автор: Кевлева Екатерина Валерьевна
Воспитатель МОУ Ключевская СОШ
Конспект занятия с использованием интеллектуальных игр в средней группе
Конспект занятия с использованием интеллектуальных игр в средней группе.
Разработал воспитатель: Кевлева Е.В. МОУ Ключевская СОШ
Тема: Путешествие в страну Всезнайка
Цель: Развивать мыслительную способность,
познавательный интерес, интеллект, логику, мелкую
моторику.
Задачи:
— Способствовать закреплению полученных знаний и умений;
— Развивать воображение, образное мышление;
— Развивать умение точно следовать инструкции;
— Развивать интерес к интеллектуальной деятельности,
желание играть в игры с математическим, логическим,
речевым содержанием.
Материал: Кабина паровоза и картона, стульчики – сиденья, флешка – звук паровоза, знаки с названиями остановок, красивая коробка, письмо, цв. Карандаши, листы А4, корзина с овощами и фруктами, карточки «найди отличия», «лабиринты», «геометрические фигуры», счетные палочки, образцы фигур из счетных палочек, медали.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель: Друзья, сегодня мы с вами отправимся в
увлекательное путешествие в страну Всезнайка. А на чем
мы туда отправимся, вы должны отгадать.
По дорожке мчится конь
Из трубы летит огонь.
По железной конь дорожке
На железных мчится ножках
Сто вагонов в раз привез
Это сильный … (ПАРАВОЗ)
— Правильно паровоз. Но для того, чтобы добраться до
волшебной страны, мы должны будем сделать с вами
несколько остановок и на каждой остановки выполнить
задания. Присаживайтесь в наш паровоз, мы отправляемся в
путь!
( Звучит звук паровоза)
Остановка «Радуга»
-Ребята, на улице прошел дождь и тучки спрятали радугу,
давайте с вами вспомним все цвета радуги и нарисуем ее.
Крот Овце, Жирафу, Зайке Голубые Сшил Фуфайки.
— Молодцы, справились с заданием! Путь открыт, едем
дальше.
(Звучит звук паровоза)
Остановка «Самый внимательный»
— Перед вами лежат картинки, на первый взгляд они
одинаковые. Но это не совсем так, они отличаются. Ваше
задание – найти и назвать все отличия. Если вы не назовете
хотя бы одно, наш паровоз не сможет дальше ехать!
— Какие вы внимательные! Справились с заданием.
Занимайте свои места мы отправляемся.
(звучит звук паровоза)
Остановка «Волшебная коробочка»
— Смотрите, друзья. Какая, красивая коробочка, интересно,
что в ней. (открывают украшенную коробочку и читают
письмо, которое там спрятано). Письмо. Прочтём?
Дети: Да
Воспитатель: «Здравствуйте, детишки! Пишет вам
Незнайка. Думали вы самые умные? Все знаете и умеете? В
страну Всезнайка собрались? Не тут-то было, раз я ничего
не знаю и меня в волшебную страну не пускают, то и вы
никуда не поедете. Здесь в коробочке я приготовил кучу
заданий, с которыми вы точно не справитесь. А раз не
справитесь, то и паровоз ваш не сможет ехать! Счастливого
пути, умники! Ха-ха-ха.»
— Ох этот бессовестный Незнайка! Ребята как вы думаете мы
действительно не справимся?
Дети: Справимся.
Воспитатель: Ну. давайте посмотрим, что же нам тут
приготовил этот лентяй Незнайка. Как много разных
заданий, давайте разбираться.
«Лабиринты»
- И-го-го! – лошадка зовет жеребенка обедать. По какой же дорожке ему скакать?
- Тигренок Тим заблудился на лугу. Помоги ему найти маму.
«Чем похожи и чем отличаются»
— Девочка и кукла
— Книга и тетрадь
— Ворона и самолёт
— Город и деревня
— Бабочка и птица
«Сложи по образцу»
— Из счетных палочек необходимо выложить фигуру по
образцу
Воспитатель: Как же долго нам из-за Незнайки пришлось
пробыть на этой станции. Давайте- ка немного отдохнем.
Физкультминутка:
Наш Незнайка потянулся.
Руки в боки и нагнулся.
Встал, присел и снова встал.
На носочки встал легонько.
И за парту сел тихонько.
-Едем дальше!
( звук паровоза)
Остановка «Геометрия»
- Перед вами карточки с геометрическими фигурами.
Нужно найти и зачеркнуть в каждом ряду лишнюю фигуру,
и объяснить свой выбор.
- Обведи, предметы, имеющие треугольную и квадратную
форму.
Воспитатель: Ребята у нас осталась последняя остановка и
мы доберемся до волшебной страны Всезнайка.
Отправляемся!
Остановка «Овощная»
— Мы долго уже с вами путешествуем, устали и нам нужно
подкрепиться. А для этого нам необходимо сварить
вкусный наваристый борщ. Вы знаете из каких продуктов
готовят борщ? Сейчас проверим.
Игра «Варим борщ»
— Вам нужно из большой корзины с продуктами выбрать
только те, которые необходимы для приготовления борща и
положить их в кастрюлю. Но сделать это нужно пока играет
музыка. Будьте внимательны это наше последнее задание,
не ошибитесь!
( Играет музыка, дети перебирают овощи)
— Давайте смотреть, что мы с вами сварили, борщ или может
быть компот?
— Молодцы, ребята. Вы справились со всеми заданиями и
добрались до страны Всезнайка. А как вы думаете, почему
её так назвали?
(слушаем ответы детей)
— А вы хотели бы стать гражданином этой страны?
Дети: Да
Воспитатель: Ну, тогда я вас поздравляю! Благодаря вашей
сообразительности, уму, умению дружно работать вы
сегодня становитесь, почетным гражданином страны
Всезнайка!
(воспитатель вручает детям медали с надписью «Почетный гражданин страны Всезнайка»)
