автор: Ерохина Ольга Викторовна
воспитатель детский сад №182 «Золотой ключик» АНО ДО «Планета детства «Лада»
Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми 5-6 лет на тему: «Обережный хоровод» с детьми старшей группы (изготовление куклы оберега из разных материалов)
Ерохина Ольга Викторовна, воспитатель, г.о. Тольятти,
д/с№182 «Золотой ключик» АНО ДО «Планета детства «Лада»
Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми 5-6 лет на тему: «Обережный хоровод» с детьми старшей группы
(изготовление куклы оберега из разных материалов)
Цель: формирование у детей интереса к истории и культуре русского народа, через изготовление традиционной народной куклы «Коляда»
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» — развивать чувство композиции и колорита для создания выразительного образа куклы, устанавливать связь между предметами и их изображениями в образе, эмоционально окликаться.
Образовательная область «Познание» — обогащать знания детей об истории возникновения и разнообразии народной куклы, совершенствовать эстетическое восприятие народных традиций и техник рукоделий; вызвать у детей желание самим создавать куклы-обереги.
Образовательная область «Речевое развитие» — способствовать речевому развитию детей и прививать интерес к народным традициям.
Образовательная область «Социально—коммуникативное развитие» — уметь устанавливать добрые отношения между детьми, налаживать контакты, взаимодействовать в парах, воспитывать интерес и бережное отношение к народному фольклору,
Материал: видеопрезентация «История русской куклы», игра «Назови имя куклы по описанию», заготовки частей куклы-оберега из разных материалов на липучках для сборки в единое целое, одежда и аксессуары для девочки для создания образа «Каляда», музыкальное сопровождение рус. весёлых мелодий.
Активизация словаря: стихи калядки, оберег, очелье (тесьма-повязка на голову для поддержания волос)
Ход деятельности.
- Организационная часть. Фото-кейс: « Сундучок»
«Дети играют игрушками из «сундучка», находящегося в группе. Ребята с удовольствием их брали и рассматривали. Но одна кукла была совсем необычная, без глаз и рта, в руках необычные предметы, одежда не похожая на современную. Дети задают вопросы воспитателю «Что это за необычная кукла и как она сюда попала?»
Воспитатель: Кукол в мире довольно много. Сделаны они из разных материалов: пластмасса, керамика, ткань. Кукла из ткани наиболее старая. Хотите мы узнаем, как до нас наши предки делали кукол, и для чего они были нужны. Но сначала давайте вспомним, какие мы недавно встретили?
Дети: Новый год, Рождество Христово, Крещение.
Воспитатель: Правильно, это самые радостные и весёлые, объединяющие многих людей праздники. А вместе с ними пришли и Русские колядки.. А вы знаете, что такое колядки? (ответы детей)
Основная часть.
Воспитатель:
Правильно, это веселые песенки, за которые дают угощение.
Ребятки, пора и нам спеть колядки:
Коляда, коляда!
Отворяй ворота!
Ты подай пирога,
Хлеба кусочек,
Сметаны горшочек!
Не подашь пирогов —
Напускаем клопов,
Тараканов усатых,
И зверей полосатых!
Воспитатель: Эти праздничные гулянья сопровождались обрядами, плясками, гаданьями и народными тряпичными куклами.
О народной кукле сейчас я расскажу,
А если Вам понравиться,- как сделать покажу.
(Показ слайдов)
Самодельные тряпичные куклы на протяжении веков сопровождали быт русских крестьян. Они бережно хранились в сундуках и передавались из поколения в поколение.
Интерактивная технология «Карусель» игра «Назови имя куклы по описанию»
Воспитатель: Ребята, сейчас мы встанем в два круга – внутренний и внешний. Кто стоит во внешнем круге возьмёт картинки с изображением кукол-оберегов.
