«Моя Родина-Россия!» 

автор:

Иванова Валерия Валерьевна

Воспитатель ГБОУ СОШ 1 «ОЦ» СП «Детский сад «Янтарик»

Уколова Ирина Игоревна

Воспитатель ГБОУ СОШ 1 «ОЦ» СП «Детский сад «Янтарик»

«Моя Родина-Россия!»

к Положению

 о региональном конкурсе 

исследовательских проектов 

старших дошкольников и 

младших школьников

Информационная карта проекта

Полное название проекта: « Моя Родина – Россия!»

Количество участников проекта: 4

Сроки проведения проекта: 3 недели.

Проблема проекта: дети недостаточно знают о своей Родине, о символике России, о народных промыслах.

Цель: воспитывать у детей любовь к большой, многонациональной Родине – России через исследовательскую, познавательную и игровую деятельность дошкольника. Развивать нравственно патриотические качества: гордость, гуманизм.

Ожидаемые результаты (продукт проекта): результатом освоения данного проекта является обеспечение социально-воспитательного эффекта: воспитание будущего поколения, обладающего духовно- нравственными ценностями, гражданско-патриотическими чувствами, уважающими культурное, историческое прошлое России. Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям, оказание посильной помощи.

Дети должны знать: название нашей страны, ее главного города- Москвы. Флаг, Герб России, Государственный гимн.  

Иметь представления:

— о том, что Российская Армия- защитница нашей Родины, что в годы войны наши воины отважно сражались и победили.

— о народных праздниках.

— о труде людей.

— об охране природы, о заповедниках, о Красной книге.

— стихи, произведения искусства поэтов и художников.

План реализации проекта:

I этап – подготовительный. Продолжительность реализации: 5 дней.

— разработка проектной деятельности, составление плана, подбор материалов для работы с детьми и родителями проекта.

— информирование родителей воспитанников о плане реализации проекта. Привлечение их  к активному взаимодействию. 

— выставка художественной литературы  по патриотическому воспитанию в книжном центре группы,  создать условия для рассматривания  детьми книг, альбомы для рассматривания «Моя Россия».

— центр активности художественной деятельности альбом «Костюмы народов России», оформить уголок «Народное творчество. Виды декоративно-прикладного искусства»

— оформление центра патриотического воспитания в группе наглядным и дидактическим материалом.  Символика России – флаг, музыкальный репертуар по теме проекта «Гимн России», «Моя Россия».

II этап – основной. Продолжительность реализации: 8 дней.

Работа с детьми:

Вводная  познавательная беседа с использованием презентации  «Россия – Родина моя». 

Беседа «Русский костюм».

Беседа «Что такое толерантность?»

Слушание песен о Москве: «Моя Москва» М. Лисянского, С Аграняна, «Москва» Ф. Глинка. Слушание  «Песни о Родине» И. Дунаевского.

Игра «Интервью»:  «Что означает слово гражданин?». Цель: расширять представление о своей гражданской принадлежности.

Дидактическая игра «Юный путешественник». Цель: расширять знания детей о географии России. Ввести в активный словарь названия городов, рек, озер и морей, находящихся на территории России. 

Дидактическая игра «Собери флаг». Цель: Закрепить представления детей о флаге России.

Чтение стихотворений  о малой  Родине, Е. Синицына «Берегите Россию». Цель: развивать интерес к литературе, рассказам; развивать речь, внимание. Вызывать патриотические чувства.

Чтение стихотворения А.В. Жигулина «О, Родина!». Чтение произведения И. Шмелева «Русская песня». Цель: развивать интерес к литературе, рассказам; развивать речь, внимание. Вызывать патриотические чувства.

Заучивание поговорок и пословиц: «Родина краше солнца, дороже золота», «Одна у человека мать, одна у него и Родина».

Исследовательская игра «Путешествие по России».  Расширять сюжет показом в игре социальных отношений труда работников на транспорте, в общепите, туризме. Развивать воображение, умение передать игровые действия согласно принятой роли.

Рисование «Раскрашивание «Герб России». Цель: повышение мотивации к игровой деятельности, создание условий для формирования знаний у детей дошкольного возраста о традициях национальной культуры.

Прослушивание и разучивание музыкального репертуара по теме проекта «Гимн России», «Моя Россия». Цель: развивать выразительную речь детей.

Знать главный музыкальный символ страны, познакомить детей с особенностями гимна России, реализовывать творческий потенциал детей в процессе коллективного исполнения песен.

Загадывание загадок о России. Цель: закрепить знания детей о нашей стране; систематизировать знания детей о символике государства; закрепить знания о флаге, гербе, гимне; расширять кругозор детей; развивать речь и логическое мышление.

Дидактическая игра «Костюмы народов России». Цель: способствовать закреплению знаний о родной стране.

Дидактические игры «Белый, синий, красный», «Символика России». Цель: развивать мыслительную деятельность детей. Запомнить и правильное расположение цветов российского флага. Способствовать закреплению знаний о родной стране. 

Дидактическая игра «Отгадай военную профессию». Цель: закрепить знания детей о военных профессиях (танкист, военный лётчик, артиллерист, пограничник и др.); развивать наблюдательность, память; воспитывать любовь к Родине.

Дидактическая игра «Символы нашей страны». Цель: развивать логическое мышление, память; воспитывать патриотов своей страны.

Чтение художественной литературы о ВОВ:

С.П.Алексеев. «Рассказы из истории Великой Отечественной войны». 

Ю.П.Герман. «Вот как это было».

В.Ю. Драгунский «Арбузный переулок». 

Беседа «Боевая слава героев» с демонстрацией иллюстративного материала, «Дети – герои».

Аппликация из салфеток «Российский флаг». Цель: Закрепить представления детей о флаге России. Реализовывать творческий потенциал детей в процессе коллективного творчества детей. Запомнить и правильное расположение цветов российского флага. Способствовать закреплению знаний о родной стране.

Работа с родителями:

Консультации для родителей, оформление информационных стендов: «Права ребенка на права », памятки для родителей «Россия -многонациональная страна», папка – передвижка «Детям о войне», «Символика  России и малой родины».

Беседы с родителями по теме проекта.

Ознакомление  родителей и детей с фотоматериалом по теме проекта.

Участие родителей в обогащении РППС: создание и пополнение центра патриотического воспитания для детей.

III  этап – заключительный. Продолжительность реализации: 2 дня.

— анализ  полученных результатов реализации проекта в соответствии с поставленной целью и ожидаемыми результатами;

— оформление  лэпбука.