Педагогический проект «Этот мир принадлежит и им…»

автор: Ковченкова Ирина Ивановна

воспитатель МБДОУ д/с №20

Педагогический проект «Этот мир принадлежит и им…»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  

«Детский сад №20 «Светлячок» г.Сафоново Смоленской области

«Этот мир принадлежит и им…»

Информационно-практико-ориентированный среднесрочный проект с детьми старшей группы

(2 месяца)

                                             

                                             Автор проекта: Ковченкова Ирина Ивановна,

                                             воспитатель высшей квалификационной категории

12.2018г.

Пояснительная записка проекта

Участники проекта: педагоги, дети старшего дошкольного возраста, родители.

Краткое описание

«Этот мир принадлежит и им, не отнимайте его люди!

Спасём живой мир вместе!»

В. А Коробельников.

Проект предполагает создание условий для стимулирования направленного интереса детей к решению проблемы задуманного содержания – научить правильному общению с домашними животными и воспитание сочувствия к бездомным животным, формировать умение конструктивно справляться с создавшейся проблемой. Особенность проекта заключается в том, что уровень навыков и интересов дошкольников не позволяет рассчитывать на высокую степень их самостоятельности. Высокий уровень мотивации – залог успешной работы над проектом.

Главная цель проекта — привлечение внимания всех участников педагогического проекта к проблеме бездомных животных и формирование интереса к деятельности волонтеров.

Поставленная цель решается через  рассматривание ситуаций, связанных с бездомными животными, определение степени опасности бездомных животных для социума, подведение детей к поиску решения данной проблемы.

В результате данной проектной деятельности у детей сформируется представление об опасности существования бездомных животных для социума. Формирование ответственности по отношению к бездомным животным и домашним любимцам, воспитание доброжелательности и сострадания к братьям нашим меньшим. Изменение у родителей отношения к бездомным животным, вовлечение их в участие в решении социальной проблемы. Знакомство с понятием волонтерское движение и принятие активного участия в данном виде деятельности.

Длительность проекта – два месяца

Ресурсное обеспечение проекта.

Методическая литература.

1. Киселёва Л.С., Данилина Т.А. и др. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ. – М.: 2006. – 96 с.
2. Потапова Л.М. Детям о природе. Экология в играх для детей 5-10 лет. Ярославль. 2002.

Информационные ресурсы:

• Интернет;
• Библиотека методического кабинета ДОУ.

Родительская помощь:

• Сбор кормов и медикаментов для бездомных животных;
• Подборка информации, художественной литературы о бездомных животных;

Актуальность проекта

 

В России водится большое количество бездомных животных. В основном это собаки и кошки. Их численность возрастает благодаря двум факторам:

• размножение бродячих и диких животных;
• выброс домашних животных на улицу.

Увеличение популяций бездомных животных зависит и от законодательного регулирования защиты животных, и от действий граждан страны. Каждый человек в силах помочь решить эту проблему, приютив у себя бездомную кошку или собаку. В таком случае нужно проявить ответственность и хорошо ухаживать за своим животным на протяжении всей его жизни.

Далеко не все люди доросли до осознания ценности всего живого на земле, и все еще, как дикари, чувствуют свое превосходство над миром флоры и фауны. Пока такие люди будут проживать среди нас, вряд ли мы на 100% сможем успешно решать любые проблемы, в том числе глобальные.

Для решения проблемы бездомных животных нужно использовать опыт других стран, выполняя следующие действия:

• регистрация всех бездомных животных;
• их чипирование;
• стерилизация;
• штрафы за выброс или потерю животных;
• запрет продажи домашних животных в зоомагазинах и на рынках.

Одним из действенных способов является отлов животных, после чего их лечат, кормят, купают, вводят защитные инъекции, ищут хозяев и находят им новый дом.

Обоснование проблемы: Дети, особенно дошкольного возраста, всегда проявляют неподдельный интерес к домашним животным, но когда они видят, что такие же животные остаются без дома, они готовы всеми возможными средствами помогать им.

В связи с определившейся проблемой возникла необходимость создания специально организованной проектной деятельности направленной на формирование у детей чувства ответственности пред своими домашними питомцами, знакомство детей с волонтерским движением по оказанию помощи бездомным животным, и приобщение детей к данному виду деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель проекта: привлечение внимания всех участников педагогического проекта к проблеме бездомных животных и формирование интереса к деятельности волонтеров.

 

Задачи:

• воспитывать навыки доброжелательного отношения ко всему живому, чувства ответственности за тех, кого приручили, за свои поступки;
• побуждать гуманные чувства у детей, желание помочь бездомным животным,  привлекая родителей;
• расширить знания детей о взаимоотношениях людей с животными;
• создать условия для вовлечения дошкольников и их родителей в общественную деятельность помощи бездомным животным;
• сплотить взрослых и детей в желании беречь  окружающую природу.

