Автор: Готчиева Оксана Юрьевна
Методист МБУ ОДО Центр Детского творчества (Ломоносовский район)
ВОСПИТАНИЕ ЧУВСТВА ПАТРИОТИЗМА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С СОБЫТИЯМИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ ПОСРЕДСТВОМ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ.
Ломоносовский район
МБУ ОДО Центр детского творчества
Горбунковское с/п, д. Горбунки, дом 5/1, здание Районного Дворца культуры, 2 этаж, каб. 211-212
Телефон 8(911) 290-58-56, E-mail: cdtdety@yandex.ru
Название проекта:
«ВОСПИТАНИЕ ЧУВСТВА ПАТРИОТИЗМА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С СОБЫТИЯМИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ ПОСРЕДСТВОМ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ»
Сроки реализации:
2019 — 2020 гг.
Руководитель проекта:
Готчиева Оксана Юрьевна
Методист МБУ ОДО ЦДТ
Исполнитель:
Объединение «МультМир» (Ропша)
2019 г.
| Наименование проекта | «Воспитание чувства патриотизма у детей младшего и среднего школьного возраста школьников через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны посредством мультипликации» |
| Руководитель проекта | Готчиева Оксана Юрьевна
Ломоносовский район, Горбунковское с/п, д. Горбунки, дом 5/1, здание Районного Дворца культуры, 2 этаж, каб. 211-212 Сайт педагога: http://cdt.lmn.su/dejatelnost/metodicheskie-razrabotki/ Адрес сайта проекта: |
| География проекта | Проект реализуется в Ломоносовском районе . |
| Срок реализации проекта | Продолжительность проекта — 14 месяцев
Начало реализации проекта – 1 ноября 2019 г. Окончание реализации проекта — 31 декабря 2020 г. |
ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
| Название проекта | «Воспитание чувства патриотизма у детей младшего и среднего школьного возраста школьников через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны посредством мультипликации» |
|
Патриотическому воспитанию на государственном уровне
придаётся сейчас большое значение, и воспитание патриотизма у дошкольников является на данный момент актуальной темой. П.М. Якобсоном и др.) отмечалось, что высшие нравственные чувства формируются на основе часто повторяющихся положительных эмоциях, вызываемых нравственными действиями, поступками, ситуациями. На это указывал и В.А. Сухомлинский: «В детстве человек должен пройти эмоциональную школу – школу воспитания добрых чувств… Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь». Чувства, пережитые в детстве, не исчезнут бесследно, останется, по выражению В.А. Сухомлинского «память сердца». Вот почему так важно, чтобы всё, что воспринимает ребёнок в окружающем мире, вызывало в его душе эмоциональный отклик. Но как сформировать у школьников чувства уважения и гордости к героическим подвигам соотечественников?
|
| 2.Описание проблемы, решению которой посвящен проект | Проблема, которую решает наш проект, состоит в том, что современные школьники мало интересуются историей героев Великой Отечественной войны. Они знают о звездных воинах, супергероях, космических войнах из современных мультфильмов и компьютерных игр. Война для них – это забавная игра или приключение. Но о войне нужно говорить серьезно с позиции человеческих ценностей. Для того чтобы использование мультипликации было положительным и адекватным – мы учитывали следующие принципы: — связь с жизнью; |
— грамотное педагогическое руководство, побуждающее самостоятельную активность детей;
— принцип гуманизма.
— принципы доступности и наглядности, учета интеллектуальных возможностей детей;
— принцип индивидуального подхода в работе с детьми младшего школьного возраста.
Главная педагогическая ценность мультипликации заключается,
прежде всего, в универсальности языка. Дети могут часами смотреть
мультфильмы, потому что такую информацию они легко усваивают.
Мультипликационный фильм для дошкольника – это погружение в другой мир.
Эти преимущества мультипликации были использовали при ознакомлении младших школьников
с событиями Великой Отечественной войны.
Мультипликационный фильм
обладает высоким потенциалом художественно-эстетического, нравственно-
эмоционального воздействия на детей школьного возраста, а также широкими
воспитательно-образовательными возможностями.
