автор: Колякина Лилия Николаевна
инструктор по физической культуре МАДОУ «Детский сад №13 городского округа Кашира»
ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ПРАЗДНИК «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ К.И. ЧУКОВСКОГО»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 13 городского округа Кашира»
ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ПРАЗДНИК
«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ
К.И. ЧУКОВСКОГО»
(старшие и подготовительные к школе группы)
Подготовила и провела: инструктор по физической культуре
Колякина Л. Н.
Крымская А. С.
Пахомова Е. М.
2018 г.
КОНСПЕКТ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ПРАЗДНИКА
«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ К.И. ЧУКОВСКОГО»
Задачи:
— формировать интерес к художественной литературе;
-сохранять и укреплять здоровье детей;
— совершенствовать умения и навыки при выполнении игровых заданий, эстафет и конкурсов;
— развивать навыки командного взаимодействия;
— побуждать радость от встречи с любимыми сказочными героями.
Создание среды для организации и проведения физкультурного досуга: костюмы Айболита, Мойдодыра, Федоры, Мухи-цокотухи, бабочек, жуков; дерево с книгами К.И. Чуковского; 2 таза; 2 банных веника; полотенца по количеству детей; 2 тоннеля; 2 велосипеда; 2 шапочки кота; 2 фитбола; 2 «лошадки», 2 детских руля; 2 веника; детская посуда по количеству детей; 2 корзины; 10 «монет»; музыкальные инструменты; самовар; 2 воздушных шарика; 2 калоши: 2 мочалки; 2 банки варенья; 2 шоколадки; поднос с угощеньем.
Ход физкультурного праздника
Ведущая. В гости дедушка Корней
Приглашает всех детей.
Но особенно он рад
Пригласить таких ребят.
Сегодня у нас с вами праздник, посвященный известному детскому писателю К. И. Чуковскому. (Показывает портрет писателя).
С его сказками мы знакомимся с самого раннего детства. Не только вы, но и ваши родители, бабушки и дедушки читали книги этого замечательного автора. Корней Иванович написал много поучительных сказок о доброте и смелости, трудолюбие и справедливости. Хотите мы отправимся в волшебную страну, где живут герои, придуманные писателем?
Дети. Да.
Ведущая. Тогда вперед, в волшебную страну дедушки Корнея! Ой, смотрите, у нас выросло чудо-дерево, почти такое, как придумал Чуковский!
Как у наших у ворот
Чудо-дерево растет.
Чудо, чудо, чудо, чудо,
Расчудесное.
Не листочки на нем,
Не цветочки на нем,
А что же растет на нашем дереве?
Дети. Книги.
Ведущая снимает одну из них.
Ведущая. Ребята, посмотрите на ее обложку и закончите строчки, которые я прочту:
Добрый доктор… (Айболит!)
Он под деревом … (Сидит).
Приходи к нему лечиться
И корова, и … (Волчица).
И жучок, и … (Червячок).
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый… (Доктор Айболит!)
Входит Доктор Айболит.
Айболит. Здравствуйте, друзья!
Я – тот самый Айболит,
Что всех излечит, исцелит.
Вы меня звали? Кто-то заболел?
Ведущая. Нет, дорогой доктор. Наши дети здоровы, их лечить не надо.
Айболит. Мне необходимо убедиться, что все дети здоровые и сильные. Вставайте в круг и повторяйте за мной.
Звучит музыка, дети встают в круг и повторяют движения
за Доктором Айболитом.
(Дети садятся на скамейки)
Звонит телефон (или телеграмма)
Текст телеграммы:
«Приезжайте, доктор,
В Африку скорей,
И спасите, доктор,
Наших малышей!
Ах, беда: у них ангина,
Малярия и бронхит!
Приезжайте поскорее,
Добрый Доктор Айболит!»
Айболит. Ай-яй-яй! Что за напасть!
Мне надо срочно в Африку попасть!
Айболит уходит.
Ведущая снимает с чуда-дерева следующую книгу.
Ведущая. Ну вот, нашего доктора опять позвали дела. Ребята, посмотрите на обложку книги и отгадайте загадку:
Этот сказочный герой
Кривоногий и хромой.
Он повсюду знаменит
И на всех грязнуль сердит.
Дети. Это Мойдодыр.
Входит Мойдодыр.
Мойдодыр. Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников начальник
И мочалок командир!
Книги Корнея Ивановича Чуковского читали?
Дети. Читали.
Мойдодыр. Меня, ребята, вы узнали?
Дети. Узнали.
Мойдодыр. Вы опрятные всегда?
Дети. Да.
Мойдодыр. Зубы чистите, друзья?
Дети. Да.
Мойдодыр. Не чистить их нельзя.
А мочалка и вода
С вами часто дружат?
Дети. Да.
Мойдодыр. Знать хочу еще ответ:
А неряхи есть тут?
Дети. Нет.
Мойдодыр. Я, конечно, очень рад
Повстречать таких ребят!
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане,
И в ванне, и в бане.
Всегда и везде –
Вечная слава воде!
Эстафета «Трубочист спешит в баню»
(Взрослый стоит на противоположном конце прямой с полотенцем и банным веником. Перед ним на полу таз. По сигналу первый участник пролезает через туннель, встает в таз, взрослый «парит» его веником и накидывает на плечи полотенце. После этого участник возвращается к команде и т.д.).
(Дети не садятся на скамейки)
Мойдодыр. А теперь, дорогие гости, приглашаю вас поиграть.
