автор: Иваненко Марина Александровна
учитель-дефектолог (тифлопедагог) КОУ ВО «Павловская школа-интернат №2»
Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию зрительного восприятия
во 2 классе по теме: «Садоводы-огородники, чей урожай?»
Класс: 2
Раздел: Овощи, фрукты, ягоды.
Занятие №3.
Тема: «Садоводы-огородники, чей урожай?»
Тип КРЗ: типовое.
Цель: Развитие ЗМК.
Задачи:
- Закрепление предметных представлений по теме «Овощи, фрукты и ягоды», в т. ч. понятий «садовод», «огородник».
- Развитие умения соединять точки и предметы безотрывными линиями.
- Развитие графических навыков.
- Автоматизация навыка прослеживания глазами за действием руки.
- Автоматизация умения пользоваться карандашом.
- Развитие умения проводить линии (прямые, косые) от заданного начала к заданному концу, по образцу.
- Развитие мелкой моторики.
- Развитие умения выбирать рациональный способ действовать при выполнении графических заданий.
- Развитие внимания и логического мышления.
Ход занятия.
- Вводная часть.
— Посмотрите на доску, что изображено на картинках?
(на первой – овощи, на второй – ягоды, на третьей – фрукты)
— А где растут овощи? (в огороде)
— А где растут фрукты и ягоды? (в саду)
— Кто работает в огороде и выращивает овощи? (огородники)
— А кто работает в саду и выращивает фрукты и ягоды? (садоводы)
— Правильно.
Сегодня на занятии мы с вами станем огородниками и садоводами и будем собирать урожай.
- Основная часть.
— Прежде чем, приступить к работе – разомнём руки и пальцы.
— Проверьте осанку. Повторяем за мной.
Мы капусту рубим-рубим, (движение прямыми ладонями вверх-вниз)
Мы капусту солим-солим (поочередное поглаживание подушечек пальцев)
Мы капустку трем-трем, (потирать кулачок о кулачок)
Мы капусту жмем-жмем. (сжимать и разжимать кулачки)
Попробовали… Пересолили…
Задание 1. Положи яблоко в корзинку.
— Проведите безотрывную линию от яблока до корзинки. НЕ ТОРОПИТЕСЬ! Старайтесь, чтобы ваша линия шла точно по пунктирной. Задание понятно? Приступайте!
— Кто выполнил, поднимите руку – я подойду, проверю.
— Помните! Не обязательно выполнять задание до конца! Важнее выполнять правильно и аккуратно!
— Урожай яблок мы собрали, посмотрите на следующую карточку.
Задание 2. Штриховка.
— Заштрихуйте фрукты по образцу. Старайтесь рисовать линии на одинаковом расстоянии друг от друга. Задание понятно? Приступайте!
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
— Немного поиграем. Встаньте из-за парт. Я буду называть вам плод, если это фрукт или ягода– встаёте на носочки и тянете руки вверх к веточкам, если овощ – присаживаетесь на корточки, ближе к земле.
ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ.
— Теперь выполним упражнение для глаз из 2 группы на укрепление глазодвигательных мышц.
— Снимите очки, примите исходное положение: выпрямите спины, облокотитесь на спинки стула, плечи расслабьте.
— Медленно переводим взгляд вправо-вверх, влево-вниз и обратно. Выполняем все вместе. Приготовились! Начали! Вправо… (8 раз)
— Закончили!
— упражнение на расслабление: «Пальминг»:
- – Примите исходное положение: выпрямите спины, облокотитесь на спинки стула, плечи расслабьте.
- Соедините ладони перед грудью так, чтобы кончики пальцев были направлены вверх, и теперь потрите ладони друг о друга, пока они не станут теплыми.
- Закройте глаза. Положите правую ладонь чуть наклонно на правый глаз, а левую – на левый глаз так, чтобы пальцы обеих рук скрещивались на лбу. Свет ни в коем случае не должен проникать в глаза!
- Поставьте локти на парту, но спину не сгибайте! (можно остаться в исходном положении – облокотившись на спинку стула)
- Медленно считаю до 10.
- Не открывая глаз, убираем ладони. Пусть свет проникает в них через закрытые веки.
- Медленно считаю до 10.
- Медленно откройте глаза и опять закройте, так 3 – 4 раза.
- Откройте глаза. Потянитесь, выпрямитесь.
Задание 3.
— Соедините безотрывной линией:
Фрукты с корзиной,
Ягоды с тарелкой,
Овощи с коробкой.
Задание понятно? Приступайте!
Прежде чем приступить к выполнению следующих заданий, давайте ещё раз вспомним:
— что выращивают садоводы? (фрукты и ягоды)
— а что выращивают огородники? (овощи)
Задание 4.
— Для выполнения задания, разделимся: тот, кто сидит на первом варианте — будут садоводами, на втором – огородниками.
— На карточке изображены овощи, фрукты ягоды. Задача садоводов – обвести по контуру только фрукты и ягода, огородники обводят по контуру только овощи. Задание понятно? Будьте внимательны! Приступайте к выполнению!
Задание 5. (дополнительное)
— Раскрасьте свой урожай.
- Заключительная часть.
— Скажите ещё раз, какой урожай собирают садоводы?
— А какой урожай собирают огородники?
Рефлексия:
— Какое задание было сложным?
— Оценим вашу работу на занятии: я буду произносить фразы, кто считает, что это про него – поднимает руку.
1) Я все задания выполнил(а) правильно.
2)Я выполнял(а) задания самостоятельно.
3) Я доволен(льна) своей работой на занятии.
— Я довольна вашей работой на занятии. Выполнили все задания быстро, правильно и аккуратно.
— Занятие окончено. Спасибо за внимание!
