Автор: Ильюшкова Олеся Александровна
МБУДО»АРЦДО»ДАР» педагог дополнительного образования
Методическая разработка открытого урока для детей 8-9 лет «Черепаха из цветной бумаги в технике бумагопластика»
Муниципальное бюджетное учреждение «Александровский районный центр дополнительного образования «ДАР» пос. Балакирево
Методическая разработка
«Черепаха в технике бумагопластика» (из цветной бумаги)
Открытое занятие
Подготовила педагог
дополнительного образования
Ильюшкова О.А.
2020 г.
Структура методической разработки
Стр.
Пояснительная записка с обоснованием актуальности……………… 3
Адресность (для кого предназначена), возраст обучающихся………. 3
Изложение основного содержания………………………………………5
Методические рекомендации по организации деятельности………….8
Список использованной литературы…………………………………….9
Пояснительная записка
Занятие по теме «Черепаха в технике бумагопластика» рассчитано на 1 учебный час. На предыдущем занятии обучающиеся познакомились с различными видами бумагопластики. На данном занятии обучающиеся разберут понятие «экономного расходования бумаги» путём вырезания из бумаги сложением в несколько раз (зависит от плотности бумаги).
Новизна: работа ведется индивидуально, ребята самостоятельно выбирают цветовую гамму поделки. План работы разработан педагогом.
Актуальность: В настоящее время искусство работы с бумагой не потеряло своей актуальности, бумага остаётся инструментом творчества, который доступен каждому, а применение различных техник работы с бумагой будит в каждом ребенке стремление к художественному самовыражению и творчеству. Дети постигают поистине универсальный характер бумаги, открывая ее поразительные качества, знакомятся с технологией изготовления поделок из бумаги от самых простых до сложных, трудоемких и, вместе с тем, увлекающих процессом их создания.
Адресность
Данная методическая разработка адресована педагогам дополнительного образования в учреждениях дополнительного образования и школах при проведении занятий по программам художественной направленности. Возраст обучающихся 8-9 лет.
Изложение основного материала
Тема занятия: «Черепаха в технике бумагопластика»
Тип занятия: совершенствование знаний и умений
Цель занятия: знакомство с новой техникой бумагопластика; работа с шаблонами; развитие навыков самостоятельной работы; воспитание трудолюбия и аккуратности; совершенствование умения работы с бумагой.
Задачи занятия: овладеть несложными приёмами работы с цветной бумагой; познакомить с новыми видами работы с бумагой; обучить детей созданию выразительных образов посредством объёма и цвета; освоить терминологию при работе с бумагой; усвоить правила техники безопасности.
План и ход занятия
- Организационный момент – 2 мин.
Проверка присутствия на занятии, готовность обучающихся к занятию, организация рабочего места.
- Сообщение темы, цели и задачи занятия – 3 мин.
— Ребята, тема нашего занятия «Черепаха в технике бумагопластика». На занятии вы выполните обьёмную черепаху из цветной бумаги, с помощью шаблона.
- Проверка знаний – 10 мин.
Проверка изученного материала.
На прошлом занятии мы познакомились с изготовлением животных в технике бумагопластика, правилами ТБ, видами материалов и инструментов.
а) Что такое бумага?
(бумага – это такой уникальный материал, который можно использовать в совершенно разных работах. Так, можно пользоваться бумагой по прямому назначению – писать, печатать, рисовать, чертить, а можно придать листу форму и объем)
б) Виды бумаги
(писчая, мелованная, газетная, ватман, калька, картон, наждачная, обои, упаковочная, туалетная, фольга, бумага для выпечки, самоклеющаяся и т.д.).
в) Как правильно передать ножницы другому человеку?
(передавай ножницы товарищу только в закрытом виде, кольцами вперед).
4.Изложение основного материала – 10 мин.
Беседа.
Здравствуйте, ребята! Послушайте, пожалуйста, несколько загадок, и постарайтесь отгадать о ком в них идёт речь.
1. Домик мой, везде со мной.
Он устроен за спиной.
Я с лягушками дружу
Очень медленно хожу.
Вовсе не букашка,
Кто я…? (Черепашка).
У кого четыре лапки,
Голова, короткий хвост,
Панцирь сверху в виде шапки?
Кто ответит на вопрос? (Черепаха).
3. Я с ребятами дружу,
Не спеша всегда хожу.
Мой наряд, как прочный щит,
Для меня одной он сшит.
В клеточку рубашка –
Я, дети, …(Черепашка).
Учитель:Верно, ребята, это черепаха.
Черепахи — один из самых удивительных видов рептилий. Живущие на Земле на протяжении миллионов лет, они и сегодня выглядят почти так же, как и в те времена, когда человека на планете ещё не было. Черепахи живут на всех континентах за исключением Антарктиды, а также в тёплых морях и океанах.
В настоящее время черепахи делятся на две группы: морские и наземные.
Морские черепахи — крупные животные, их можно содержать в огромных бассейнах с морской водой. Наземные черепахи бывают сухопутными или пресноводными. Сухопутные черепахи живут только на суше, а воду используют для питья и купания. Их около 40 видов, и все они занесены в Красную Книгу. Может быть, поэтому 23 мая отмечается Всемирный День Черепахи.
