автор: Кинзябулатова Гулгена Валияновна
воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №19 город Салават Республика Башкортостан
Путешествие в осенний лес
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №19» городского округа
город Салават Республики Башкортостан.
Конспект
образовательной деятельности
ознакомление с окружающим миром
Тема: «Путешествие в осенний лес»
(средняя группа)
Выполнила:
воспитатель МБДОУ №19 г. Салавата
Кинзябулатова Г. В.
2021 г.
Доминирующая образовательная область: Познавательное развитие Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие, музыкальное развитие.
Интегрированные задачи:
образовательные : продолжать формировать знания о приметах осени;
учить отвечать на вопросы по теме, закрепить знания о диких животных, через дидактические игры с математическим содержанием закрепить навыки счета;
развивающие : развивать наблюдательность, эстетическое восприятие, творчество, внимание;
воспитательные: воспитывать бережное отношение к животным, познавательный интерес к природе.
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная, познавательно-исследовательская.
Формы организации: беседа, дидактическая игра, физминутка.
Предварительная работа:
— беседа о домашних и диких животных;
— рассматривание иллюстрации на тему «Осень»;
— беседы об осени как о времени года;
— наблюдение на прогулке;
— заучивание стихотворений, песен об осени.
Оборудование:
— игрушки мягкие, яркие;
— шишки;
— муляжи грибов;
— корзина.
Дети ориентируются во времени года, знают лесных животных, отгадывают загадки, взаимодействуют с педагогом и со сверстниками во время игры; выражают положительные эмоции.
Ход занятия
—Ребята нас сегодня ожидает много интересного. Я для вас приготовила загадки, послушайте и отгадайте .
- Дидактическая игра «Угадай время года?»
а) Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья (Осень)
б) Дни стали короче,
Длиннее стали ночи,
Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? (Осенью) Пусто в поле Дождь идёт.
Ветерок срывает листья
С севера туман ползёт
Тучи грозные нависли.
Птицы движутся на юг,
Чуть касаясь сосен
Догадайся, милый друг,
Что за время года? (осень)
Воспитатель:— Верно с наступлением осени в природе происходит очень много изменений. Назовите мне, изменения , происходящие в природе.
Дети: Наступают холода, деревья меняют окраску, сбрасывают листву, люди надевают тёплую одежду, птицы улетают в тёплые края, звери готовятся к зиме, собирают урожай.
— Какие приметы осени вы знаете?
(Дожди идут, листья желтеют, падают, холодный ветер дует).
— Сегодня, когда вы шли в детский сад, вы не замерзли?
2.Чтение стихотворений Воспитатель: Осень излюбленная пора года для многих писателей и поэтов- сколько произведений посвящено ей, не счесть. — Ребята, давайте вспомним, как про осень можно красиво сказать.
Листопад, листопад
Листья кружатся, летят
Под ногами листья желтые лежат
Листья желтые лежат
А под листьями шуршат
Шурш, Шуршиха и Шуршонок
Папа, мама и ребенок.
Воспитатель: Молодцы! Какие красивые слова вы вспомнили. А теперь я вам предлагаю поиграть. В нашей игре вам нужно будет выполнять действие и движение пальчиками в соответствии с содержанием стих-я: Ветер северный подул»с — с — с -«,
все листья с липы дул. (пошевелить пальцами и подуть на них)
Полетели, закружились И , на землю опустились Дождик стал по ним стучать» кап-кап-кап, кап-кап-кап!» (постучать пальцами по столу)
Град по ним заколотил, листья все насквозь пробил (постучать кулаками по столу)
Снег потом припорошил (плавные движения кистями рук вперед-назад)
Одеялом их накрыл (ладоши прижать к столу) — Молодцы ребята .Сейчас какой месяц осени идет?
- Сюрпризный момент
— Сегодня, ребята, мы получили телеграмму от лесных жителей. Каких, диких животных, живущих в лесу, вы знаете?
— Медведь, ежик, лиса, белка, волк, заяц.
— Молодцы. Давайте поможем им!
— Нам надо спешить. Мы отправляемся в путешествие в осенний лес.
