автор: Иванова Юлия Вячеславовна
преподаватель русского языка и литературы государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Щёкинский политехнический колледж», г. Щекино
Организация проектной деятельности студентов колледжа на уроках и во внеурочное время
Организация проектной деятельности студентов колледжа на уроках
и во внеурочное время
Иванова Ю.В.,
преподаватель русского языка и литературы ГПОУ ТО «ЩПК»
Одним из эффективных методов самостоятельного творческого овладения знаниями является проект. Многочисленные исследования, проведенные как в нашей стране, так и за рубежом, показали, что большинство современных лидеров в политике, бизнесе, искусстве, спорте – люди, обладающие проектным типом мышления. Сегодня есть все возможности для развития проектного мышления с помощью проектной деятельности.
Основная задача педагогов – вовлечь студентов в такую форму деятельности, где бы они были погружены в атмосферу, требующую думать, рассуждать, грамотно излагать свои мысли. Метод проектов – технология, которая включает в себя совокупность исследовательских, проблемных, поисковых методов, творческих по своей сути.
Каждый проект – это творчество. Предполагает достаточно длительный период решения (до семестра) и большой объем работы, которая ведется самостоятельно, но с консультативным руководством преподавателя, с обязательным творческим отчетом (презентацией).
В конце учебного года каждый студент 1 курса делает индивидуальный проект, который выбирает самостоятельно, т.е. студент выбирает предмет и, соответственно педагог, который преподает ему этот предмет, обязан помочь ему довести проект до логического завершения. Есть еще нюанс – проект должен перекликаться с выбранной студентом профессией – он должен быть как индивидуальным, так и иметь социальную значимость.
Студенты, готовящие проект:
— самостоятельно выбирают тему проекта;
— самостоятельно выбирают методы решения проектной задачи;
— самостоятельно анализирую информацию, обобщают факты, готовят презентацию.
Литература как учебный предмет – замечательная, плодородная почва для проектной деятельности. Учителя-словесники часто сталкиваются с такими проблемами как отсутствие читательского интереса среди студентов, узкий кругозор, отсутствие навыка анализа и обобщения.
Использование проектного метода позволяет:
— ввести студента в богатый мир теории литературы и структуры художественного текста;
— развить мотивации личности к познанию и самосовершенствованию;
— компенсировать отсутствующие знания, связанные с изучением структуры текста;
— формировать нравственные ценности;
— развивать творческие способности.
Интересная проектная работа дает студентам почувствовать предмет, получить новые знания, сделать литературное обучение творческим процессом: студент эмоционально отзывается на прочитанное, воссоздает в своей фантазии картины, нарисованные писателем. Примерные темы проектных работ: «Приметы времени в главах романа И.Тургенева «Отцы и дети», «Галерея социальных типов по произведениям А.Островского, А Чехова», «Быт «маленького человека» в произведениях Ф.Достоевского». Презентация с видеовставками, иллюстрациями, музыкой обеспечит благоприятную эмоциональную атмосферу урока; позволит студенту продемонстрировать свои сильные стороны («бог-то бог, да и сам не будь плох). Даже если точки зрения преподавателя и студента не совпадут, студент будет знать, что это его работа, изобретение, воплощение его собственного замысла.
Хотелось бы назвать следующие работы студентов прошлого года, которые на мой взгляд запомнились необычностью:
«Роль «ников» в социальных сетях» — проект по русскому языку.
«Моей профессии посвящается!» — проект по литературе.
«Образы автомобилей в русской литературе» — проект по литературе.
«Есть такая профессия» — проект по литературе.
«Энциклопедия одного слова» — проект по русскому языку.
«Электрические явления в литературных произведениях»- проект по литературе.
«СМС как новый речевой жанр» — проект по русскому языку.
«Языковой портрет студента политехнического колледжа» — проект по русскому языку.
«Особенности химического языка» — проект по русскому языку.
Проектная деятельность является пространством для творчества, которое поощряет самостоятельную работу студентов, предоставляет им свободу выбора области приложения сил и способов достижения цели, создает условия для конкретного воплощения идей, предоставляет возможность вносить вклад в общее дело группы, а также уважает возможности всех студентов без исключения. Творческая атмосфера проектной деятельности позволяет обучающимся максимально раскрыть свои индивидуальные способности и реализовать свои интересы, что в конечном итоге способствует активации их творческой активности и мотивирует на дальнейшую самореализацию и самосовершенствование.