Сухопутные черепахи живут в тёплом климате. Животные являются холоднокровными, и нуждаются в обогреве солнцем, поэтому места их обитания — степи, пустыни или влажные субтропические и тропические зоны. Ночью, когда температура падает, черепахи зарываются в грунт, нагретый за день. А утром, когда солнышко начинает пригревать, они выбираются наружу, подставляя свой панцирь для обогрева. Основную часть рациона составляет растительная пища, изредка мелкие животные. Эти рептилии могут долго обходиться без еды, а при наличии сочной растительности – и без воды. А теперь, ребята, предлагаю Вам принять участие в рубрике вопросов «Знаете ли вы, что…».
Примерные вопросы:
1. Черепахи являются единственным позвоночным в мире с внешним скелетом.
2. Это хладнокровный вид рептилий.
3. Галапагосские гигантские черепахи с Сейшельских островов могли жить 200 и более лет.
4. Самый крупный вид — кожистая черепаха, близок к исчезновению. Она может достигать до 2 м в длину и весить более 1 тонны.
5. Скорость движения черепахи зависит от температуры окружающей среды.
6. У морских видов лапы в виде ласт.
7. Сухопутные виды двигаются с максимальной скоростью около 5 км в час.
8. Черепахи не имеют зубов, на краю челюсти у них острые роговые полосы.
9. Чем меньше размер панциря у сухопутных черепах, тем они проворней.
10. Черепахи, проводящие почти всю жизнь в воде, могут плыть со скоростью до 35 км/ч.
11. Морская черепаха с длиной панциря 20 см легко перекусит толстую ветку.
Не стоит недооценивать возможности черепах! Ребята, а Вы слышали, что у черепах отличное зрение? Они различают цвета и, кроме того, имеют свои любимые — самые яркие! У черепах прекрасное обоняние, с помощью него им легко удаётся находить мисочку с едой.
Сегодня мы сделаем черепаху из цветной бумаги.
5.Практическая работа – 55 мин.
Так как нам предстоит работа с ножницами и клеем. Давайте вспомним правила работы с ними:
ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С НОЖНИЦАМИ
- Храни ножницы в указанном месте в определенном положении.
- Во время резания придерживай материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий ножниц.
- Не держи ножницы концами вверх.
- Не оставляй ножницы в раскрытом виде.
- Не режь ножницами на ходу.
- Не подходи к товарищу во время резания.
- Передавай ножницы товарищу только в закрытом виде, кольцами вперед.
- Не играй с ножницами, не подноси их к лицу, используй ножницы только по назначению.
ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С КЛЕЕМ
- При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.
- Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.
- Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.
- Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.
А теперь ребята, за работу.
Технологическая карта выполнения работы.
- Из разноцветной цветной бумаги вырезаем 12 кругов, 2 длинные полоски для лап и 1 короткую полоску для головы по шаблонам (+ 1 круг из картона – это основа).
- Складываем круги 2 раза и склеиваем друг с другом в определённой последовательности.
- Приклеиваем на основу лапы и голову. Рисуем фигурные элементы.
- Обильно смазав клеем основу, приклеиваем туловище.
- Даём поделке хорошо просохнуть.
Обучающиеся выполняют работу, педагог контролирует правильность выполнения.
Физминутка:
В перерыве можно провести гимнастику для пальцев «Черепашка»:
Черепашка, черепашка, (выпрямить ладони, сжать в кулак)
В панцире живёт. (выпрямить ладони, сжать в кулак)
Высунет головку, (вытянуть указательный палец, убрать обратно)
Обратно уберёт.(вытянуть указательный палец, убрать обратно)
6.Подведение итогов – 10 мин.
Анализ выполнения самостоятельной работы. Разбор ошибок обучающихся. Закрепление материала.
Трудные моменты, как их избежать:
— работать надо на твердой поверхности – на столе, не на весу, так как бумага может порваться;
— аккуратно обводить шаблон, не сдвигать;
— вырезать круг постепенно округляя;
— складывать круги строго 2 раза;
— соблюдать правильную очерёдность при склеивании туловища черепахи из кругов.
— Ребята, сегодня мы с вами сделали черепаху из цветной бумаги в технике бумагопластика. Давайте посмотрим, что у нас получилось.
— Вам понравилось наше занятие?
— Что нового вы сегодня узнали?
— Чему новому научились?
— Что понравилось больше всего?
— Сможете ли вы научить своих друзей тому, чему научились сами?
Методические рекомендации по организации деятельности.
Методическое оснащение занятия:
Материально-техническая база:
— для проведения занятия необходимо помещение с хорошим освещением, столы и стулья по количеству обучающихся;
— инструменты и материалы для выполнения работы.
Оформление кабинета:
— наглядные пособия;
— готовые работы в технике бумагопластика.
Дидактическое обеспечение:
— шаблоны;
— технологические карты;
-образец изделия.
Обучающимся необходимо подготовить к занятию:
— цветную бумагу;
— клей-карандаш, ножницы, простой карандаш, чёрный фломастер.
На данном занятии предлагается использовать следующие методы обучения:
— словесный (изложение материала);
— наглядный (готовая поделка);
— практический (выполнение поделки);
— рефлексия (воспроизведение знаний, анализ);
— мотивация (похвала).
Методические советы при выполнении поделок.
Используя данную технологию – изготовление поделок из кругов, можно выполнить различные работы. Разнообразие цвета и размеры кругов можно варьировать. Для закрепления полученных знаний и умений педагог рекомендует выполнить самостоятельно различные поделки из кругов.
Список литературы.
Г. И. Долженко «100 побелок из бумаги»
С. И. Мусиенко «Школа волшебников»
Ссылка на ресурсы интернета.
https://ped-kopilka.ru Тематическая беседа для учащихся начальной школы
