автор: Ермакова Ирина Сергеевна
воспитатель
МБДОУ Елатомский детский сад
Конспект занятия по ФМП в подготовительной группе «Фиксики и математика»
Конспект занятия по ФМП в подготовительной группе
«Фиксики и математика»
Подготовил воспитатель МБДОУ Елатомского детского сада.
Ермакова Ирина Сергеевна 2025 год.
Программное содержание:
Обучающие задачи:
- Продолжать учить составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр.
- Закрепить умение выделять в задаче условие, вопрос, ответ.
- Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.
- Закрепить знания о последовательности дней недели, времени по часам
- Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги .
Развивающие задачи:
- Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
- Развивать смекалку, зрительную память, воображение.
- Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
- Воспитывать интерес к математическим занятиям.
Предварительная работа с детьми: отгадывание загадок, решение логических задач, решение простых арифметических задач, наблюдение за календарём, индивидуальные занятия
Методические приёмы:
- Игровой (использование сюрпризных моментов).
- Наглядный (использование иллюстрации).
- Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).
Оборудование: Экран, макет часов без стрелок,мяч.
Раздаточный материал: карточки с заданиями, математические наборы, , карандаши. Часы бумажные, счетные палочки.
Ход занятия:
— Ребята, к нам на занятие пришли гости, поэтому давайте постараемся быть внимательными и хорошо отвечать на вопросы. А теперь сядем красиво,правильно, ножки поставили вместе, спинка прямая. ( звучит музыка измультфильма фиксики,на экране первый слайд.)
Ребята-вам знакомы эти персонажи? Кто же это?
Правильно это Фиксики. Сегодня они будут заниматься вместе с вами. А чем они занимаются и что умеют делать.?
Правильно(слайд 2) в мультфильме они помогают людям.
Ребята , фиксики приготовили для вас задания, первое из них такое
: Задание №1
Оно называется «Не зевай, быстро на вопросы отвечай!»
- Какой сегодня день недели?
- Сколько всего дней в неделе?
- Какой день идёт после четверга?
- Какой день идёт перед средой?
- Как называется пятый день недели?
- Про какие дни недели мы говорим «рабочие дни»?
- Как называются «выходные» дни недели?
Молодцы! Справились
Задание 2
знаете ли вы сколько частей в сутках?
Ответы детей.
А как они называются?, В какое время суток вы приходите в садик? , Когда уходите домой , как называется время суток?, а спать дома ложитесь когда ? а в садике? Молодцы (слайд 3)
Слайд 4
Задание №3
Посмотрите ребята, фиксики чинили часы и теперь теперь хотят проверить правильно ли они ходят. Но для этого им надо уметь понимать время.
Кто из вас ребята может определить который час показывают эти часы? Почему? Как ты понял? (ответы ребенка)
Правильно, а на этих часах сколько времени?
У вас на столе у каждого лежат часы без стрелок.
Давайте вместе с вами нарисуем им стрелочки так, что бы на них стало 8 часов, 5 часов, (слайд 5) (слайд 6)
Задание №4
Сдайд7 приборы которые починили фиксики.
Назовите мне пожалуйста какой прибор стоит первым с лева на право?, с право на лево, следующий?……сколько всего?.
Каким по счету стоит чайник? Покажи те мне эту цифру. Какой прибор находится с лева от него? С права?
Молодцы ,хорошо.
Задание №5
У Симки растерялись все болтики, для того что бы вернуть их на место они должны быть все по порядку сколько всего болтиков у Симки?
Слайд 4 ( полоска с цифрами)
Следующее задание.
Симка спрашивает у вас ,знаете ли вы как составить число 10? Какие цифры нужно сложить?
Состав числа 10 перед вами счетные палочки сколько их? У Полины, у Вари? Да палочек у вас по 10 у каждого.
Отнемите от 10 – 2 палочки. Сколько осталось? Правильно 8 Значит 10 Это 2 и 8
10= 2+ ? 10= 6+ ? 10=1+?
10=?+5 10=?+5 10=?+3
Задание №6 Фиксики просят научить их решать задачи.
Давайте вспомним из каких частей состоит задача:
1) Условие из которого мы узнаем что происходит в задачи
2) Вопрос ответив на который мы решим задачу.
Напимер:
Слайд 8 (болтики) Ребята ,однажды фиксики приехали на помощь к своему другу Дим Димычу.У него сломался телевизор. Для того что бы его починить, фиксикам нужно соединить проводочки. У Нолика проводочки красного цвета а у Фаера зеленого цвета. Нужно посчитать сколько проводочков у каждого и сколько всего. Ребята а кто мне напомнит условие задачи? А что мы должны узнать?
Правильно у каждого по 5 а вместе 10.
Саша запиши задачу на доске а все остальные у себя на столе из цифр которые лежат у вас.
Слайд 9 (телевизор работает)
Физминутка «Помогатор фиксики» под музыку
Задание №7
У Дим Димыча на столе лежало 10 батареек. 3 из них разрядились и Фиксики забрали их на зарядку. Сколько батареек осталось на столе?
Что говорится в условии этой задачи? А что нужно найти?
Решение этой задачи выложите у себя на столе. А один из вас решит на доске.
Задание №8
Гений Евгеньевич как всегда все теряет и забывает. Вот и в этот раз он потерял свой блокнот с записью, сколько капель желтой краски нужно добавить к зеленой для получения красивого синего цвета. Он помнит только что всего капель нужно 10 ,9 капель это зеленая
Задание № 9
У вас на столе лежит листочек на котором мы разместим математические фигуры по заданию фиксиков. Красный квадрат разместим в верхнем левом углу. В правый нижний угол положите прямоугольник. В нижний левый овал, в центр овал. В какой угол мы ничего не положили? Правильно в правый верхний положите многоугольник.
Вы большие молодцы! Справились со всеми заданиями на отлично.
Что мы сегодня узнали?
Что мы сегодня вспомнили?
Что было самым сложным из заданий?
Что больше всего понравилось и запомнилось?
По окончанию занятия детям вручаю блокнотики с героями мультфильма.
