автор:
Иванова Татьяна Николаевна
воспитатель МБДОУ «Детский сад 1» г. Чебоксары
Федорова Татьяна Юрьевна
воспитатель МБДОУ «Детский сад 1» г. Чебоксары
Сценарий развлечения «Встреча с клоунами»
Развлечение «Встреча с клоунами»
Аннотация. В статье представлен сценарий развлечения для старших дошкольников с использование занимательного математического материала. Они содействуют развитию познавательной деятельности детей: аналитического восприятия, устойчивого внимания, памяти речи.
Ключевые слова: цифра, задача, cчет, считать.
Дети сидят в зале на стульчиках.
Ведущий. Ребята, сегодня к нам в гости придут клоуны: Ириска и Лелик. Но где же они? Что-то их долго нет.
Клоуны (входят). Здравствуйте, ребята!
Дети. Здравствуйте!
Ведущий.Вы почему опоздали? Мы вас уже давно ждем.
Ириска.Извините, пожалуйста, но мы готовили уроки.
Ведущий. Что вам было задано?
Ириска. Выучить все цифры. Хотите послушать, как мы выполнили домашнее задание?
Ведущий. Да, очень хотим, правда, ребята? (Ответы детей.) Клоуны читают стихотворение Г. Виеру, попутно демонстрируя цифры, изображённые на карточках.
Ириска. Похожа единица на крючок,
А может, на обломанный сучок.
Лёлик. Два похожа на гусенка. С шеей длинной, клювом тонким.
Ириска. Цифра три — словно ласточка, cмотри!
Лелик. Гляди четыре — это стул,
Которые я перевернул.
Ириска. На что похожа цифра пять?
На серп, конечно, как не знать!
Лелик. Семь — точно острая коса,
Коси коса, пока роса.
Ириска. Цифра восемь так вкусна —
Из двух бубликов она.
Лелик. А теперь пусть ребята скажут, на что похожи цифры 0,6,9.
Дети отвечают.
Ведущий. Молодцы, клоуны, цифры вы знаете, а считать умеете?
Клоуны. Умеем! Умеем!
Ведущий. Это мы сейчас проверим. Надо будет решить задачу. Кто первый будет решать?
Лелик. Я!
Ведущий. Тогда слушай внимательно. Представь себе, что тебе дали пять конфет. Одну конфету ты отдал Ириске. Сколько конфет у тебя осталось?
Лелик. Пять!
Ведущий. Но почему пять, ведь ты отдал одну конфету?
Лёлик. Я никому не отдам, я конфеты сам люблю!
Ведущий. Дети, правильно Лёлик решил задачу?
Детям. Нет!
Ведущий. Сколько конфет у него должно остаться?
Дети. Четыре!
Ведущий. Правильно, с друзьями надо делиться.
Лёлик. Тебе должно быть стыдно.
Лелик. (опуская голову.) Стыдно, очень стыдно.
Ведущий. Ну ладно, поверим тебе. Слушай другую задачу: у тебя два шара, и у Ириски — один. Сколько шаров у вас обоих вместе?
Лёлик. А что мы будем делать с этими шарами?
Ведущий. А зачем тебе это нужно знать?
Лелик. Надо!
Ведущий. (в раздумье) Ну допустим, вы пойдёте с ними на парад.
Лёлик. А ветер будет на улице?
Ведущий. Допустим, будет.
Лёлик. Cильный?
Ведущий. Сильный.
Лелик. Тогда у нас с Ириской не будет ни одного шарика.
Ведущие. Почему?
Лелик. Потому что ветер вырвет у нас их рук шарики и унесёт их высокого в небо.
Ведущий. Дети, правильно Лёлик решил задачу?
Дети. Нет!
Ведущий. Скажите: сколько шариков у Лелика и Ириски.
Дети. Три!
Ведущий. Лёлик, и эту задачу ты не решил.
Ириска. Задайте мне задачку, я обязательно ее решу.
Ведущий.
Три больших,
Три маленьких.
Маленьких — удаленьких,
Целая семья опят.
Сколько их на пне сидят?
Ириска. Шесть опят.
Ведущий. Молодец, Ириска, ты правильно ответила. А наши дети тоже умеют решать задачи.
Лелик. Неужели? Не может быть, они еще маленькие!
Ведущий. Умеют, очень даже хорошо. Хотите послушать?
Клоуны. Да! Хотим!
Ведущий читает детям задачи и выслушивает ответы.
1.На плетень взлетел петух.
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов? (3)
- День рожденья у меня,
Подарили мне коня,
Два мяча, одну вертушку.
Сколько у меня игрушек? (4)
(1+2+1=4)
3.Пять ребят в футбол играли.
Одного домой забрали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет. (4)
(5-1=4)
4.Три ромашки-желтоглазки,
Два веселых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете? (5)
(3+2=5)
5.В снег упал Антошка,
А за ним Иринка.
А за ней Сережка,
А за ним Маринка.
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?
(1+1+1+1+1=5)
6.Сидят рыбаки –
Стерегут поплавки.
Рыбак Корней
Поймал трех окуней.
Рыбак Евсей —
Четырех карасей.
Сколько рыб рыбаки
Натаскали из реки? (7)
(3+4=7)
Лелик. Молодцы ребята, здорово считаете! Мне бы так.
Ириска. Да, действительно вы молодцы, ребята.
Через дверь влетают две связки шариков: в одной большие, в другой — маленькие, в каждой — по четыре шара.
Лелик. Шарики! Шарики! Это нам с Ириской шарики! (Берет связку с большими шарами.)
Ириска. (берет втрорую связку). Шарики прилетели! У нас не было ни одного шарика, а теперь — много.
Ведущий. Как ты думаешь, Лелик, у вас с Ириской поровну шаров или нет?
Лелик. Конечно, нет. У меня больше.
Ведущий (обращаясь к детям). Ребята, прав ли Лелик? (Ответы детей.) Как узнать, поровну ли у Лелика и Ириски шаров или нет? (Ответы детей.) Давайте их посчитаем.
Лелик. ( поднимает вверх по одному шару, предлагает детям помочь считать их). Один, два, три, четыре.
Ириска проделывает тоже самое. У нее в связке оказывается тоже четыре шара.
Ведущий. Ребята, почему Лелику кажется, что у него больше шаров?
Дети. Потому что у Лелика шары большие, а у Ириски — маленькие.
Лелик. ( рассматривает шары) Спасибо, ребята. Вы правильно посчитали. Я все понял.
Ведущий. Лелик, ты что-то загрустил, лучше послушай, как умеют петь наши дети.
Исполняется песня «Трудный счет», слова Ю.Тувима, перевод Е.Благининой, музыка Д.Львова-Компанейца.
Ириска. Мне так весело сегодня, что ноги сами рвутся в пляс.
Лелик. Раз, два, три, четыре, пять.
Все выходят танцевать.
Звучит веселая музыка. Дети и клоуны пляшут.
Лелик. Весело у нас сегодня, но пришло время прощаться.
Ириска. А вы, ребята, не забывайте о нашей сегодняшней встрече. Учитесь хорошо считать.
Лелик. Без счета не будет на улице света,
Без счета не может подняться ракета.
Ириска. Считайте, ребята, точнее считайте,
Хорошее дело смелей прибавляйте,
Плохие дела поскорей вычитайте!
Клоуны. До свидания, дети!
До новой встречи!
Дети. До свидания.