Подвижная игра «Мочалка»
(Выбирается Мочалка, все остальные дети – Трубочисты. Мочалка произносит слова, после которых старается осалить Трубочистов. Кого осалила, тот садится на скамейку).
Мочалка. Мою, мою трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!
Раз, два, три – лови!
(Дети садятся на скамейки)
Мойдодыр. Ребята, понравилось мне у вас, но пора, пойду, расскажу Грязнуле, какие в вашем детском саду дети-чистюли.
Мойдодыр уходит.
Ведущая снимает следующую книгу.
Ведущая. Как называется эта сказка К.И. Чуковского? («Тараканище»)
Помните, как начиналась сказка «Тараканище»? Я начну, а вы подхватывайте.
Ехали медведи
На … (велосипеде).
А за ними кот
Задом … (наперед).
А за ним комарики
На … (воздушном шарике).
А за ними раки
На хромой … (собаке).
Волки на кобыле.
Львы … (в автомобиле).
Зайчики … (в трамвайчике).
Жаба … (на метле).
Едут и смеются,
Пряники жуют…
Молодцы, ребята, хорошо знаете произведения Корнея Ивановича Чуковского. Приглашаю вас на веселую эстафету.
Эстафета «Тараканище»
(Участвуют по 6 человек в каждой команде. Участники по очереди преодолевают расстояние до финиша: первый – на велосипеде, второй в шапочке кота – бегом спиной вперед, третий – на фитболе, четвертый – на лошади, пятый, имитируя езду за рулем, шестой – на метле, венике).
Ведущая снимает следующую книгу.
Ведущая. Ребята, посмотрите на книгу. Я ее открою и прочту…
В этот момент раздается плач.
Ведущая. Ребята, вы слышите?
Входит Федора, она горько плачет.
Федора. Ой, бедная я, бедная!
Ведущая. Что ты, бабушка, плачешь? Какая беда с тобой приключилась?
Федора. А вот послушайте:
Села бы я за стол,
Да стол за ворота ушел.
Сварила бы я щи,
Да кастрюлю поди поищи!
И чашки ушли, и стаканы,
Остались одни тараканы.
Ой, горе мне,
Горе!
Ведущая. Ребята, вы узнали из какой сказки эта бабушка? («Федорино горе»).
А почему от Федоры ушла вся посуда? (Дети отвечают)
Давайте поможем ей справиться с этой бедой, вернуть сбежавшую посуду.
Ведущая. Куда же сбежала посуда? Давайте ее поищем. (Находят посуду)
Эстафета в шеренгах «Перенеси посуду»
(Дети выстраиваются в две шеренги. По сигналу дети передают друг другу посуду. Последний, кто получает посуду, кладет ее в таз, а сам возвращается в конец шеренги).
(Дети садятся на скамейки).
Федора. Уж не буду, уж не буду
Я посуду обижать.
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!
А сейчас я пойду пирогов вам испеку.
Федора уходит.
Под музыку по залу «летает» муха.
Ведущая. Ребята, нынче Муха-цокотуха – именинница! Поможем Мухе купить на базаре самовар! Для этого надо собрать монеты.
Я подготовила для вас задание: в корзине лежат предметы из разных сказок Корнея Ивановича Чуковского. Нужно добежать до корзины, взять нужный предмет и назвать его. За правильное выполнение задания дети получают монету. Будьте внимательны!
На игру вызываются по 2 человек в каждую команду
1.Надо принести из умывальника любимое лакомство крокодилов из сказки «Телефон» (Калоши).
2.Что проглотил крокодил в сказке «Мойдодыр» (Мочалку).
3.Чем угощали бабочку в сказке «Муха-цокотуха» (Вареньем).
4.В умывальнике лежит то, чем лечил бегемотиков Доктор Айболит (Шоколад).
5.На чем ехали комарики в сказке «Тараканище» (На воздушном шарике).
Монеты отдают Мухе-цокотухе.
(Дети садятся на скамейки)
Муха. Пойду я на базар
И куплю самовар:
«Приходите, прилетайте,
Я вас чаем угощу!»
(Муха «улетает» и «прилетает» с самоваром после слов ведущей)
Ведущая. Ну-ка, бабочки, летите
И на муху поглядите,
Как красив ее наряд,
И глаза огнем горят.
«Подлетают» Бабочки (девочки) с цветами в руках.
1-я бабочка. Мы порхаем по цветам
Прилетели в гости к вам.
2-я бабочка. Поздравляем, поздравляем!
Счастья, радости желаем!
Бабочки танцуют вальс и вручают Мухе цветы.
Ведущая. Жуки очень хотят поздравить Муху-цокотуху с именинами.
1-й жук. Нас муха в гости пригласила
И никого не позабыла,
2-й жук. Будет весело у нас,
Мы сыграет вам сейчас.
Дети играют на музыкальных инструментах.
Ведущая. Хорошо-то как у нас,
Ноги сами рвутся в пляс.
Сапоги скрипят,
Каблуки стучат, —
Будет, будет детвора
Веселиться до утра!
Общий танец
(Дети садятся на скамейки)
Ведущая. Хорошие книги писал дед Корней,
Воспитывал взрослых он и детей.
Будут и взрослые, будут и дети
Сказки читать веселые эти.
Я надеюсь, что вы с удовольствием вспомнили героев из произведений Корнея Ивановича Чуковского. А вот и Федорушка!
Входит Федора с подносом пирогов и баранок.
Федора. Ребята, я пришла сказать вам спасибо! Вы мне помогли, и я хочу угостить вас пирогами и баранками!
Дети вслед за Федорой и Мухой-цокотухой выходят из зала.