Ребёнок по своей природе обладает чуткостью, чтобы понять и разделить
страдания другого, его восприятие эмоционально, непосредственно и образно.
Исследуя способы решения данной проблемы можно определить: создание декораций, героев, элементов и самого пластилинового мультфильма руками детей – это новизна проекта.
Инновационность проекта состоит в том, что воспитанники объединений «МультМир» занимаясь декоративно-прикладным творчеством, параллельно изучают историю Великой Отечественной войны, историю героических подвигов и осваивают техники мультипликации.
Наш мультфильм о великом герое Спирине Александре Ивановиче содержит педагогический аспект, соответствующий нравственного, интеллектуального, эстетического воспитания, а значит может эффективно использован в педагогическом процессе и воспитания чувства патриотизма.
| 3.Основные целевые группы, на которые направлен проект | Дети младшего и среднего школьного возраста |
| 4. Основные цели и задачи проекта | Цель проекта – вовлечь детей к изучению истории Великой Отечественной войны, воспитание чувства патриотизма посредством проведения совмещенных занятий: декоративно-прикладного творчества, краеведения и мультипликации. |
Задачи проекта: педагог должен разработать систему занятий, привлечь обучающихся объединения «МультМир» к реализации проекта; воспитанники объединения «МультМир» должны провести беседу с руководителем Ропшинского школьного музея Маркиной Г. В.; посетить библиотеку для изучения исторической литературы; посетить школьный музей; изучить основы мультипликации, написать сценарий мультфильма; создать героев и реквизит для съемки мультфильма; рассказать о героях Великой Отечественной войны младшим школьникам с показом мультфильм.
| 5. Календарный план реализации проекта (этапы): | ||
| № | Мероприятие | Сроки |
| 1 | Информационно – подготовительный.
Сбор и анализ информации по выбранной проблеме; анализ данных разработка программы действий и распределение обязанностей; привлечение обучающихся к работе в проекте. |
Ноябрь 2019 г. |
| 2 | Реализация программы действий.
Организация совмещенных занятий: краеведение и декоративно-прикладное творчество. Изучение исторической литературы. Написание сценария, раскадровка. Создание декораций, героев и озвучка мультфильма. Организация съемок мультфильма. |
декабрь 2019 г.
— февраль 2020 г. |
| 3 | Заключительный.
Подведение итогов патриотически-социального проекта; демонстрация мультфильма в учебных учреждениях на классных часах и беседах, посвященных празднованию 75-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне; уроках-Мужества «В жизни всегда есть место подвигу»; на концертах, посвященные Дню Победы; на открытом интерактивном интерактивном мероприятии по маршрутам воинской славы «Дороги Победы»; на экскурсионных мероприятиях в школьных музеях Ломоносовского района; демонстрация во время проведения акции «Школьный музей в гостях у дошколят»; на выставочном проекте «Библиотечные часы»; на дне Ломоносовского района; трансляция опыта на сайте http://cdt.lmn.su/ |
Март 2020 г. – декабрь 2020 г. |
| 6. Ожидаемые результаты | ||
| Качественные
показатели |
1. Проявление интереса к истории Великой Отечественной войны и формирования патриотических чувств у школьников.
2. Передача своих знаний большому кругу зрителей доступным для всех способом. 3. Повышение мастерства в работе с декоративно-прикладным материалом.
|
|
| 7. Резюме основных исполнителей проекта
Команда проекта – обучающиеся объединения «МультМир» (Ропша) МБУ ОДО Центр детского творчества (Ломоносовский район) . |
||
| Инициативная группа мультипликаторов | Чугунова Ксения, Молокова Кристина, Новицкий Влад, Жук Авелина, Стриго Алина, Вихров Клим | |
| Озвучивала | Нестеров Лука | |
| 8. Дальнейшая реализация проекта |
| Перспектива проекта: Дальнейшее подробное изучение истории героев Великой Отечественной войны и съемка мультфильмов. Создание сетевого взаимодействия между образовательными учреждениями Ленинградской области по обмену опытом организации патриотического воспитания детей. |
Руководитель проекта: Готчиева Оксана Юрьевна