(Воспитатель обращает внимание детей на изображения)
| этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
| 1.Мотивационный | Воспитатель обращает внимание детей на изображения кукол. Нужно выполнить задание, что бы отгадать название куклы. | Дети принимают предложенную ситуацию |
| 2.Организационный | Озвучивание правил | Дети делятся на два круга, внешний и внутренний. |
| 3.Деятельностный | Дети во внешнем круге стоят и держат картинки с изображением кукол, которые рассматривали во время видеопрезентации.
Дети во внутреннем круге передвигаются по часовой стрелке под музыку. |
После остановки музыки ребёнок останавливается напротив картинки и называет куклу-оберег. |
| .4. Заключительный | Рефлексия | Дети проводят самопроверку. |
К началу праздника Рождества наши предки мастерили куклу по имени Коляда. С Колядой проходили все рождественские колядки. От ее имени колядующие желали счастья и благополучия. Пели радостные, прославляющие хозяев песни. Коляду делали двух видов. Первая из лыка или соломы, затем её сжигали по окончанию святок. Второй вид – традиционная кукла, одетая во всё новое, такая куколка хранилась целый год дома и приносила счастье, достаток и благополучие, мир и согласие между членами семьи. Кукла Коляда все зло отгоняет, для чего у нее припасён веник. Издавна гостей встречали на Руси хлебом солью, и у Коляды в двух мешочках соль и зерно. Коляда сильная кукла, красивая, народная. Сделанная с любовью своими руками куколка, была предметом гордости ее мастера. А вы хотите стать настоящими мастерами и сделать свою куклу — коляду? Ответы детей.
Практическая часть
(Дети вместе с воспитателем подходят и садятся за столы, на которых имеется весь необходимый материал для изготовления куклы)
Совместная практическая деятельность воспитателя и детей (Звучит народная музыка)
Воспитатель:
Берем один квадрат белой ткани и подгибаем край внутрь.
В середину кладем синтепон
Выполняем тугое закручивание.
Получилась скрутка — рулик. Это «тулово» нашей куколки.
На уровне шеи и пояса перевязываем скрутку ниткой.
Берем второй квадрат белой ткани, в центр размещаем скрутку и кусочек синтепона.
Завязываем ниткой на уровне шеи.
Расправляем ткань. Постараемся убрать лишние складки с лица куклы.
Формируем руки: определяем их длину и лишнюю ткань заворачиваем вовнутрь. Края рукава убираем в середину.
Отмеряем размеры ладошек и перетягиваем их ниткой. Свободные уголки подвязываем вокруг туловища ниткой на поясе, стараясь распределить ткань равномерно.
Основа нашей куклы готова. А вот наряд – это ваша фантазия и творчество. Мы сделаем кукле сарафан. Берем две узкие цветные полоски ткани и располагаем их крестообразно через плечи на груди и спине. Завязываем ниткой на поясе.
- Квадрат цветной ткани сворачиваем пополам. Оборачиваем вокруг тулова.
- Стягиваем ниткой и завязываем.
- Повязываем куколке косыночку, завязываем пояс и куколка готова.
Куколку украшаем передничком. Орнамент нарисуем фломастером.
Воспитатель: Ребятки, что вы узнали сегодня нового, интересного? (Ответы детей)
Список использованной литературы.
- Дайн, Г.Л. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология [Текст] / Г.Л Дайн, М.Н. Дайн.- М.: Культура и традиции, 2007.- 120 с.
- Зимина, З.И. Текстильные обрядовые куклы [Текст] / З.И. Зимина. —
- Котова, И.Н. Русские обряды и традиции. Народная кукла [Текст] / И.Н. Котова, А.С. Котова.- СПб, Паритет, 2003.- 240 с.
- Народная кукла: [Электронный ресурс] //vedjena.gallery.ru. -2008.- 30 ноября
- Русские обрядовые куклы: [Электронный ресурс] //club.osinka.ru. -2008.- 15 ноября
- Ручная Работа: Электронный ресурс]: ///handmade.idvz.ru .- 2008. — 20 ноября
