автор: Киселева Татьяна Васильевна
воспитатель МБДОУ детский сад № 17 «Золушка», г. Бор, Нижегородской обл.
Конспект комплексного занятия в средней группе . Тема: «Угощение к празднику для мамы»
Конспект комплексного занятия в средней группе .
Автор – Киселева Татьяна Васильевна , воспитатель МБДОУ д/с №17 «Золушка»,
г. Бор, Нижегородской обл.
Тема: « Угощение к празднику для мамы»
Цели:
— продолжать учить составлять рассказ по картинке;
— воспитывать чувства любви и уважения к маме;
— учить доставлять радость, делать приятное близким;
— закреплять умение лепить предметы круглой формы.
Оборудование: Сюжетные картины по теме: «8 марта»;
Фартуки для каждого ребенка, столовые ложки каждому ребенку, ингредиенты для приготовления пирожного «Картошка»( печенье , измельченное в крошку, сливочное масло, порошок какао, сахарная пудра, орехи), миски для замешивания, клеенка, лоток для готовых пирожных.
Ход занятия.
(Занятие проводится за день , до дня , когда будет проходить праздник ко дню 8 марта.)
Воспитатель напоминает детям о предстоящем празднике и предлагает рассмотреть сюжетные картины , о том , как дети поздравляют своих мам. ( дарят цветы, поют песенки, наводят порядок дома, угощают пирогами). После беседы по картинкам , воспитатель предлагает послушать свои рассказы детей, о том , как бы они хотели поздравить маму с праздником .
Воспитатель предлагает послушать стихотворение — Мамочку поздравим (Л. Казакова)
Я поздравить маму c праздником хочу.
Сделаю для мамы всё, что захочу.
Уберу свой столик, вымою игрушки,
Постелю кроватку куколке подружке.
Вместе с куклой Ниной испечём печенье.
Хоть из пластилина, но ведь угощенье.
Наш подарок маме мы на стол поставим.
Вместе с куклой Ниной мамочку поздравим.
— Ребята, а вы хотели бы сами сделать для своих мам угощение к празднику? Ваши мамы любят сладости? А посмотрите , что у меня припасено для занятия. Здесь лежат продукты , из которых можно сделать вкусное угощение к чаю. Как вы думаете , что можно приготовить из всего этого? Мы сделаем с вами пирожные под названием «Картошка», а вот почему оно так называется, вы узнаете во время приготовления.
Давайте вымоем руки с мылом , потому, что готовить нужно чистыми руками. ( дети моют руки и садятся за стол)
Воспитатель смешивает продукты в нужных пропорциях на глазах у детей, рассказывая детям, что добавляет в миску.
— А сейчас , ребята , всё это нужно хорошо перемешать, чтобы получилась однородная масса, из которой мы будем лепить пирожные. Кто хочет попробовать помешать тесто?
Дети по желанию подходят к воспитателю и вместе перемешивают полученную массу.
— Молодцы, у нас получилось все , как нужно. А теперь , каждый будет делать пирожные, для себя и для своей мамы. Для этого, будем брать полученную массу ложкой , и катать из неё шарики ладошками. Полученные шарики будем складывать на тарелку.
Далее все дети начинают лепить пирожные, а готовые, складывать на тарелку.
— Смотрите ребята, сколько пирожных у нас получилось. А вот теперь давайте вспомним, как же называются эти пирожные. Правильно, «Картошка». Кто догадался ,почему они так называются?
Дети сравнивают пирожные с настоящим картофелем (форма, цвет)
— А чтобы наши пирожные были красивыми, я посыплю их сахарной пудрой и украшу орешками, вот так. ( воспитатель посыпает пирожные пудрой и кладет на каждое по 1 орешку). Теперь пирожные нужно поставить в холодильник, чтобы они оставались нужной формы и не разваливались. А завтра , после праздника, мы пригласим всех мам в группу и угостим чаем с пирожными. Но давайте до завтра мы не будем говорить мамам об этом, это будет наш подарок- сюрприз.
Наше занятие окончено, все молодцы.
