-ди-лень,
-ди-лень!
То тюлень позвонит, то олень.
Сказочница: Узнали сказку? Конечно «Телефон». А наши ребята подготовили инсценировку сказки «Телефон». Давайте посмотрим.
— Инсценировка сказки «Телефон»
Сказочница: Спасибо ребята. Вы большие молодцы. А я снова беру в руки волшебный калейдоскоп.
«Калейдоскоп волшебный покручу,
сказку Чуковского увидеть хочу.»
(Сказочница смотрит в калейдоскоп и проговаривает слова из сказки К. И. Чуковского «Муха -Цокотуха»).
Вдруг откуда-то летит
Маленький Комарик,
И в руке его горит
Маленький фонарик.
Сказочница: Узнали из какой сказки этот герой? (ответы). Мы посмотрели, как наши ребята инсценировали сказку телефон, а теперь я хочу пригласить мамочек и попробовать инсценировать сказку «Муха – Цокотуха».
Инсценировка «Муха _ Цокотуха»
Сказочница: Ну что, по-моему, замечательно получилось. В моём волшебном калейдоскопе осталась ещё одна сказка.
«Калейдоскоп волшебный покручу,
сказку Чуковского увидеть хочу.»
(Сказочница смотрит в калейдоскоп и проговаривает слова из сказки К. И. Чуковского «Айболит»).
И горы встают перед ним на пути,
И он по горам начинает ползти,
А горы всё выше, а горы всё круче,
А горы уходят под самые…(тучи).
Сказочница: Конечно «Айболит».
Музыкальный руководитель: Вот и вылечил он их, Лимпопо!
Вот и вылечил больных. Лимпопо!
И пошли они смеяться, Лимпопо!
И плясать и баловаться, Лимпопо!
И я вас всех приглашаю станцевать веселый танец «Айболит»
-танец «Айболит»
Ведущий: Вот и закончилось наше путешествие по сказкам Корнея Чуковского. Молодцы, ребята вы все сказки угадали и правильно их назвали!
1 ребёнок: Мы Чуковского все знаем,
С детства раннего читаем.
Сказки, песни для детей,
Писал дедушка Корней.
2 ребёнок: Всех Чуковский рассмешит,
Позабавит, удивит,
И покажет ребятишкам,
Как добру учиться в книжках.
Инсценировка отрывка из сказки «Муха — Цокотуха» с участием детей и родителей
Звучит музыка Мухи
Ведущая: Муха, Муха — Цокотуха, позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла, Муха денежку нашла.
Находит денежку
Муха: Чтоб купить себе товар,
Пойду на ярмарку — базар.
Ведущий: Пошла муха на базар
и купила самовар.
Выносит самовар, ставит его на стол
Муха: Приглашаю в гости всех! Всем нам хватит чаю.
Пусть улыбки, шутки, смех всех гостей встречают!
Ведущий: Наступила весна, в гости к нам спешит Пчела.
Под музыку появляется Пчела с мёдом
Пчела: Я – соседушка Пчела, тебе мёду принесла!
Ах, какой он чистый, сладенький, душистый!
Муха: Спасибо.
Ведущая: Прилетела к мухе Стрекоза.
Под музыку вылетает Стрекоза
Стрекоза: Очень рада Стрекоза, что закончилась зима.
Кумушка, меня встречай, пирогами угощай!
Ведущая: Приходили к Мухе блошки
Приносили ей сапожки
Выпрыгивают 2 блошки
1-я Блошка: Ты прими от Блошки вот эти сапожки!
2-я Блошка: Сапожки не простые, в них застежки золотые!
(передают Мухе сапожки)
Муха: Спасибо, вам блошки, за чудо — сапожки!
Ведущая: Прилетел и к Мухе Жук
Выходит жук с букетом цветов.
Жук: Ах, как весело у вас на поляне в этот час!
Над полянкой пролетал, для тебя цветов нарвал.
Ведущий: Но внезапно, в сказке вдруг, появляется Паук!
Гости ногами затопали, гости руками захлопали!
Звучит музыка паука, выходит паук
Паук: Я-злой Паучище,
Длинные ручищи!
Я за Мухой пришел,
Цокотухой пришел.
(набрасывает на Муху веревочную петлю и притягивает к себе)
Муха-Цокотуха: Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!
Звучит музыка, вылетает с саблей комар
Ведущая: Вдруг от куда ни возьми маленький комарик
И в руке его горит маленький фонарик
Комарик: (вылетает с сабелькой) Я — Комар-Храбрец, удалой молодец!
Где убийца? Где злодей?
Не боюсь его когтей!
(сражается с пауком, побеждает. Паук уползает. Комар снимает с Мухи веревки, и выводит ее на середину)
Комарик: Я злодея зарубил?
Муха: Зарубил!
Комарик: (к Мухе) — Я тебя освободил?
Муха: Освободил!
Комарик: И теперь, душа-девица,
На тебе хочу жениться!
Муха: Слава, слава Комару —
Победителю!
Все вместе: Веселиться народ-
Муха замуж идет
За лихого, удалого,
Молодого Комара!
поклон
