автор: Гребенщикова Анна Николаевна
учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Старобурново, Бирский район, Республика Башкортостан
Внеклассное мероприятие для начальных классов о вреде курения «Курить — здоровью вредить!»
Открытое внеклассное мероприятие (классный час) в начальной школе для 1-4 классов «Курить – здоровью вредить»
Цель и задачи:
— пропаганда здорового образа жизни;
-в игровой форме ознакомить школьников с влиянием вредных привычек на здоровье;
-формировать представление о курении как о вредной привычке, влияющей на общее самочувствие и внешность человека;
-выработать у учащихся негативное отношение к курению;
Форма проведения: ролевая познавательная игра.
Оборудование:
Маски медведя, лисы, дятла, волка, домик.
Шапка судьи, парик судьи.
Деревянное долото.
Словарь Даля.
Цифры о химическом составе табака.
Микрофон, метроном.
Круги белого цвета, цветные карандаши, мелки, фломастеры
Салфетка, вода, пипетка
Ход занятия
СЛАЙД 1
Учитель: Сегодня мы с вами собрались на необычное занятие – классный час , посвященный одной из вредных привычек человечества. Вы сейчас посмотрите небольшую инсценировку в исполнении учащихся 4 класса и сами попытаетесь сформулировать цель сегодняшнего классного часа.
(Далее, дети смотрят инсценировку “Медведь и трубка” по сказке С. Михалкова “Как медведь трубку нашел”.)
СЛАЙД 2
Рассказчик. Решил лесник Мишка бросить курить. Закинул в лесу за кусты трубку свою, кисет с табаком и самодельную зажигалку: «Медведь, их нашел. С того все и началось».
Стал медведь трубку курить. И так он к ней привык, что когда табак весь в кисете вышел, медведь стал в лесу сухой лист собирать и трубку им набивать, обо всем медведь забыл – набьет трубку, закурит да и валяется на травке. Все бы ничего, да стал медведь прихварывать. Шел как-то он опушкой, встретил лису, увидала лиса медведя, так и ахнула.
Лиса. Миша! Друг мой! Ты ли это?!
Не виделись мы все лето.
Как ты, бедный, похудел,
Будто целый год не ел.
Что с тобою, ты больной?
Медведь. Сам не знаю, что со мной!
Нездоровится мне что-то!
Лезет шерсть, в костях ломота.
Ничего почти не ем –
Аппетита нет совсем!
Стал я раньше спать ложиться,
Да не сплю, никак не спится.
Кашель душит по утрам,
Дурнота по вечерам,
Колет в сердце, в лапах дрожь.
Лиса (добро). Что ж ты к дятлу не пойдешь?
К дятлу надо б обратиться.
Он у нас такая птица:
Сразу скажет, что к чему.
Не ленись, сходи к нему.
Рассказчик. Вот прошла неделька, прошла другая. Стало медведю хуже. Шел он как-то оврагом. Волка встретил. Увидел волк медведя, так и присел на задние лапы.
Волк (удивленно). Слушай Миша – Михаил!
Что ты делал, как ты жил?
Провалилися бока –
Шкура стала велика!
Ты хвораешь?
Медведь. Да, хвораю.
Волк. Что с тобой?
Медведь. Силы нету той.
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего почти не ем –
Аппетит пропал совсем!
Начал раньше спать ложиться;
Да не сплю, никак не спится.
Душит кашель по утрам
Дурнота по вечерам.
Сердце колет, в лапах дрожь…
Пропадаю …
Волк. Пропадешь,
Если к дятлу не пойдешь!
Надо к дятлу обратиться
Он у нас такая птица!
Разберется, даст совет
Да – так да, а нет – так нет.
Медведь. Завтра я к нему пойду.
Волк. А найдешь его?
Медведь. Найду.
Рассказчик. Разыскал медведь дятла. Тот на старой сосне дупло себе на зиму готовил. Подошел медведь к сосне, голову задрал кверху:
Медведь. Дятел, дятел, старый друг!
Ты спустись на нижний сук.
Дятел. Ба! Топтыгину привет!
Ты здоров ли?
Медведь. Видно, нет.
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего почти не ем –
Аппетит пропал совсем!
Начал раньше спать ложиться;
Да не сплю, никак не спится.
Душит кашель по утрам,
Дурнота по вечерам.
Сердце колет, в лапах дрожь…
Дятел. Верно, куришь или пьешь?
Медведь. Да, курю, откуда знаешь?
Дятел. Больно дымом ты воняешь.
Ну-ка сядь под этот сук,
Дай-ка спину: тук, тук, тук!
Да-с. Выстукивать не просто
Медведей такого роста.
Не дышать и не сопеть.
Ты больной, хоть и медведь.
Ну с … мне все как будто ясно.
Медведь. Не смертельно ли опасно?
Дятел. Накопилась в легких копоть –
От куренья вся беда.
Ты, Топтыгин, хочешь топать?