 

Стратегия достижения поставленных целей и задач:

I этап: информационно-аналитический (подготовительный) (2 недели)

1. Знакомство с темой проекта
2. Постановка проблемы, определение цели и задач проекта.
3. Изучение методических материалов, материалов сети интернет;
4. Подбор художественной литературы, иллюстраций и картин,    дидактических игр, музыкальных произведений, музыкальных игр, видеоматериалов по теме проекта;
5. Организация развивающей предметно-пространственной среды для работы;
6. Подготовка детей и их родителей к совместной работе, создание положительного эмоционального настроя.

II этап –основной (4 недели)

	Образовательные области
№ недели	Речевое развитие	Социально-коммуника-тивное развитие	Познавательное развитие	Художественно-эстети-ческое развитие	Физическое развитие	Взаимодейст-вие с родителями
1	Составление рассказов из личного опыта «Расскажи о животных, которые живут в твоем доме»,	С/р игра « В гостях у доктора Айболита» д/игры «Угадай по описанию», «Кто что ест»	Беседа «Как человек приручил кошку и собаку»	Рисование на тему: «Мой домашний питомец	П/и «Воробьишки и кот» Ритмическая гимнастика «Зверобика»	Консультация В папке-передвижке «Как привить ребенку любовь к братьям нашим меньшим»
2	Составление рассказа «Как я помогал животным» Чтение рассказа Г. Новицкой  «Дворняж- ка»,	с/р игра   «Ветеринарная больница» д/игра «Наши поступки», пазлы «Домашние животные»,  «Чей домик»	Беседа «История возникнове-ния бездомных животных»	Конструиро вание «Дом для собаки (кошки)» Прослушивание песни «Пропала собака» (сл. А. Ламм, муз. Шаинский В.Я)	П/и « Лохматый пес» Ритмическая гимнастика «Зверобика»	Предложить буклеты на тему: «Почему наши питомцы становятся бездомны-ми?»
3	Беседа по иллюстрации: «Две кошки» Инсценировка стихотворения А.Силкиной «Пожалели мы котенка».	д/игры«Назови ласково», «Чей хвост, чьи лапы, чья голова»,	Встреча с волонтерами нашего города, которые оказывают помощь бездомным животным Просмотр видеороликов о смоленском приюте «Верность»	Рисование на тему: «Мы защитники животных» Прослушивание песни «Не дразните собак» (Е. Птичкин- М. Пляцковский)	П/игра «Скворцы и кошка» Ритмическая гимнастика «Зверобика»	Создание совместно с родителями плакатов «Помогите животным!» Памятка «Как вести себя с незнакомыми животными»
4	Заучивание стихотворения  «Однажды я встретил бездомную кошку»	д/игра «Хорошо-плохо» (по отношению к животным) с/р «Спасатели бездомных кошек и собак»	Просматрива ние интернет-роликов  о волонтерской деятельности в Смоленской области Беседа «Как вести себя с животными»	Рисование «Приют для животных, каким я его представляю»	П/игра «Лохматый пес» Ритмическая гимнастика «Зверобика»	Организация Акции «Поможем братьям нашим меньшим»

 

• Художественная литература:

Энциклопедии о живой природе, Маршак «Пудель,  К. Паустовский «Кот -ворюга», Ш. Перро «Кот в сапогах, С. Маршак. «Усатый полосатый», Г. Новицкая  «Дворняжка», А. Дмитриева «Безумная кошка», А. Дмитриев «Незнакомая кошка», Приметы поведения домашних животных «Живой барометр», Е.Благинина «Котенок», А. Силкин  «Пожалели мы котенка», Д.Хармс «Удивительная кошка». 

• Мультфильмы: «Котенок по имени Гав», «Простоквашино»
• Презентации: «Собака-друг человека», «Кошка- домашний лекарь»
• Создание лэпбука «В мире домашних животных»

 

III этап Заключительный   (2 недели)

1. Театрализованное представление «Юные спасатели животных» для детей, и родителей детского сада.
2. Создание совместно с детьми лепбука  «В мире домашних животных»
3. Акция «Поможем братьям нашим меньшим» (сбор средств, корма, лекарств для приюта бездомных животных)

 

Ожидаемый результат:

• Расширятся представления детей о животных, их привычках, поведении, условиях необходимых для жизни.
• Дети станут более доброжелательными, ответственными по отношению к бездомным животным и домашним любимцам.
• У родителей изменится отношение к бездомным животным, примут участие в решении социальной проблемы
• Знакомство с деятельностью волонтеров и вовлечение в их работу;
• Возможно, какое из бездомных животных в результате нашей деятельности, обретет дом.
• Осознание того, что земля — наш общий дом и для людей, и для животных и мы несем ответственность, за то чтобы она была уютным домом для всех живущих на ней.

 

 

Практическая значимость проекта:

Реализация проекта осуществляется через все образовательные области, что благоприятно сказывается на всестороннем развитии ребенка.

В процессе данной проектной деятельности у детей формируются предпосылки  поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы; развиваются умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно.

Реализация проекта поможет  детям почувствовать, что они могут делать добрые дела и их забота нужна братьям нашим меньшим.

 

Пусть человек добрее будет!

Не прихоть это, не пустяк..

Внимательно вглядитесь люди

В глаза покинутых собак!

                            Эдуард Асадов