автор: Кондрашкина Наталья Петровна
воспитатель
МБДОУ г. Мурманска №104
Конспект занятия по формированию коммуникативных умений у детей старшей группы «Дружные ребята»
Конспект занятия по формированию коммуникативных умений у детей старшей группы «Дружные ребята»
Задачи:
- Образовательная: расширить представление детей о взаимоотношениях людей, о том, что такое «дружба», какую роль она играет в жизни каждого человека.
- Развивающая: развить умение дружить, делать правильный выбор, сотрудничать со сверстниками, чувство коллективизма.
- Воспитательная: воспитывать морально — нравственные качества детей: дружелюбие, взаимопомощь, самоотдача.
Ход занятия.
— Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Вместе за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.
Улыбнемся мы гостям, здравствуйте, им скажем!
Посмотрите друг другу в глаза и подарите свою самую добрую улыбку.
Послушайте и отгадайте загадку:
Друг без друга мы скучаем,
Вместе с радостью играем,
И нам ссориться не нужно,
Ведь всего сильнее … (дружба).
— Сегодня мы будем говорить о дружбе.
— Ребята, взрослые часто вам говорят: «Нужно быть дружными, дружно жить, играть дружно». Подумайте и расскажите, что значит «дружить». Но прежде чем ответить, возьмите волшебный камушек, подержите его в ладошках, зарядите его своей дружбой, а после ответа положите в волшебную шкатулку. (Ответы детей).
— Вы правильно рассказали, как нужно дружить. Тот, кто умеет дружить, не ссорится, делится игрушками и, если видит, что кому-то грустно или кто-то заплакал – он обязательно развеселит товарища, поиграет с ним. Так поступают настоящие друзья.
— Ребята, как вы думаете, легко ли подружиться, найти себе настоящего друга? (можно подойти и сказать «давай дружить») А вот без слов сможете ли подружиться? Поиграем в игру «Выбери друга без слов». Одно из главных условий – играть молча. Вам нужно выбрать себе друга, «договорившись» с ним взглядом. После слов: «1,2,3 – друга ты себе найди» вы должны встать парами.
— Молодцы, друга вы себе выбрали. А сможете своему другу во всем доверять? А если у вас будут глаза завязаны? А вот сейчас проверим. Игра называется «Помоги другу собрать конструктор». Одному из пары я завяжу глаза, а друг должен направлять его к деталям конструктора, подсказывать куда идти, используя слова: «иди вперед, «иди назад», «поверни направо», «поверни налево» и просить поднять конструктор (дети встают парами, собирают детали конструктора в корзинку)
— Молодцы! Конструктор весь собрали, а теперь всем вместе предлагаю собрать общую игрушку – робота.
— Можно ли сказать про вас, что вы «хорошие друзья»? Это мы сейчас проверим. В дружбе обязательно все помогают друг другу и вместе дружно играют. Предлагаю поиграть в игру «Сороконожка». Выбирается ребенок, который будет головой гусеницы. Дети поворачиваются друг за другом, руки на плечи впереди стоящему. Цепочкой должны обойти группу и вернуться в круг. (Садятся)
— Ребята, посмотрите, у нас появилась зеленая полянка (показывает на лежащий на полу кусок ткани). Какое у вас настроение, когда вы смотрите на эту полянку? (Грустное, печальное, скучное)
— А как вы думаете, чего на ней не хватает? (Цветов)
— Не веселая жизнь на такой полянке. Вот так и между людьми: жизнь без уважения и внимания получается мрачной, серой и печальной. А хотели бы сейчас порадовать друг друга? Давайте поиграем в игру «Комплименты». По очереди возьмите цветок, скажите комплимент соседу и посадите цветок на полянку. (Дети по очереди берут по одному цветочку, говорят комплимент соседу и выкладывают его на полянке).
— Посмотрите, ребята, какие красивые цветы выросли от ваших слов на этой полянке. А сейчас какое у вас настроение? (Веселое, радостное, счастливое).
— Ребята, нужно внимательней относится друг к другу и почаще говорить добрые слова.
— Посмотрите, что это у меня в руках? (Цветик – семицветик). Выходите, присаживайтесь на полянку. Поиграем в игру «Цветочек передай – желание загадай!». Я предлагаю по очереди взять цветик – семицветик в руки и загадать желание не для себя, а для своих друзей. А перед началом, давайте дружно скажем волшебные слова:
Лети, лети лепесток, через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,
Лишь коснёшься ты земли, быть, по-моему, вели.
Вели, чтобы… (дети по очереди называют желание)
— Молодцы, ребята! У всех очень добрые и интересные пожелания! Доброта творит настоящие чудеса. По доброму и с любовью относитесь к окружающим и они ответят вам тем же.
— Вы сегодня справились со всеми заданиями, как думаете, вы дружные ребята? В жизни вы не пропадете и друзей себе обязательно найдете.
Ребята, вам понравилось, как мы сегодня с вами играли? А какая игра вам понравилась больше всего? (Дети по очереди называют игру, которая им больше всего понравилась)