Брось куренье навсегда!
Медведь. Бросить? Трубку? Зажигалку?
И с сухим листом кисет?
Не смогу! Не брошу! Жалко!
Дятел. Выполняй ты мой совет!
А не то в берлоге
Ты протянешь скоро ноги!
(После просмотра сценки)
Учитель:
– Как вы думаете, какова тема нашего классного часа?( “Курить – здоровью вредить!”)
– О чем сегодня будем говорить?( о курении как о вредной привычке, о влиянии курения на общее самочувствие и внешность человека)
— Узнаем из истории табака, как он попал в Европу, какой вред здоровью приносит эта вредная привычка.
Учитель: “Скажите, пожалуйста, ребята, к чему пристрастился медведь, после того, как нашел трубку лесника?
Дети: “К курению”.
Учитель: “А как изменилось здоровье медведя после того, как он начал курить?”
Дети: “кашлять стал, похудел, пропал аппетит”.
Учитель: “Правильно. Мы можем сказать, что эта привычка вредная?
Дети: “Да”.
Учитель: “А почему?»
Дети: “Вредная привычка плохо влияет на организм человека”.
СЛАЙД 3
Учитель: К самой распространенной вредной привычке относится курение. Каждый год армию курильщиков пополняют миллионы людей. И самое страшное, что ученики начальных классов уже начинают курить. Невинная на вид папироса, являющаяся для многих вначале забавой, а затем удовольствием, превращается со временем во врага, отнимающего здоровье у каждого, кто не сумел вовремя одуматься.
СЛАЙД 4
Учитель. Нам предстоит трудный разговор о коварном враге человечества – никотине- это очень сильный яд растительного происхождения, который находится в сигарете. Птицы погибают, если к их клюву поднести палочку, смоченную никотином. Лошадь умирает от одной капли никотина, собака – от пол капли, кролик от четверти капли. Для человека смертельной дозой является 2 – 3 капли.(опыт: учащиеся с помощью пипетки капает на бумагу 2-3 капли воды – смертельную дозу)
Если перевести на сигареты: для взрослого человека одна пачка, выкуренная за один приём – смертельна, для детей — полпачки
Учитель:
Проведем с вами суд над сигаретой.
Судья! Займите свое место.
Итак, внимание: суд идет!
Судья. Начинаем наше судебное заседание. Ввести подсудимую.
Входит сигарета.
Судья. У нас присутствуют:
со стороны защиты:
Табак – рода многолетних трав из семейства пасленовых.
со стороны обвинителя:
| – историк
– медики
|
– математик
– химик – корреспондент |
Участники в соответствующих костюмах.
Для начала обратимся для разъяснения к историкам.
СЛАЙД 5, 6, 7. 8
Историк. История приобщения европейцев к курению началась так. Действительно, табак родом из Америки. 12 октября 1492 года Христофор Колумб причалил к неизвестному острову, жители которого поднесли гостям сушеные на солнце листья, свернутые в трубочку. Они курили это растение.
В Россию табак завезен английскими купцами в 1585 году . Царь Михаил Федорович вел жестокую борьбу с курильщиками: уличая 1 раз в курении – 60 ударов палок по стопам; 2 раза – резали носы, уши, ссылали в дальние города.
Судья. Слово защите.
СЛАЙД 9
Табак . А вот Петр I стал внедрять табакокурение: по его мнению, это способствовало принципам западной цивилизации. Считалось, что табак целебен, его дым отпугивает болезни, злых духов. Табак считали стимулирующим и успокаивающим средством. Табачные листья использовались как лечебное вещество.
Судья. Слово медику.
Медик I. Что касается Петра I. Славный царь простудился, заболел и вследствие слабости прокуренных легких умер до срока. Курение табака, а также применение его в качестве лекарства (в виде настойки, капель, пилюль, экстрактов) часто вызывало тяжелые отравления, нередко кончавшиеся смертью.
Судья. Слово математику.
СЛАЙД 10
Математик. Каждая выкуренная сигарета сокращает жизнь на 15 мин Каждые 13 секунд умирает человек от заболевания, связанного с курением. 13 секунд (звук метронома). За год – это 2,5 млн человек. По данным Всемирной организации здравоохранения от табака умирает каждый пятый. Каждый день в России из-за болезней, вызванных курением табака, умирает тысяча человек.
Судья. Да! Страшные цифры услышали мы от математика. Настало время свидетельских показаний. Свидетели это вы ребята! Слово вам.
1.Вместе дружно мы шагаем
И стране мы обещаем
Сигареты не курить
И здоровье не губить!
2.Жить до ста и больше лет
Можно лишь без сигарет
- Если куришь, бросай.
Спортом мышцы занимай.
Вступаем в мир без табака,
И это выбор на века.
4.С сигаретой не шути,
С нею нам не по пути
Бросай курить, бросай!
Здоровый образ жизни начинай!