- Хоровод «В лес шагаем по тропинке»
В лес шагаем по тропинке
Нас приветствуют рябинки
Нас зовет лесной народ
В свой веселый хоровод.
— Вот мы пришли. Ой, ребята, а это кто?
Сердитый недотрога живет в глуши лесной
Иголок очень много, а нитки — ни одной! (Ёжик)
Воспитатель: Правильно, ребята. Это ѐжик. А как вы догадались?
— А что же будет еж делать зимой? (ответ детей)
— Спать.
Ёж летом и осенью нагуливает жирок, чтобы всю зиму сытым быть.
Воспитатель предлагает детям превратиться в ѐжиков.
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА «ЁЖИК»
Вдох носом: короткий шумный ( «как ѐжик») с напряжением мышц всей носоглотки
(ноздри двигаются и как бы соединяются, шея напрягается). Выдох мягкий, произвольный через
полу открытые губы.
Послушайте ,что он говорит?
— Ребята, ежик говорит, что он очень торопится. Ему нужно до зимы успеть запастись чем?
(Грибами)
Поможем ему?
(Да)
- Физ. минутка «Грибок».
Мы по лесу шли, шли
Подберезовик нашли
Раз грибок, два грибок
Положили в кузовок
— Дети, сколько грибочков нашли?
(Много). (Положить в корзину).
— Молодцы! Держи еж свои грибы, а мы пошли дальше.
Воспитатель: — Ой, ребята, кто это нас встречает? Узнаете кто, если отгадаете загадку.
1) Это что за зверь лесной
Встал, как столбик под сосной,
И стоит среди травы
Уши больше головы. (Заяц)
(Воспитатель достаѐт картинку зайчика)
Воспитатель: Ребята, а что зайчик делает осенью?
Дети: Зайчик осенью меняет серую шубку на белую.
Воспитатель: Зачем зайчику белая шубка?
Дети: Чтобы лиса или волк не заметили зайца на белом снегу
(Заяц).
— Он что-то говорит.
— Ребята, заяц просит о помощи. Говорит, что волк может его съесть, если он не будет знать, кто, где живет. Поможем ему?
(Да)
— Я спрашиваю, а вы отвечаете. Договорились?
- Дидактическая игра «Кто, где живет?»
Белка — ……….(в дупле)
Лиса — ………..( в норе)
Волк — ………(в логове)
Еж — …….(под листочками)
Заяц — …….(под кустом)
Медведь — ……(в берлоге).
— Спасибо вам, ребята! До свидания.
(Заяц прячется под кустом).
Воспитатель : В дупле живет, да орешки грызет.
Рыжая, с пушистым хвостом
С высоких сосен в ребятишек шишку бросил? (Белка)
— Правильно, это белочка.
Показывает картинку белки.
Воспитатель: Что делает белка осенью?
Дети: Белочка собирает грибы, орешки, шишки.
Воспитатель: А белочка меняет шубку? (да)
Воспитатель: Какого цвета шерстка становится у белочки? (серая)
Воспитатель: Почему серая? (потому что деревья серые)
Ребята, она просит ей помочь.
Ветер унес все шишки с ветки.
Поможем белочке собрать шишки?
(Да)
- Дидактическая игра «Помоги белочке собрать шишки».
Дети собирают шишки и кладут в корзину.
— Сколько шишек собрали?
(Много)
— Молодцы! Пошли дальше
- Отгадывание загадок.
Он хозяин леса строгий,
А поспать любит в берлоге,
Страшно может реветь
Кто скажите он? (Медведь)
— Молодцы, ребята!
- Чтение стихотворения
Мишка лапу оцарапал
Дай помажем йодом
Ой, не надо йодом,
Лучше смажьте медом.
— Ребята, давайте пожалеем мишку и подарим ему мед.
— Молодцы!
В лесу красота и покой
А нам пора уже домой.
— Попрощаемся с осенним лесом.
— (До свидания!)
Скажем дружно:
«1 – 2 – 3 в группу попади!»
Вот мы и вернулись.
- Итоговая беседа.
— Ребята, вам понравилась наша прогулка в лесу?
— Каких диких животных встретили в лесу?
— Как мы помогли белке? ежику? медведю? зайцу?