- Займитесь-ка спортом
Зимой и весной.
И летом, и осенью –
Всякой порой!
- Читайте, учитесь,
Добрейте душой
Друзья, объявите
Курению бой!
7.Тогда вы увидите
В небе зарю.
И с гордостью скажете:
«Я – не курю!»
8.Тогда вам откроется
Тайна одна,
Что жизнь без куренья
Успехов полна.
9.Мы все родились,
Чтоб здоровыми быть.
Давайте всем миром
Здоровье хранить!
Судья. Есть ли что табаку сказать в защиту?
Табак. Нет.
Судья. Слово для обвинения предоставляется медикам. Ведь именно они назвали курение чумой XX века.
СЛАЙД 11
Медик I. Ухудшаются память, внимание, почерк, глазомер.
Вот снимок легких. Легко увидеть здесь затемнение. Это злостный курильщик. Природу затемнения придется определять медикам. Это может быть туберкулез или рак. В течение года у курильщика в легких накапливается около 1 кг табачного дегтя. Если мы возьмем два листа розовой бумаги. Один сомнем и расправим и черной краской нанесем пятна – получим легкое курильщика. А ровный, гладкий, лист бумаги – это легкое некурящего человека. Какое из двух легких будет работать лучше?(ответы детей)
СЛАЙД 12 ( слова учителя о превращении легких в уголь после долгого курения)
СЛАЙД 13
Медик II . Курение повышает риск инфаркта, инсульта, заболеваний мозга, язвы, гангрены конечностей. Видим пагубное влияние никотина на организм в целом. Изменения не только внутри. Бледность, тусклый взгляд, желтый цвет зубов, частый кашель, сиплый голос – все это выдает курильщика.
СЛАЙД 14
Что происходит с людьми, которые не курят, но находятся с теми кто курит? Их называют пассивными курильщиками, и они также отравляют свой организм вдыхая яд, как и курильщик. Вот почему надо стараться не находится в помещении, где курят, быстрее проветривать такое помещение.
Судья. Чем же пагубна сигарета? Состав химический интересен. Слово в обвинении химикам. СЛАЙД 15
Химик. В табачном дыме около 30 вредных веществ: аммиак, оксид углерода, канцерогенные углеводороды (рак), радиоактивный элемент полоний 20, табачный деготь, мышьяк, калий. Фильтры не помогают (лишь на 20% задерживают вещества).
Судья. Последнее слово подсудимой.
Сигарета. Я признаю свою вину полностью. Раскаиваюсь. Последние слова я хочу обратить к подросткам. Из этого суда сделайте вывод: курить – здоровью вредить. И сколько бы вам ни было лет (13 – 30 – 60), сигарету не брать. Помогите другу, отцу, деду бросить курить и не дайте себе пойти на поводу компании, в которой курить престижно. Занимайтесь спортом и будьте здоровы. Простите меня те, кто хоть раз дотронулся до меня. Я знаю, есть такие. Я понесу заслуженное наказание. У меня все.
Судья. Суд удаляется для вынесения окончательного приговора.
Учитель. Пока приговор не оглашен, давайте поиграем в игру «Собери и прочитай народную мудрость».
(Ребята в группах собирают пословицу из отдельных слов и вместе ее произносят.)
Курильщик — сам себе могильщик.
Табак — забава для дураков
Курить – здоровью вредить
СЛАЙД 16
Учитель. Почему дети начинают курить? ( ответы детей)
СЛАЙД 17
Учитель. Чем же можно заменить это вредное занятие? ( ответы детей). 31 мая в России объявлен Всемирным днем без табака.
СЛАЙД 18
Корреспондент. Я – корреспондент местной газеты. Мы объявили конкурс на лучшего знатока о вреде курения. Для этого позвольте у вас взять интервью.
Вывод:
- Какой вред здоровью может принести сигарета?
- Какие вредные вещества в сигарете?
- Помогают ли фильтры избежать вредных воздействий?
- Как вы поясните поговорку «Капля никотина убивает лошадь!».
- Давайте попробуем выразить свой протест курению в виде запрещающегося знака. Такие знаки рисуются в кругу, по краю идет красная полоска. А что нарисовать в кругу и потом красной линией перечеркнуть, вы решаете сами.
(на парту раздает заготовленные белые круги, учащиеся рисуют и помещают на доску).
СЛАЙД 19
Учитель. Внимание, суд идет.
Судья. Согласно вышеизложенному, учитывая особо тяжкие последствия курения, суд решил: активно вести антиникотиновую пропаганду среди друзей, никогда не прикасаться к сигарете и вести здоровый образ жизни.
Учитель. Можно ли сказать, что сегодня на уроке мы работали под девизом.
Ребята, давайте скажем хором:
СЛАЙД 20
“Мы говорим курению – нет!”
Заключительная песня на слова Митяева «Изгиб гитары жёлтой»( переделка)
СЛАЙД 21.
